脫離了描紅生活的卿源十分開心，終于可以動(dòng)到毛筆墨水了。

    第二天，卿源按時(shí)到達(dá)忍足老爺子的書房，忍足老爺子對(duì)卿源說：“侑士，今天開始，你就要正式開始使用毛筆了。這是你現(xiàn)階段用的毛筆?！闭f著，給卿源指著桌上的毛筆——學(xué)童愛玩。

    卿源囧了一下，我說老爺子，你怎么會(huì)買這種這么……，卿源實(shí)在想不出用什么形容詞。好吧，可能是他相差了，或許，毛筆這種東西不是中國特有生產(chǎn)的吧！日本連兒童用筆都有了？卿源神游著。

    “是。”回答可沒落下。其實(shí)，卿源不知道的是這些不是忍足老爺子準(zhǔn)備的，而是忍足老爺子當(dāng)初去中國學(xué)習(xí)中醫(yī)的時(shí)候認(rèn)識(shí)的一個(gè)人所推薦的（茶娘：劇透一下，這個(gè)人對(duì)下面的劇情有推進(jìn)作用）。

    “那么現(xiàn)在就告訴你一些練字時(shí)的注意事項(xiàng)：1姿勢(shì)要正確，兩腳平放地上，兩手據(jù)案，肩平、背直、頭正，目注紙上。2握筆要指實(shí)掌虛，執(zhí)筆在指，運(yùn)筆在腕。開始練字枕腕，逐步提腕、懸腕。3筆法要分清，一般分方筆和圓筆兩種，還要明確中鋒、側(cè)鋒、臥鋒的應(yīng)用部位。4楷書是學(xué)習(xí)毛筆字的基礎(chǔ)?？瑫鴮W(xué)完再學(xué)行書，最后是草書。您先學(xué)魏碑也行。5臨帖時(shí)不要看一眼寫一筆，先要讀帖，吃透要領(lǐng)，然后把一個(gè)字一氣寫成。6要把各種偏旁部首練好，再組合起來就是了?！?br/>
    “是?！鼻湓醋屑?xì)地聽著忍足老爺子的提示，等老爺子說完后，便開始摹臨，摹臨就是在前人的法帖上覆上白紙臨摹，適合初學(xué)者。

    在忍足老爺子讓卿源學(xué)習(xí)毛筆字之前，有介紹過學(xué)習(xí)毛筆字的步驟：描紅、摹臨、臨?。ň褪菂⒄涨叭说姆ㄌM(jìn)行臨摹，適合有一定基礎(chǔ)者）、背臨（首先學(xué)習(xí)消化前人的法帖，書寫是不看法帖，完成后對(duì)照法帖找出不足），最后就是逐漸形成自己的風(fēng)格。

    五年的時(shí)間就在卿源不間斷的學(xué)習(xí)、練習(xí)毛筆中度過，這五年來，忍足老爺子臉上的笑容越來越多，卿源也搞不懂這是怎么回事。

    在卿源六歲的時(shí)候，卿源也進(jìn)了小學(xué)，位于大阪的道頓崛第二小學(xué)，和謙也一起。也因?yàn)檫@個(gè)原因，每天跟著老爺子的時(shí)間便改成了下午放學(xué)后兩個(gè)小時(shí)，而這兩個(gè)小時(shí)都用來練習(xí)毛筆。雖然練習(xí)毛筆的時(shí)間縮為兩個(gè)小時(shí)，但是卿源學(xué)習(xí)毛筆的進(jìn)度沒有因?yàn)闀r(shí)間的縮短而降低。這不僅僅因?yàn)榍湓吹奶熨Y和認(rèn)真，還因?yàn)槎浿魃瘛?br/>
    二貨主神雖然脫線，但在工作方面還是挺認(rèn)真的，還是完美主義。這還是卿源在五年的學(xué)習(xí)毛筆字中發(fā)現(xiàn)的，因?yàn)槊棵壳湓磳?duì)自己的字滿意時(shí)，二貨主神總是跳出來挑剔，好吧，不是挑剔，是指正。二貨主神的‘指正’可是卿源進(jìn)步神速的最大原因，雖然之后卿源都整了回來，就因?yàn)槎浿魃竦亩旧唷?br/>
    二貨主神在被整之后，也會(huì)用任務(wù)找回場子，都是支線任務(wù)，難度都不高，但是懲罰無疑都是抹殺。剛開始卿源還有點(diǎn)害怕，但是被接連的十幾個(gè)任務(wù)懲罰都是抹殺給弄得麻木了，就像喊“狼來了”喊多了，是沒人相信的。這幾年的任務(wù)也被卿源看出端倪來了，卿源猜想如果是主線任務(wù)可能要等到劇情開始，但是卿源沒看過原著，不知道具體發(fā)生時(shí)間。卿源也不急，結(jié)合在他那個(gè)極品同桌的話來推斷，劇情大概發(fā)生在初中或者高中，而這兩個(gè)階段都離現(xiàn)在還有將近十年的時(shí)間。

    這幾年的任務(wù)，卿源無疑都完美的完成了，積分還沒在手上捂熱，就被拿去填之前的窟窿了。到現(xiàn)在，卿源現(xiàn)在所欠積分7500和a級(jí)支線劇情。照現(xiàn)在的進(jìn)度，離開這個(gè)世界應(yīng)該可以還完債，甚至可能有點(diǎn)積分在手。

    卿源在讀小學(xué)的時(shí)候，十分的輕松，即使穿越之后，國度不同，小學(xué)一二年級(jí)的課本都是不難的。在忍足老爺子發(fā)現(xiàn)卿源對(duì)于學(xué)業(yè)而言十分輕松之后，就給他請(qǐng)了個(gè)家教，教他小學(xué)的內(nèi)容。卿源也對(duì)老爺子那殷勤而急迫的態(tài)度有過并問出疑問，老爺子也只是笑而不語，只說：“時(shí)間到了就知道。”卿源看著老爺子那滿臉的高深莫測(cè)，也沒了提問的興致。既然如此說，那么就讓他看看什么時(shí)候是‘時(shí)候了’。

    這五年的時(shí)間，老爺子可不僅僅只是讓卿源練習(xí)毛筆字而已，還教他草藥，還記得當(dāng)忍足老爺子拿出《神農(nóng)本草經(jīng)》時(shí)，卿源那十分驚訝又帶著詭異的歡喜感覺，不是因?yàn)榭吹讲菟幗?jīng)歡喜，而是太熟悉了。想當(dāng)年，盡管卿源是針灸按摩系的，但是還是被要求把草藥背熟，而作為醫(yī)學(xué)的四大經(jīng)典之一中的唯一一本草藥經(jīng)的《神農(nóng)本草經(jīng)》更是要求背熟。

    卿源不是沒想過老爺子的心思，只是想不明白，為什么老爺子要他學(xué)那么多的中醫(yī)知識(shí)，難不成還要他學(xué)中醫(yī)？就算要他學(xué)，那么去哪兒學(xué)？跟誰學(xué)？一連串的問題都存在卿源的腦子里，就等著老爺子所說的“時(shí)候”到。

    作者有話要說：這一章是用手機(jī)傳的，折騰了很久?？?