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我公公操我 月日星期二下午第一節(jié)課下

    9月16日,星期二。

    下午第一節(jié)課下課,班長貝桔將所有人攔了下來。

    “等一下,大家請等一下,有件很重要的事,我認為有必要告訴大家?!?br/>
    “什么事啊,貝桔?”李杰親切地問。

    他好像對貝桔抱有好感。

    “最近,我從高年級那里打聽到一條很有用的消息,想告訴大家?!?br/>
    “小桔快說啦,我和其他班的朋友約好了,等會一起去奶茶店?!庇信?。

    “在這所學校,如果月考成績連續(xù)三次低于年級平均分就會降級。我們是實驗班,降級的話,就會被調到普通班。”

    “哈?”

    絕大多數學生都非常吃驚,少部分甚至發(fā)出驚訝聲。

    “貝桔,會不會是他們騙你的?”

    “我問了很多高年級,其中還有學生會的學姐,他們都這么說,我想消息的真實性高達百分之九十?!必惤圩詈笱a充:“下周就要月考了,周末的時候還請大家認真復習。雖然最近穿越者的事很火熱,但他們和我們是兩個世界的人,大家還是要把重點放在學習上?!?br/>
    “班長還真是個好人呀!”路小凡望著講臺上忙碌的貝桔,小聲說。

    “你的語氣怎么聽起來那么奇怪?”魚鈴說。

    “有嗎,沒有吧?!甭沸》厕D頭看向魚鈴,“我只是覺得,一般人都不會做這種費力不討好的事,最多和自己的朋友說一下?!?br/>
    “所以你才交不到朋友?!?br/>
    “被你這么說,我是真的難受。話說回來,你怎么看?”

    “對我們而言,有意義嗎?”魚鈴問。

    “確實沒有?!?br/>
    法律是用來審判犯法的人和約束有犯罪想法的人,同樣這條消息對學習好的人來說,沒有任何意義。

    “你還有什么想說的嗎?”

    “呃,沒有,我覺得干好自己的就行,節(jié)能才是真諦。”路小凡小聲說,他的視線移到正前方。

    察覺路小凡的異常反應,魚鈴順著他的視線看去,他前排的男生露出調侃的眼神,正在打量她和路小凡。

    見此,魚鈴也失去了討論的興趣。

    貝桔走下講臺。滯留的學生一邊談論降級的事,一邊和同伴有說有笑地離開教室。

    魚鈴和路小凡也走出教室,一前一后去往社團活動室,往常的社團課魚鈴通常會直接回家,但今天李梅老師特意囑咐過,社團課她有重要的事宣布。

    路小凡問:“魚鈴,你說李梅老師今天要說什么?”

    “不知道?!?br/>
    “我覺得是社團活動?!?br/>
    路小凡會這樣猜測,并非無的放矢,據荒野求生社的某成員透漏,他們不僅要學習荒野求生知識,還要真正體驗荒野求生。

    相比荒野求生社,災難救助社完全沒有社團活動,每天的社團課,魚鈴根本很少去社團活動室,路小凡則在活動室悠哉地刷視頻看小說。

    災難救助社的活動室在四樓最右端,他們抵達活動室后,便各自干起自己的事。

    現在時間來到3點20,社團活動已經開始20分鐘,李梅老師還沒來,路小凡剛懷疑她是不是忘了,結果門口傳來腳步聲。

    說起來李梅老師在教室和在社團像是兩個人,這種感覺還真不好說明,反正溫柔又強勢的她,在社團活動室偶爾會很不正經。人多的時候表現出或溫柔或嚴肅的形象,人少的時候就很隨性,這是社團課開展一周下來,路小凡對李梅的認知和感想。

    李梅走入活動室,“你們兩個都到了啊,先暫停一下手中的事,今天有重要的事宣布,我們的社團活動終于敲定了?!?br/>
    她放下手中的資料,隨意坐了下來。魚鈴和路小凡都看向她。

    “災難救助社的本意是,災難來臨之際,要知道如何應對災難,以及如何幫助其他人。但由于災難這個詞語的含義太廣泛,要求高中生正確處理任何有可能到來的災難,實在有些強人所難,所以,上頭對災難救助社的社團活動進行了一些更改和調整,為了讓你們參與到‘救助’中去,社團活動從原本的預防災難,變?yōu)閹椭鷮W校中有困難的學生,比如,你們這樣問題學生?!彼毖圆恢M地指出魚鈴和路小凡是問題學生?!吧鐖F名字也將從原本的災難救助社改為災難救助與問題咨詢社?!?br/>
    “請等一下,老師,你說我是問題學生,這點我必須要反駁。我自認為從開學到現在沒犯過錯,平時小心翼翼,也沒遲到早退……不如說我是正兒八經的好學生才對。”

    對于李梅老師把魚鈴歸類為問題學生,路小凡覺得沒問題,但自己怎么也成了問題學生?當然后面這些話也只能在心里想想,真說出來怕是又要領教魚鈴的毒舌,“你要不要死一次”像是這樣。

    “自己說自己是好學生就很有問題了?!崩蠲防蠋燅g回路小凡的辯訴。

    “但是我本來就是好學生?!甭沸》膊粸樗鶆?,要是現在扯開話題和她詭辯,指不定話題會偏離十萬八千里。

    “李梅老師,我覺得,我也是好學生?!濒~鈴舉手,大眼睛一眨一眨,雖然我逃課,但我還是好學生。

    “是是是,誰不知道你是南極以南,北極以北的好學生?!崩蠲防蠋煼笱芰耸?。

    路小凡繼續(xù)道:“如果你非要說我們是問題學生,請拿出證據?!?br/>
    李梅老師呵呵一笑,“證據嗎?好呀。我就直接問了,你們有朋友嗎?你們各自的人際關系怎樣?有異性朋友嗎?”

    咔……魚鈴和路小凡宛如被閃電擊中。

    “老師你要問我們有沒有朋友,請先定義一下怎樣到怎樣才算是朋友?!甭沸》膊豢赡苣敲摧p易認輸。

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