方教授笑瞇瞇。
誰(shuí)能想到，這輩子還能等到沈知謹(jǐn)?shù)谌蝸?lái)上他的課？
雖說(shuō)這情形有點(diǎn)不對(duì)勁，不過(guò)——
他的目光從陸淮與身上掃過(guò)。
——這小子借著上課談戀愛(ài)，談的沒(méi)完沒(méi)了，趕都趕不走?，F(xiàn)如今，可算是有人能收拾他了。
遇上沈知謹(jǐn)，他還能有勝算？
方教授想起父女倆那張溫馨非常的照片，笑意更深。
當(dāng)初讓沈璃來(lái)當(dāng)課代表，可真是太正確的決定了啊。
......
沈璃默默收回了自己的手，翻開(kāi)高數(shù)書(shū)。
陸淮與眉梢輕挑。
教室內(nèi)無(wú)數(shù)雙眼睛落在這邊，燃燒著熊熊八卦之火。
嚯。
沈副校長(zhǎng)這哪兒是來(lái)聽(tīng)課的，分明是來(lái)盯女兒談戀愛(ài)的??！
不少人難得沖著陸淮與露出了幾分同情之色。
人剛找回來(lái)的女兒，能不寶貝著么？
哪兒還有他的份兒？
陸淮與倒還算是鎮(zhèn)定自若，側(cè)頭看向沈璃，輕笑著道：
“阿璃，我沒(méi)帶書(shū)，借我一起看？”
沈璃看了他一眼。
他來(lái)上這門(mén)課，什么時(shí)候帶過(guò)書(shū)？
現(xiàn)在倒是想著看了......
她的手按在高數(shù)書(shū)上，感受到來(lái)自另一邊的強(qiáng)大存在感，生出幾分猶豫。
這書(shū)借或者不借，好像都不怎么合適——
沈知謹(jǐn)目視前方，看著黑板，語(yǔ)氣淡淡。
“阿璃，反正那本書(shū)你用不到，既然別人需要，直接借就是?！?br/>
沈璃：“.......哦?！?br/>
她指尖微動(dòng)，便將書(shū)往陸淮與那邊推去。
陸淮與眉心微跳。
下一刻，他唇角微彎。
“沈老師說(shuō)的對(duì)，這書(shū)該借給有需要的人，我這基本還記得，還是不用了。”
沈璃一頓，又默默把書(shū)帶了回來(lái)。
——不就是一本書(shū)嗎，有什么好爭(zhēng)的？跟誰(shuí)沒(méi)背下來(lái)似的。
她都看過(guò)多少年了，對(duì)上面的內(nèi)容了如指掌，記得清清楚楚。
現(xiàn)在不一樣當(dāng)著課代表，節(jié)節(jié)課帶著書(shū)來(lái)，收發(fā)作業(yè)，點(diǎn)名簽到？
也不想想她這樣是誰(shuí)造成的？
她干脆看向黑板，決定忽略左右兩邊的兩個(gè)男人。
......
“這道曲線(xiàn)積分題，誰(shuí)上來(lái)寫(xiě)一下？”
方教授在黑板上寫(xiě)下一道題目，環(huán)視教室一圈。
眾多學(xué)生盯著那一長(zhǎng)串，目光茫然。
有幾個(gè)低頭演算起來(lái)，但大多數(shù)都沒(méi)動(dòng)，似是還在思考。
“陸淮與？”
方教授喊了聲，
“你來(lái)吧?！?br/>
不少人回頭看來(lái)。
陸淮與倒似乎不以為意，唇角噙笑，利落起身。
“好。”
他長(zhǎng)腿邁開(kāi)，來(lái)到講臺(tái)。
幾乎沒(méi)有任何停頓，他將那道題的答案流暢至極的寫(xiě)了出來(lái)。
寫(xiě)完之后，他才側(cè)身看向方教授。
“您看這樣行嗎？”
他問(wèn)的是“行嗎”，不是“對(duì)嗎”。
可見(jiàn)對(duì)這道題，他是有著絕對(duì)的把握的。
方教授在旁邊抱著胳膊看著，聽(tīng)他這么問(wèn)，笑呵呵點(diǎn)頭：
“沒(méi)問(wèn)題，寫(xiě)的很對(duì)?！?br/>
陸淮與笑了笑，將粉筆放下，就打算回去。
然而剛剛走出去，就聽(tīng)方教授道：
“大家都看清楚了吧？這道題的解法就是這樣的。步驟呢，陸淮與已經(jīng)寫(xiě)得很清楚了，你們多看看。”
坐在前排的一個(gè)男生忍不住問(wèn)道：
“方教授，這道題好像超綱了吧？咱們沒(méi)學(xué)過(guò)啊。”
方教授笑得溫和。
“對(duì)，這是下冊(cè)的內(nèi)容，你們現(xiàn)在確實(shí)還沒(méi)學(xué)到。不過(guò)——我沒(méi)講到，不代表你們不能自己看。陸淮與當(dāng)初也沒(méi)學(xué)過(guò)這個(gè)，不還是寫(xiě)出來(lái)了？”
陸淮與腳步一頓。
方教授繼續(xù)道：
“再說(shuō)，他都畢業(yè)多少年了？我記得他那時(shí)候才十六？到現(xiàn)在過(guò)去這么久，居然還能記得，不容易啊。你們要是也能在學(xué)習(xí)上多花點(diǎn)時(shí)間和精力，不知道能讓我少操多少心?！?br/>
無(wú)數(shù)目光落在了陸淮與身上。
有低低的議論聲傳來(lái)。
“方教授把咱們和陸淮與比？這不是欺負(fù)人嗎？誰(shuí)不知道當(dāng)初他是破格招收進(jìn)來(lái)的，幾乎所有課程都是滿(mǎn)分，績(jī)點(diǎn)高到離譜。別說(shuō)我沒(méi)學(xué)過(guò)，我就是學(xué)過(guò)，考完也全都還給老師了，哪兒還能記這么多年？”
“誰(shuí)說(shuō)不是？智商差距擺在這，能有什么辦法？”
“別的別說(shuō)，陸學(xué)長(zhǎng)這方面是真的出色啊.......嘖，羨慕不來(lái)！我要是有他那腦子，這高數(shù)課我也不上??！”
“噓！小聲點(diǎn)兒吧你！生怕方教授聽(tīng)不到？”
陸淮與回到座位。
幾位校領(lǐng)導(dǎo)也多看了他好幾眼。
“不得不說(shuō)，陸淮與確實(shí)是挺出色的.......”
“那是，要不你以為，之前他還在上大學(xué)的時(shí)候，那些老師為什么對(duì)他逃課睜只眼閉只眼？”
“他可是那一年，破例招收進(jìn)來(lái)的第一個(gè)?！?br/>
“沈副校長(zhǎng)，您怎么看？”
坐在沈知謹(jǐn)旁邊的男人笑呵呵問(wèn)道。
其實(shí)問(wèn)出這問(wèn)題，他的想法很簡(jiǎn)單，純粹是想著，陸淮與是沈璃的男朋友，而沈知謹(jǐn)又是沈璃的父親。
那——夸夸陸淮與，不也就相當(dāng)于間接夸沈璃眼光好？
沈知謹(jǐn)聞言，神色波瀾不驚，只笑了笑，聲音清淡：
“十六歲上的西京大？”
眾人忽而安靜了下來(lái)。
哦。
沈知謹(jǐn)是十四歲那年就考上了西京大的。
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晚安~
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