理科只需有一門學(xué)得好便可以不用留級！
包國維心中是十分贊同這個(gè)規(guī)矩的。
現(xiàn)如今的民國，最為缺少的并不是賣弄風(fēng)騷的文人墨客，而是工程師、機(jī)械設(shè)計(jì)師等與理科息息相關(guān)的職業(yè)。
宋教員的消息自然引起了班級內(nèi)的一陣小騷動(dòng)，眾學(xué)生紛紛討論了起來，教員也并沒有阻止，看樣子是要給大家討論的時(shí)間。
“噫！好！我行了！我對西洋文和詩詞歌賦、歷史之類的一點(diǎn)興趣都沒有，若是只要學(xué)好格物就能不留級，那我可舒服了！”
“如此甚好，既然只要理科有一門學(xué)好就能升學(xué)，那我在格物和化學(xué)中挑一個(gè)便是了，除了算學(xué)應(yīng)該都不難的吧……”
有些自覺腦子聰明，卻又對文科不感興趣、或是一竅不通的學(xué)生心里頭有點(diǎn)興奮，暗自下定決心要把理科——除卻算學(xué)外，挑一門給學(xué)好。
“哼，我看，你是完全不懂。我聽聞，能把格物學(xué)好的人，算學(xué)都學(xué)得更好，無一例外。你別說格物了，就光說算學(xué)，你能學(xué)明白嗎？”
有個(gè)叫李先鋒的聽到同桌的話，面帶不屑的說道，他心中有些事情想要炫耀，故而說話的聲音有些大，希望周邊的幾個(gè)同學(xué)都能聽見——起碼坐在前頭那個(gè)長得還算可人的，叫呂等男的女同學(xué)聽見才好。
恰好他坐在教室的正中央，實(shí)有不少同學(xué)都聽到了他說的話，看向了他，包括那個(gè)叫呂等男的女同學(xué)也果然轉(zhuǎn)頭看了過來。
“什么！格物還要算學(xué)好……”
“難不成算學(xué)不好還不能學(xué)格物了？”
有些同學(xué)聽到后焦急的問道。
怎么好好的，這格物還跟算學(xué)扯上了關(guān)系呢？
雖說班里的學(xué)生大多都上過新式小學(xué)，其中也并非沒有格物的課程，但國小只是教導(dǎo)了學(xué)生們一些比較淺顯的格物知識(shí)、現(xiàn)象經(jīng)驗(yàn)。
大概是考慮到對國小學(xué)生而言，西洋格物學(xué)難度過高，西洋格物學(xué)并未在國小課程中登過場，故而大多學(xué)生確實(shí)不知道西洋格物學(xué)與算學(xué)的關(guān)系有多么密切。
“哼，你們也不想想，比方說……工廠里頭機(jī)床之類的東西，不懂算學(xué)你能設(shè)計(jì)的出來嗎？”
李先鋒冷哼一聲，語氣依舊十分的不屑，說完還看了看前頭那個(gè)女同學(xué)，看到她果然還在看著自己，心中一陣竊喜。
眾學(xué)生們聞言都有些疑惑，若是說車床，他們或許還能聽懂，可是雞床？
什么是雞床？工廠里肯定沒有是雞床的，除非那是個(gè)養(yǎng)雞的廠子。
“怎么說？什么是雞床？”
有人問道，李先鋒打眼瞥了一下那問話的同學(xué)，暗道一聲問得好！
“連機(jī)床都不知道？比方說生產(chǎn)轎車，就需要用到很多機(jī)床配合來制作，總不能靠人用手捏吧！算了，給你們舉個(gè)例子吧！”
說完，李先鋒看了看周圍同學(xué)的反應(yīng)，發(fā)現(xiàn)他們好像都被唬住了，心中暗自得意，趕忙拋出自己想要炫耀的事情。
“我前年可是去英國的福特汽車廠參觀過！里頭的機(jī)床、機(jī)器都很復(fù)雜，別說讓人去設(shè)計(jì)了，就是把它們變成榫卯玩具，拆開來，你都沒法重新拼接上去！”
“而且我以前嘗試過制作玩具木頭轎車，光是一個(gè)差速器就把我給難住了，那幾個(gè)變速齒輪我做了足足兩年才勉強(qiáng)能用，那是需要計(jì)算齒輪轉(zhuǎn)速比例的！”
“不過你們須得知道，這差速器有多么難做，算了，估計(jì)跟你們說了你們也不懂……”
說完這話，李先鋒微微瞇上了眼睛，準(zhǔn)備享受一番眾人的夸贊，他的耳朵此刻已然豎起來，正等著聽些恭維羨慕的話。
同學(xué)們都不傻，自然能聽出來這里李先鋒是在?？犰乓?，又何況他的語氣是那么的不友善，有人看不慣他了。
“你這么牛，昨天班主任提問的三個(gè)定理你怎么答不上來！我記得昨天你還說人家包國維寫的定理不難呢，說什么就是記憶而已，怎么整個(gè)那勞什子差速器都整這么久？”
此話一出，周圍一頓笑聲，學(xué)堂里充滿了快活的氣息。
“你！你們！怎么能……”
李先鋒漲紅了臉，支支吾吾的說道。
……
“郭純，你怎么看？”
包國維用胳膊肘靠了一下郭純問道，若是他能學(xué)好一門理科，保不準(zhǔn)明天還能升到二年級去，來年還能繼續(xù)當(dāng)同桌。
郭純已經(jīng)留過一級了，也或許是兩級，這事兒包國維沒問他。
郭純還沒開口，陳金華看樣子有點(diǎn)著急了，他已經(jīng)習(xí)慣了跟在郭純后面，若是郭純真升了學(xué)級，他以后還跟誰玩？恐怕龔德銘龐錫爾都不跟他講話了。
“郭純他不用學(xué)，他家里的人都給他安排好了?！?br/>
陳金華急忙對著包國維說道。
“對！我不用學(xué)！而且甲等可難拿很，我家里頭有人，再留兩級，等年齡到了，我就直接到上海讀好大學(xué)?！?br/>
郭純擺了擺手，他只需管著吃喝玩樂就行了，家里頭的人早就他鋪好了路，況且就算不上大學(xué)對他而言也不是什么大事，他的起點(diǎn)就已經(jīng)超越了別人的終點(diǎn)。
“對啊對啊，不用學(xué)。”
陳金華急忙附和。
……
見眾人討論的差不多了，宋教員拍了拍手，眾同學(xué)都安靜了下來。
他接下來說出的話，更是給予了學(xué)生們充足的動(dòng)力。
“如果說你們對自己有足夠的信心，那么其他的科目確實(shí)是可以不用學(xué)的，總之只要把數(shù)理化任一門，給學(xué)好了就行?！?br/>
“拿到甲等，不僅能夠保送升級，而且學(xué)校還會(huì)發(fā)放獎(jiǎng)學(xué)金。國際上有些地區(qū)還會(huì)組織一些理科競賽，介時(shí)學(xué)堂會(huì)挑選學(xué)生去參加競賽，為國爭光，若是拿了頭名，可以登上報(bào)紙的?！?br/>
國際競賽！拿到頭名！登上報(bào)紙！為國爭光！這話刺激的有些學(xué)生幾乎要熱血上頭了，心中發(fā)誓一定要把理科給學(xué)好。
宋教員的表情忽的變得有些嚴(yán)肅，他怕有的學(xué)生沒天賦還要去死磕格物，此前不是沒有過先例。
“不過，我得提醒大家一下，新學(xué)的甲等標(biāo)準(zhǔn)采取的并非只是賦分制，若是學(xué)測分?jǐn)?shù)不達(dá)標(biāo)，即便名列前茅也無法位列甲等，此舉為的就是讓甲等這一級別有足夠的含金量。”
“并且，格物這門科目，對比其他理科，難度還要還要高上一些，去年，全校拿到格物甲等的學(xué)生只有六個(gè)，而算學(xué)甲等，都有二三十個(gè)，所以想要精于格物一道的同學(xué)，要深思熟慮?！?br/>
物理甲等全校一年只有六個(gè)？竟比算學(xué)還少那么多？眾學(xué)生不禁感到有些疑惑。
“六個(gè)？這樣算一個(gè)年級都均不到兩個(gè)人？格物有這么難嗎？”
“不能吧！世間豈有比算學(xué)還難的科目？”
“真的嗎？我不信?！?br/>
有些學(xué)生心中不太服氣，覺得格物不可能難到這種地步，但恐怕要不了多久，他們就會(huì)發(fā)現(xiàn)格物的難度能夠淘汰掉多少人了。