王新文點(diǎn)點(diǎn)頭，說道：“你就是這次新來的五位老師之一吧。我叫王新文，是六年級十六班的班主任，你可以叫我王老師。以后我們就是同事了，不用這樣客氣?！?br/>
周深看了學(xué)校也兩三個(gè)月了，對學(xué)校也有很多了解。學(xué)校最重視的是每個(gè)年級前面幾個(gè)班和后面幾個(gè)班，前面幾個(gè)班保證學(xué)校的升學(xué)率，后面也是“拿錢消災(zāi)”不能不照顧，其中尤其是重視一班和十六班。這兩個(gè)班的老師都是厲害的人，完全是周深不能得罪的。想到這里，周深對王新文的恭敬更甚。
“原來是王老師啊，不知王老師來找我有什么事情嗎，是想知道吉他班上十六班同學(xué)的成績情況嗎？”周深看了一下王新文身邊的只有七八歲的小女孩，有些奇怪這個(gè)孩子怎么會在這里，不過他卻并沒有傻乎乎地問，只是說道，“吉他班有兩個(gè)王老師班上的同學(xué)，一個(gè)是學(xué)完豎笛課轉(zhuǎn)過來的，一位是一直在這個(gè)班的同學(xué)，叫顧錦泓。這個(gè)孩子學(xué)的很好，不過就是總是缺課，不知道會不會對他最后的小升初考試有什么影響?！?br/>
“顧錦泓啊，”王新文對這個(gè)小祖宗也很無奈，只得說道，“他你就不用管了，這孩子家中有些特殊，只要愿意來就好了，不來也沒有關(guān)系。以前老師也不管他的。我今天來事找你另外一件事情?！?br/>
聽到王新文說不用管顧錦泓的事情，周深忍不住一愣，不過他很快明白這個(gè)叫顧錦泓的肯定背景不一般，要不然學(xué)校也不會這樣將就他。周深果斷不提顧錦泓的事情，轉(zhuǎn)而好奇地問道：“喔，不知道王老師找我是什么事情呢？”
王新文指著楊倩兮說道：“周老師這個(gè)同學(xué)叫楊倩兮，是我們班剛轉(zhuǎn)來的學(xué)生。她以前的學(xué)校沒有藝術(shù)課的要求，你也知道我們學(xué)校小升初的規(guī)定，所以希望你好好教導(dǎo)一下這個(gè)同學(xué)。畢竟如果因?yàn)樗囆g(shù)課不通過而不能小升初，這說出去家長可不會同意?！?br/>
周深不是蠢貨，一下就明白王新文的意思。這個(gè)楊倩兮肯定也是捐款進(jìn)來的，如果因?yàn)樗囆g(shù)課考試成績不能升中學(xué)，學(xué)生的家長肯定不會同意的，畢竟在其他學(xué)?？蓻]有什么藝術(shù)課考試的說法。周深看了一眼楊倩兮，雖然很好奇這個(gè)孩子為什么會來六年級，但也知道這些事情不是他一個(gè)剛來學(xué)校三個(gè)月的實(shí)習(xí)老師應(yīng)該問的，便只當(dāng)這個(gè)孩子聰明，或者長得矮，這才上了六年級。
雖然周深很想表現(xiàn)自己的能耐，但卻不會故意打包票保證能讓楊倩兮這個(gè)完全沒有基礎(chǔ)的學(xué)生通過藝術(shù)課考試。音樂需要天賦，楊倩兮的天賦如何，周深并不清楚。而且，負(fù)責(zé)考試的老師都是學(xué)校厲害的藝術(shù)老師，要求也不簡單，讓學(xué)一年的孩子和學(xué)六年的孩子比，明顯學(xué)六年的孩子肯定更加厲害。
“嗯，王老師放心，我肯定會好好教導(dǎo)楊倩兮同學(xué)?！敝苌钫遄没卮穑凹@門課比較容易入門，算的上比較快上手的。只要楊倩兮同學(xué)努力，應(yīng)該能夠達(dá)到考試通過的要求。”
“嗯，那我就把這個(gè)孩子交給你了。楊倩兮，你要好好聽周老師的話，認(rèn)真學(xué)習(xí)，知道嗎？周老師我先走了，你忙著。”王新文對周深和楊倩兮揮揮手，轉(zhuǎn)身而去。
“王老師再見！”
“老師再見！”
送走王新文，周深就帶著楊倩兮進(jìn)了班上。拍了拍手，讓正在練習(xí)的同學(xué)停了下來，周深指著楊倩兮介紹道：“這位同學(xué)叫楊倩兮，是十六班的，以后就是吉他班的同學(xué)。請大家歡迎新同學(xué)的到來。”
“啪啪啪……”
“大家好，我叫楊倩兮，希望以后能和大家一同學(xué)習(xí)，一同進(jìn)步。”
“啪啪啪……”
周深看了班上的人一眼，最后將目光定在了最后顧錦泓的旁邊。吉他班的人是真的不少，所以也就只有最后面才有位置了。周深教導(dǎo)學(xué)生的時(shí)候并不會只在最前面，反而喜歡前后走動(dòng)，親自糾正學(xué)生的動(dòng)作，所以坐在前面和后面都沒有關(guān)系。
于是，周深想著顧錦泓和楊倩兮是同班同學(xué)，應(yīng)該相處起來不會太尷尬，然后就指著那個(gè)位置說道：“楊同學(xué)坐到那個(gè)位置好了，我去樂器室給你拿一把吉他過來，一會教你基本的東西。不過我還是建議你自己買一把吉他，這樣回去也可以練習(xí)，畢竟你只有一年的時(shí)間，要想漂亮地通過考試，還是需要大量的練習(xí)的?！?br/>
剛開始再外面看到顧錦泓的時(shí)候，楊倩兮就有一種不詳?shù)念A(yù)感，現(xiàn)在終于實(shí)現(xiàn)了，楊倩兮也完全沒有辦法阻止，誰叫周深說的就是事實(shí)呢。
楊倩兮索性把顧錦泓這個(gè)熊孩子拋到一邊，問道：“謝謝老師，老師我有一把木吉他，可以嗎？”
“當(dāng)然，木吉他很適合初學(xué)著用?！敝苌钚χf道，“不過你的年紀(jì)小，用的時(shí)候千萬不要掛在身上，借力就好，要不然小同學(xué)掛太多重的東西，以后容易長不高?！敝苌罘愿懒艘幌掳嗌系耐瑢W(xué)，然后就出門去給楊倩兮找吉他去了。
對這樣有干凈笑容的文藝青年，楊倩兮忍不住又給點(diǎn)了三十二和贊。楊倩兮乖巧的點(diǎn)點(diǎn)頭，目送周深離開，笑嘻嘻地坐到了周深指定的位置，然后前后左右的看著所有認(rèn)真學(xué)習(xí)的同學(xué)，就是不看她的同桌顧錦泓。
顧錦泓最討厭的就是別人不把他放在眼中，尤其是旁白這個(gè)比他還小的土包子也不把他放在眼里，看周圍所有的人就是不看他。
“喂，楊倩兮，你干嘛不和我打招呼，你難道沒有看到我嗎？”顧錦泓拉了拉楊倩兮的頭發(fā)，氣勢洶洶地說道。
“嘶——”楊倩兮趕緊搶回了自己的頭發(fā)，瞪著熊孩子說道，“你吃飽了撐著了，拉我頭發(fā)干嘛，不知道很疼??！”
看到楊倩兮似乎真的生氣了，顧錦泓覺得是不是自己真的把楊倩兮弄疼了，忍不住心中就有些內(nèi)疚，小聲地說道：“對不起啊，我不是故意的。我就是想讓你和我說話，他們都不和我說話，你是我在這個(gè)班上唯一認(rèn)識的人，可是你也不和我說話。我本來也沒有想到要扯你的頭發(fā)，可是誰讓你不和我說話呢?！彼坪跽业搅嗽?，顧錦泓越說越理直氣壯，最后干脆怒目而視楊倩兮，似乎做錯(cuò)事的是楊倩兮而不是他。
對這樣缺愛，想引起所有人關(guān)注的熊孩子，楊倩兮已經(jīng)無力吐槽。楊倩兮覺得對熊孩子就不能慣著，就應(yīng)該讓他們充分認(rèn)識到自己的錯(cuò)誤，否則以后長大了就熊社會，那就更加麻煩了。所以，報(bào)復(fù)心驅(qū)使下，楊倩兮突然站起來直接對她肖想已久的，顧錦泓頭上的兩根呆毛動(dòng)手，一把就把它們揪了下來下來。
“嘶——”顧錦泓嘴巴一癟，差點(diǎn)就哭了出來。即使沒有哭，眼中也泛起了淚花，控訴地看著手上還保留著罪證的楊倩兮。
秉承惡人先告狀，不等顧錦泓發(fā)火，楊倩兮就搶先說道：“哼，疼嗎？”
“疼，嗯，很疼。”
“你剛才抓我的時(shí)候也這樣疼！”
“可是我剛才沒有把你的頭發(fā)扯下來?！鳖欏\泓看著楊倩兮小手中的兩三根頭發(fā)，眼神幽怨。
楊倩兮趕緊放開手，手中的頭發(fā)立馬飄落，很快找不到證據(jù)?！澳阍趺粗牢业念^發(fā)沒有斷？我的頭發(fā)是扎起來的，你剛才用那么大的力氣，里面肯定斷了好幾根，不過因?yàn)樵饋砹怂圆艣]有被發(fā)現(xiàn)的。而且，我的頭發(fā)比起的長，所以更加疼！”仗著對面的是小學(xué)生，楊倩兮睜眼說瞎話。
看著楊倩兮被編成辮子的頭發(fā)，顧錦泓也沒有懷疑是假的。畢竟顧錦泓雖然聰明，但只是一個(gè)十歲的孩子，她不會懷疑楊倩兮是為了推卸責(zé)任，故意找的騙人的理由。在顧錦泓的心中，既然他們每人都扯了對方一下，那就扯平了，剛才的事情也就不說了。
“楊倩兮，你為什么要選擇這個(gè)班，是因?yàn)槲乙苍谶@個(gè)班嗎？”顧錦泓為自己的腦補(bǔ)很高興。因?yàn)橐郧鞍嗌系耐瑢W(xué)都不和他說話，一半是因?yàn)樗?jīng)常逃課，同學(xué)們對他不熟。還有一半是因?yàn)轭欏\泓不論怎樣違反規(guī)定學(xué)校就不處罰他，小學(xué)生不會覺得是因?yàn)轭欏\泓背景驚人，只是覺得老師不公平，沒有辦法對老師怎樣，大家就故意孤立顧錦泓。所以小孩子的羨慕嫉妒恨什么的，也是傷人啊。
一直被班上的同學(xué)孤立，顧錦泓其實(shí)是不知道的，只是覺得似乎大家不和他說話，秉承著“你不和我說話，我也不和你說話”的小朋友定律，顧錦泓也不和班上的人打交道。所以，六年后，在雙方有意無意的推動(dòng)下，和顧錦泓說話最多的同學(xué)竟然是剛轉(zhuǎn)來十六班不到一個(gè)星期的楊倩兮。不得不說，這是真的緣分。
同樣，顧錦泓還是很喜歡他的新朋友，雖然他依舊不知道怎樣和朋友相處。