陸離和傅博文走過(guò)來(lái)，拉開(kāi)椅子坐下。

    “嗨～小靜姝！嗨～小桃子！”傅博文率先打了招呼。

    對(duì)了，小桃子是傅博文給蘇陶陶取得綽號(hào)。而蘇陶陶給他取得叫小蚊子……

    蘇陶陶也不甘示弱的說(shuō)：“陸學(xué)長(zhǎng)好！小蚊子好！”

    瞬間傅博文一臉菜色。

    陸離依舊沒(méi)有一絲波瀾的說(shuō)：“你們繼續(xù)?！?br/>
    年靜姝同兩人打了招呼后就繼續(xù)講題了。

    這時(shí)，陸離盯著正在做題的傅博文陷入思考。

    陸離想，小不點(diǎn)的補(bǔ)習(xí)方式粗暴卻有效。那就是直接做題，做題遇到不理解的知識(shí)點(diǎn)時(shí)，在根據(jù)知識(shí)點(diǎn)去講。如此反復(fù)的練習(xí)同一種類型的題，即使在考試中遇到千變?nèi)f化也不怕了。

    反正時(shí)間挺多的，他也可以用在傅博文身上。這小子成績(jī)本來(lái)也不錯(cuò)，以前見(jiàn)也能考個(gè)年紀(jì)前50，就沒(méi)有太管他學(xué)習(xí)。那現(xiàn)在就勉強(qiáng)讓他考個(gè)本市的理科狀元好了。

    于是陸離問(wèn)傅博文：“你想考本市的理科狀元嗎？”

    傅博文驚得從凳子上摔了下去。他成績(jī)是不錯(cuò)，但離本市的理科狀元還差一大截。

    蘇陶陶聽(tīng)聞?wù)f了句“哇草”。意識(shí)到是陸離，趕緊捂住嘴。

    年靜姝也驚奇的看著兩人。

    傅博文像是明白什么了，“愿意??！一百個(gè)愿意?！?br/>
    于是以后的每個(gè)周天下午的兩人補(bǔ)習(xí)小組變成了四人。

    經(jīng)常見(jiàn)到這一幕，陸離講著高考模擬題，只要年靜姝聽(tīng)見(jiàn)是她會(huì)做的題就會(huì)一起參與討論。

    在陸離和年靜姝的討論下，把一種解題方法研究出了兩種，甚至三種。

    當(dāng)然，這種情景一旦發(fā)生就沒(méi)有傅博文和蘇陶陶的事了。前者是掌握一種方法就行了，大神的道路上不會(huì)有他。后者是根本聽(tīng)不懂，她把高一的知識(shí)掌握好就不錯(cuò)了。

    就像現(xiàn)在，年靜姝和陸離拿著傅博文的數(shù)學(xué)模擬試卷嘰里呱啦的討論著，留下傅博文和蘇陶陶大眼瞪小眼。

    兩人眼神里交流著：天才的世界，我們凡人不懂。

    年靜姝后來(lái)編寫(xiě)了一本各科的解題策略，這本策略對(duì)于她以后起了巨大的作用。

    周一晚上，年靜姝照樣提著食盒回寢室。

    剛走到門(mén)口，就聽(tīng)見(jiàn)易勝蘭正和蘇陶陶八卦著他和陸離。

    林玲因?yàn)樾愿駜?nèi)向靦腆，不好意思直接參與討論，但是也豎起耳朵聽(tīng)著。

    年靜姝剛走進(jìn)門(mén)，就聽(tīng)見(jiàn)蘇陶陶一臉雞賊樣的說(shuō)。

    “上周我就覺(jué)得他倆有問(wèn)題，姝姝還不承認(rèn)。”

    “是啊，班上都在討論呢！這天天又接又送的，還有愛(ài)心宵夜。兩人談上啦？”易勝蘭兩眼放光的問(wèn)。

    突然，林玲清了清喉嚨，提示著她們。

    正討論的熱乎的兩人扭頭看見(jiàn)年靜姝站在她們旁邊。

    頓時(shí)兩人傻傻的朝年靜姝笑了笑，逃似的跑開(kāi)了。

    年靜姝見(jiàn)狀說(shuō)：“還沒(méi)有正式確認(rèn)關(guān)系，你們先別亂說(shuō)，影響不太好?！?br/>
    蘇陶陶：“我懂！”

    易勝蘭：“懂！”

    說(shuō)完兩人視線碰撞了一下，用眼神傳遞著只有對(duì)方才懂得信息：有貓膩，改天聊。

    對(duì)于這段時(shí)間和陸離相處，年靜姝覺(jué)得兩人的關(guān)系有些曖昧。

    說(shuō)不清，道不明……

    陸離陪她吃飯，陪她學(xué)習(xí)，陪她回家。

    但是兩人并沒(méi)有說(shuō)過(guò)正式談戀愛(ài)之內(nèi)的話。姑且算是陸離在追她吧。

    她想，難得想太多了，就這樣吧。先考完月考再說(shuō)。

    日子又不緊不慢的到了周三。

    年靜姝剛回寢室蘇陶陶就走過(guò)來(lái)，把她拉到小陽(yáng)臺(tái)上說(shuō)悄悄話。

    “姝姝！今天我發(fā)現(xiàn)了個(gè)秘密。”蘇陶陶神經(jīng)兮兮的說(shuō)。

    年靜姝不感興趣的說(shuō)：“發(fā)現(xiàn)什么啦？”

    “勝蘭和林玲最近四天都是一起吃飯，一起回寢室的?！?br/>
    聽(tīng)見(jiàn)這句話，年靜姝松了口氣說(shuō)：“很正常，我們也是這樣的??！”

    蘇陶陶反駁道：“NO！NO！NO！我們很正常，但是林玲很不正常。你看我們平時(shí)和勝蘭玩鬧她都不參與，我們?nèi)齻€(gè)聊天她也不參與。在班上就沒(méi)見(jiàn)她和誰(shuí)親近過(guò)?！?br/>
    年靜姝覺(jué)得很正常，林玲性格內(nèi)向，不愿與人親近?，F(xiàn)在愿意和勝蘭做朋友那是好事。

    “這有什么好奇怪的。她們做了朋友那是好事。有個(gè)伴兒，對(duì)林玲也好?！?br/>
    “是嗎？可能我想多了吧，就覺(jué)得怪怪的?！?br/>
    蘇陶陶說(shuō)完就拉著年靜姝進(jìn)去了，畢竟現(xiàn)在晚上還有點(diǎn)冷。

    這時(shí)年靜姝并沒(méi)有想到蘇陶陶的直覺(jué)這么準(zhǔn)，不然也能避免那件事了。

    周四這天，高一體月考。年靜姝分到1班考試，蘇陶陶分到7班。

    上午語(yǔ)文，下午數(shù)學(xué)，晚自習(xí)考英語(yǔ)。

    吃晚飯的時(shí)候，蘇陶陶嘚瑟的說(shuō)：“姝姝??！你真是太厲害了。你讓我復(fù)習(xí)的知識(shí)點(diǎn)這次都考了。希望明天的理綜和文綜也這么準(zhǔn)?！?br/>
    年靜姝笑笑不語(yǔ)，雖然她猜題猜的準(zhǔn)確，也是蘇陶陶自己努力復(fù)習(xí)，背誦的成果。

    蘇陶陶見(jiàn)她不說(shuō)話便問(wèn)：“姝姝，后天開(kāi)始放國(guó)慶大假了。你怎么安排呢？”

    年靜姝回答說(shuō)：“我要回海城看望外婆，機(jī)票訂好了，明晚8點(diǎn)多的?！?br/>
    說(shuō)完后，轉(zhuǎn)頭問(wèn)陸離：“你怎么安排的呢？”

    陸離皺了皺眉說(shuō)：“我和阿文要回京都。家里安排了事情做?！?br/>
    年靜姝想著7天見(jiàn)不到陸離，微微有些失落。

    “什么時(shí)候走呢？”

    陸離看了看傅博文，因?yàn)樾谐淌撬诎才拧?br/>
    傅博文接收到信息，便說(shuō)：“明天下午6點(diǎn)10分的飛機(jī)。”

    陸離聽(tīng)聞后對(duì)年靜姝說(shuō)：“不能送你了！要我安排王叔送你嗎？”

    年靜姝搖了搖頭說(shuō)：“不用啦，我的行李不多，明天考完后直接從學(xué)校出發(fā)?！?br/>
    兩人都有些沉默了，蘇陶陶和傅博文見(jiàn)狀也快速的吃著飯沒(méi)有講話。

    周五，最后一門(mén)考試結(jié)束后，有人歡喜有人愁。愁的自然就是沒(méi)有考好的那一類。

    年靜姝剛剛打開(kāi)手機(jī)，準(zhǔn)備走回自己的班級(jí)。因?yàn)槊魈炀褪切￠L(zhǎng)假了，所以班主任有一些事情需要交待。

    手機(jī)突然彈出一條消息：

    我在去機(jī)場(chǎng)的路上了，等會(huì)登機(jī)后收不到信息了。路上注意安，到了機(jī)場(chǎng)和到家后記得給我報(bào)平安。如果我沒(méi)有回復(fù)不要著急，空了會(huì)回消息。

    緊接著又彈出一條：到機(jī)場(chǎng)了！還未離開(kāi)，就開(kāi)始想你了……

    年靜姝收起手機(jī)帶著笑容朝著三班走去。

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