?第15章異類

    學(xué)校對(duì)于小孩子來(lái)說(shuō)那肯定就是他們的噩夢(mèng)之地，沒(méi)有哪個(gè)小孩愿意天天都呆在學(xué)校面對(duì)相同的老師，面對(duì)厚重的課本和永遠(yuǎn)做不完的作業(yè)。

    現(xiàn)在的丁喬就是如此，不過(guò)完個(gè)學(xué)校比他想象中的要夸張很多，人家學(xué)校是大樓操場(chǎng)宿舍樓相近不遠(yuǎn)，而這個(gè)學(xué)?；旧暇褪前胱降拿娣e，聽(tīng)他的班主任介紹完之后丁喬覺(jué)得自己未來(lái)的學(xué)校生涯一定很苦悲。

    文武學(xué)院，占地面積就是現(xiàn)下的半座山，由于丁喬直接是由許長(zhǎng)青開(kāi)懸浮車(chē)送他到學(xué)校上學(xué)，車(chē)是不允許停放在學(xué)校內(nèi)的，又要按學(xué)校規(guī)定爬那該死的規(guī)定，丁喬幾乎沒(méi)有時(shí)間去欣賞到學(xué)校主教學(xué)樓的沿途風(fēng)景，直到老師介紹的時(shí)候他才明白，原來(lái)文武學(xué)院的面積是如此的變態(tài)。

    不會(huì)是上體育課是會(huì)有繞著整座山跑的項(xiàng)目吧？

    千萬(wàn)不要想什么就來(lái)什么……

    但，似乎命運(yùn)就是要跟丁喬作對(duì)，就在新班主任帶他去班級(jí)的路上，丁喬看著操場(chǎng)上一長(zhǎng)排學(xué)生跑向某個(gè)方向，得到校長(zhǎng)特別提示的班主任好心解釋道：“他們那是上體育課，現(xiàn)在正在進(jìn)行熱身活動(dòng)?！?br/>
    皺了皺眉的丁喬問(wèn)道：“老師，體育課的上課時(shí)間一般是多久？”

    班主任拍拍小盆友的肩說(shuō)道：“針對(duì)不同學(xué)生有不同的時(shí)間。像只學(xué)文的學(xué)生那么他們健身的時(shí)間是兩小時(shí)；學(xué)武的學(xué)生基本上是上午十點(diǎn)前是文科，十點(diǎn)后基本上是武科的時(shí)間；要是文武兼修的學(xué)生呢就上午文科下午武科。學(xué)校定制的時(shí)間都是對(duì)學(xué)生很有幫助的?！?br/>
    剛剛得知自己文武兼修的丁喬想著自己下午的課程，一股撞墻的沖動(dòng)油然生起。

    越詳細(xì)的學(xué)校資料，越詳細(xì)的課程表都讓丁喬想魂體分離，可惜他做不到，不然天天昏倒的事絕對(duì)是有，一聽(tīng)到重點(diǎn)的時(shí)候就昏倒，這就是保護(hù)自己最好的方式。

    為什么他不能純學(xué)文科呢？教主大人你想怎么樣，他還小不想被學(xué)校折磨至死啊，剛復(fù)活不久的說(shuō)。

    聽(tīng)完老師的解釋丁喬還要跟班主任道謝，然后沒(méi)兩分鐘他就被帶到以前將要融入的班級(jí)。

    長(zhǎng)腿長(zhǎng)手的班主任一伸手就將門(mén)推開(kāi)，一股冷氣就朝丁喬撲來(lái)，不過(guò)這個(gè)顯然不是重點(diǎn)，因?yàn)樗吹降氖窍旅鎸W(xué)生們的各種著裝和頭發(fā)，也就是整體形象上讓他完全吃驚了。

    這個(gè)世界讓他吃驚的地方還真的不少，即便是學(xué)校也不能讓他再也看不到驚訝的地方，相反，學(xué)校才是能夠讓他看到更多驚訝的地方。

    你妹啊，這地方太囧了，感覺(jué)再也不會(huì)愛(ài)了。

    這種包含武林成分的世界真是大大的讓人在開(kāi)眼界。

    長(zhǎng)相很大眾的班主任將丁喬拉到講臺(tái)上，對(duì)下面的小盆友們說(shuō)道：“來(lái)，我給大家介紹一下我們的新同學(xué)，丁喬。下面有請(qǐng)我們的新同學(xué)介紹一下自己。”

    老師滿懷期待的望向丁喬，他覺(jué)得這孩子的溝通能力肯定是沒(méi)有問(wèn)題，就剛才他們聊得很開(kāi)心，可是他現(xiàn)在怎么還不開(kāi)聲。

    其實(shí)此時(shí)的丁喬被老師的這句介紹語(yǔ)勾起了回憶，學(xué)生時(shí)代，每到一個(gè)新班級(jí)都會(huì)做自我介紹，工作后就是在面試的時(shí)候作自我介紹，然而又回到學(xué)生時(shí)代的自我介紹突然間丁喬不知道該從何說(shuō)起，或許是因?yàn)樵S久沒(méi)有這種純真的不需要思考對(duì)方會(huì)給自己打多少分的自我介紹，所以他迷茫了。

    老師再次柔聲提示：“丁喬，不要緊張，向大家作簡(jiǎn)單的自我介紹就可以了，姓名，喜愛(ài)?！?br/>
    丁喬想了下對(duì)下面的面露好奇眼神頭發(fā)奇弄怪狀的小朋友們，微微鞠躬說(shuō)道：“我叫丁喬，希望在未來(lái)的相處里能夠和大家成為很好的朋友，相互幫助相互學(xué)習(xí)。”

    說(shuō)完這一段話后，丁喬覺(jué)得自己已經(jīng)向許部長(zhǎng)那個(gè)官方的方向發(fā)展了，很挫啊。

    在班主任的帶領(lǐng)下，下面響起吧啦啦的掌聲，丁喬有種羞愧感，再怎么說(shuō)，在這些孩子面前他都是個(gè)老人家了，當(dāng)他們的叔叔都沒(méi)有問(wèn)題。

    班主任直接指著某個(gè)光頭小孩旁邊的空位置上說(shuō)道：“丁喬同學(xué)，你暫時(shí)不跟班長(zhǎng)清真坐一起，要好好相處知道嗎？”

    丁喬點(diǎn)點(diǎn)頭：“謝謝老師?！?br/>
    班主任繼續(xù)笑得溫和，丁喬走向自己的座位。

    如果他不是眼花，那他絕對(duì)沒(méi)有看錯(cuò)，他的同桌，也就是這個(gè)班的班長(zhǎng)是個(gè)小光頭，然后身上還穿著像唐僧小時(shí)穿的那種不明制材的袈裟，原諒他的知識(shí)不夠豐富，真心覺(jué)得他的世界在努力崩裂中。

    是不是要叫清蒸班長(zhǎng)，還是叫清蒸大濕？班長(zhǎng)尼滴名字好強(qiáng)大，真心給跪了。

    走到座位將他那個(gè)可愛(ài)到爆翔的書(shū)包快速塞進(jìn)書(shū)桌里面后，丁喬準(zhǔn)備跟未來(lái)要和睦共處的小班長(zhǎng)打好關(guān)系。

    在丁喬還沒(méi)有開(kāi)口之前，班長(zhǎng)就表現(xiàn)出對(duì)得起他那副打扮的態(tài)度：“阿彌陀佛，丁喬同學(xué)你好。”

    被噎了一下的丁喬說(shuō)道：“清蒸班長(zhǎng)……”

    小和尚清真說(shuō)道：“丁喬同學(xué)，容我糾正一下你的發(fā)音，是清真，不是清蒸?！?br/>
    丁喬又重新叫了一次：“噢，清真班長(zhǎng)?！?br/>
    清真表示完自己的意思之后繼續(xù)聽(tīng)班主任在講其他日常的注意事項(xiàng)，能成為這種集體的班長(zhǎng)，應(yīng)該是個(gè)不錯(cuò)的小孩，至于其實(shí)奇形怪狀衣服的學(xué)生，丁喬只能在心里默默的吐槽。

    他旁邊就坐著個(gè)嘴唇發(fā)紫但臉色正常的女孩子，他后面坐著個(gè)綁著道長(zhǎng)發(fā)髻的男孩，羊角辮的女孩也不是沒(méi)有，現(xiàn)在在丁喬的眼里，扎羊角辮的絕逼是正常的孩子。

    現(xiàn)在是上午時(shí)間，許部長(zhǎng)送他來(lái)之后就回去工作，下午他自然會(huì)安排人直接過(guò)來(lái)接他回去，利用老人家的優(yōu)勢(shì)，丁喬很自然的就認(rèn)識(shí)了這些打扮詭異的孩子們。

    來(lái)自華蘭寺的清真小和尚，來(lái)自天山派的小道長(zhǎng)洪秀，來(lái)自九毒教嘴唇永遠(yuǎn)都呈紫色的齊點(diǎn)點(diǎn)，來(lái)自最裝備愛(ài)炫酷華興派蕭相，來(lái)自晉連派的一頭黑色長(zhǎng)發(fā)披肩的晉疆，這些都是丁喬剛認(rèn)識(shí)的同學(xué)，真是各有特色。

    于是，當(dāng)大家問(wèn)他來(lái)自哪個(gè)門(mén)派時(shí)，丁喬猶豫半晌才扭昵說(shuō)道：“我，我來(lái)自魔教?！?br/>
    眾位小盆友張了張嘴后，淡定的表態(tài)，清真小和尚捏著佛珠說(shuō)：“阿彌陀佛。”

    丁喬：“……”小和尚你就不能換句話么。

    齊點(diǎn)點(diǎn)摸摸自己紫色的嘴唇說(shuō)道：“不知跟魔教的毒比較起來(lái)是你們的厲害還是我們九毒教的厲害?！?br/>
    丁喬：“……”好兇殘的小妹妹。

    小道長(zhǎng)洪秀動(dòng)了動(dòng)背后的那把量身定制的劍說(shuō)道：“魔教也玩劍的吧。”

    丁喬：“……”千萬(wàn)別找上他！

    炫酷頭型的蕭相弟弟摸了摸快翹上天的沖天辮，重重的拍了拍丁喬的肩膀：“爸爸說(shuō)魔教是個(gè)恐怖的地方，兄弟，我理解你?！?br/>
    丁喬淚流：“……”還是你理解我呀，兄弟。

    倒是可愛(ài)漂亮的晉疆小兄弟親昵的摟住丁喬的脖子：“可是，我覺(jué)得丁喬很可愛(ài)呀，我叔說(shuō)找愛(ài)人就要去魔教?！?br/>
    丁喬掙脫他的束縛：“……”可以介紹你叔認(rèn)識(shí)不？是同性戀不？你叔看上的是魔教那些邪魅狂狷的男人吧。

    這五個(gè)孩子輪翻在丁喬面前表了態(tài)之后，丁喬呵呵說(shuō)道：“我是住在魔教的……孤兒?！?br/>
    小和尚問(wèn)他：“那你住校嗎？”

    想到不能反抗的血汗史，丁喬搖搖頭：“我住在家里，放學(xué)之后還是要回魔教的?！?br/>
    女孩子都比較心軟，齊點(diǎn)點(diǎn)皺眉頭道：“果然魔教對(duì)你不好，你要不要來(lái)我們的九毒教。”

    丁喬搖搖頭，要是被教主知道他想離開(kāi)，不一劍鞘把他抽成大餅?zāi)槻殴郑骸昂呛?，也沒(méi)有大家想的那么不好啦?！?br/>
    果斷覺(jué)得隱瞞自己是教主夫人身份是非常應(yīng)該的，看，知道他是魔教中人之后大家投過(guò)來(lái)的目光各式各樣。

    剛進(jìn)來(lái)的丁喬第一節(jié)開(kāi)始之前就領(lǐng)到老師發(fā)下的課本和作業(yè)本，學(xué)校還體貼的發(fā)了練習(xí)本，翻開(kāi)課本之后除了詩(shī)詞寫(xiě)作課之外其他的丁喬都覺(jué)得沒(méi)問(wèn)題，不過(guò)很悲劇的是他發(fā)現(xiàn)這里的書(shū)本基本上都是從左到左寫(xiě)，他看得很痛苦。更痛苦的還在后面，那一摞摞的繁體字，有一些他都沒(méi)有見(jiàn)過(guò)，到底是什么意思啊，欺負(fù)他們文盲么！

    現(xiàn)在，不得不誠(chéng)認(rèn)他真的是個(gè)文盲，所以他很謙虛的去問(wèn)小和尚，耐心的小和尚不僅給他解釋還告訴他該字的意思，并奉送丁喬包含同情的眼神。

    其實(shí)，他在魔教過(guò)得還是挺好的，沒(méi)有那么糟糕。

    真正糟糕的并不是上午的學(xué)習(xí)課，而是下午的武學(xué)課，這才是真心的苦逼。

    學(xué)校的午飯還是非?？梢缘?，飯菜都是純正的中國(guó)餐，吃飯用的絕對(duì)是筷子不是刀叉，可惜的是丁喬并非住學(xué)校，只能在課室里趴著午睡。

    整個(gè)班級(jí)就只有他一個(gè)外宿生，再加上他來(lái)自魔教，不少同學(xué)紛紛猜測(cè)他的武術(shù)造詣是不是很高，更郁悶的是九毒教小姑娘說(shuō)下午自由比試時(shí)間要跟他比使毒，還一定要比出個(gè)勝負(fù)。

    但，有可能么？

    作者有話要說(shuō)：--！為什么寫(xiě)得力不從心。。。

    這幾天趕車(chē)趕飛機(jī)，好累啊。