?萌芽雜志舉辦的新概念作文競賽，曾經(jīng)捧出了諸如韓寒和郭敬明這樣的文壇新秀，很多參賽的人都抱著稱為下一個韓寒的希望，甚至期待著因?yàn)檫@樣的比賽脫穎而出。

    蕭然對文字類工作不是很感興趣，平時按照作文模板應(yīng)付一下考試還行，真要真刀真槍的自己上陣寫些無痛**矯揉造作的文字，就有些為難了，再加上蕭然受家庭影響，天生的對文化產(chǎn)業(yè)不感興趣。

    這次作文競賽中蕭然的表現(xiàn)平平，沒有達(dá)到老師的預(yù)期效果，但這次參賽的過程給各個班級的文藝小青年們提供了一個相互交流和切磋的機(jī)會。

    參賽之初，每個班的兩名語文較好的學(xué)生在放學(xué)后被聚集在一起，等到老師通知相關(guān)事宜時，老師因?yàn)橛惺屡R時耽擱了一下，于是等待的時間里，相互之間便有了一個難得一遇的交流機(jī)會。

    其中一個逗比，帶著白框眼睛，說自己喜歡文言詩詞，與人交流時而拽兩句文言文，顯得很牛叉的，蕭然看著他的嘴臉就想上去抽他一大嘴巴，但隨即想起自己在課堂上背古文的情景，換個角度才發(fā)現(xiàn)自己那個時候很欠抽。

    據(jù)說前段時間的一次語文測試上，他寫了一篇八百字多字長詩，被展示在了通告欄里，很多人都為之稱道，但是老師不提倡在高考的時候這樣嘗試，風(fēng)險太大。

    蕭然讀過那篇長詩，看得出的確是有些底子，前半部分大概是此前就寫好，正好遇上了合適的命題就用上了，后半部分完全是在湊字?jǐn)?shù)，十分牽強(qiáng)附會，但情有可原，畢竟字?jǐn)?shù)要求在那里放著。

    未見面之前對此人的印象還不錯，但是遇上真實(shí)中的人卻打破了這份印象，他從一開始進(jìn)入教室后就進(jìn)入狀態(tài)，自然而然在一群陌生人中擔(dān)任了小班長的角色。

    組織大家自我介紹，卻別出心裁的要求不僅僅說出身份證上的名字，還得有“字”和“號”才行，沒有的現(xiàn)成編一個，順便吐槽了幾句，除了“名”，其實(shí)身份證應(yīng)該有個位置給“字”。

    蕭然雖然不是很感興趣，但也配合的照著古人的一些習(xí)慣，給自己臨時編了一個流云居士的號，很是被他鄙視了一下。

    之后他讓大家說出自己看書的喜好，讓大家相互說出自己喜歡看的書，大多數(shù)人都很配合，有的喜歡專研古典書籍，有的喜歡看世界名著，總之就是越是生冷偏僻的作品，就越能顯得自己高深莫測，學(xué)術(shù)高深似得。

    這個時期大伙是最活躍的，紛紛搶著說自己看過聽過的書籍，蕭然很隨意的說了一句：“什么都看一些，沒有一個專注的方向?！?br/>
    結(jié)果再次找到了白框眼鏡男的鄙視，先是說了幾句學(xué)的雜也有好處，什么都知道一點(diǎn)，但是又突然說了一句“術(shù)業(yè)有專攻”，言下之意還是要專一才是王道。

    殊不知他們每個人提起過的書籍蕭然百分之仈jiu十都看過，借助學(xué)習(xí)能力強(qiáng)大的作弊器，根本用不著專一，看的越多越好。

    遲早有一天，蕭然會把自己的大腦變成全世界最大的圖書館和數(shù)據(jù)中心，不過眼下，除非展示能力，否則沒什么能反駁他的專一理論，欣然接受他的批評。

    前面的話題告一段落，他便開始引導(dǎo)大家大肆談起了中國的讀書率狀況，說中國每年沒人讀書的數(shù)量只有幾本書，而日本，韓國，美國等等的國家都每年十幾本甚至更多，這是國家的悲哀，也是中國落后的原因。

    而后批評了一下中國的教育制度，說高考磨滅人們的個性和天賦，是每個人都變成了學(xué)習(xí)的機(jī)器，模式化的教育無法制造出人才的言論，這也得到了不少人的贊同。

    在蕭然腦海里沒有云狀物的時，大部分時間里想的也是這些，現(xiàn)在自己跳脫出來，看著他們反而覺得有些幼稚，不過每個正在經(jīng)歷高考前時期的學(xué)生，都會對高考發(fā)起強(qiáng)烈的的質(zhì)疑和批評，重壓的心理狀態(tài)下更是將抵制情緒放大無數(shù)倍。

    所以直到此，眼鏡男倒也沒有使蕭然太過于反感的地方，反倒是覺得教室里有個人帶動大家活躍氣氛也是不錯的，總比死氣沉沉各自埋頭不說話好些。

    但是他話鋒一轉(zhuǎn)：“我覺得吧，全校就只有這間教室的十幾個人是清醒的，因?yàn)榇蠹叶枷矚g看書，對這個世界了解的更多，無論是歷史層面還是地理層面都比那些只知道看課本的學(xué)生懂的多，可悲的是，其他人統(tǒng)統(tǒng)淪為了中國失敗的教育制度下愚蒙的學(xué)習(xí)機(jī)器，還不自知”

    這樣的話，聽起來應(yīng)該很受用，小圈子的自我贊頌，彈冠相慶，但是蕭然卻瞬間感覺自己不是在這個圈子里。

    蕭然不知道白框眼鏡男的莫名優(yōu)越感是從哪里來的，簡直一副世人皆醉唯我獨(dú)醒的狀態(tài)，就算多讀了兩本書，也不至于一下子將外面其他人看的低人一等吧？

    而且不單是蕭然，其他的一些人附和時的聲音也顯得有些勉強(qiáng)起來，大概是不想與他發(fā)生爭執(zhí)，因而沒有人提出反駁。

    白框眼鏡男見狀岔開話題，但是看的他神態(tài)顯然把所有人都看低了一些，似乎這間教室里清醒的只有他一個而已。

    “其實(shí)吧，我覺得大家最好還是讀一下我們國家的古典著作，畢竟我們有著五千年的知識寶庫”

    他在說這句話的時候已經(jīng)是赤果果的嘲諷在座的人讀書少，還有另一層意思是除了讀中國的經(jīng)典作品，其他都是垃圾，這讓剛剛幾個說喜歡看外國著作和詩集的女生臉色有些難看了。

    但畢竟他后半句卻是在贊揚(yáng)中國古典，使得大家如果有人反駁，就是在駁斥中國經(jīng)典一樣，屆時預(yù)計要陷入關(guān)于中外文學(xué)誰更加重要的問題爭辯上，少數(shù)幾個人應(yīng)和了一下，大部分的人干脆拿出手機(jī)自顧玩著。

    蕭然就是其中之一，很早前就將心思都放在手機(jī)上，偶爾聽到幾句，發(fā)現(xiàn)他在帶著幾個興趣相投的人玩起了對對子，他負(fù)責(zé)出一個對子，其他人負(fù)責(zé)回應(yīng)一個，之后他再點(diǎn)評這個對子是否工整合理。

    偶爾聽到幾個，似乎還不錯，不過蕭然對這樣的文字游戲不是很感興趣，依舊埋頭玩著手機(jī)，可是突然被接下來的內(nèi)容給吸引過去了。

    白框眼鏡男一連點(diǎn)評了幾個人，似乎每個人都能挑出點(diǎn)毛病，于是說道：“大家都知道要對仗工整，但用詞上有很多講究，不能隨意亂來的，比如剛剛那個，現(xiàn)代詞匯都出現(xiàn)了，我推薦你們看一本書，叫做，里面按照韻律分編，包羅天文地理，花木鳥獸，人物器物等等的虛實(shí)對應(yīng)，讀完之后會有很多收獲的”

    “聲律啟蒙不是訓(xùn)練兒童應(yīng)對掌握聲韻格律的啟蒙讀物嗎？”

    “的確是，但作為初學(xué)者，從最基礎(chǔ)學(xué)期難道不對嗎？”眼鏡男聞言立馬反駁。

    道理的確是對的，蕭然只不過是突然想起聲律啟蒙的介紹上有這樣的一句話，一時間脫口而出，結(jié)果剛才幾個記下書名的學(xué)生臉色稍稍變暗了幾分，這不變向的說他們是小學(xué)生水平，而剛剛明明還玩對聯(lián)玩的那么嗨。

    見蕭然沒有回答，眼鏡男主動說道：“看樣子你是看過這本書的，那正好，我就出一個對子，看看你能不能對上？如何”

    蕭然想說自己其實(shí)沒看過，只不過翻看到第一頁，上面說是兒童啟蒙讀物就放下了，沒想到剛剛脫口而出反倒惹到眼鏡男了。

    也不等蕭然答應(yīng)，白框眼鏡男拾起粉筆頭，在黑板上寫下了五個字。

    煙鎖池塘柳。

    剛剛參與了對對子的幾個人，私下嘗試的在紙上寫了幾個，煙，鎖，池塘，柳，一個詞一個詞的對應(yīng)上，但是仔細(xì)一看才發(fā)現(xiàn)玄機(jī)。

    這五個字包含了“金木水火土”的偏旁，因此不只是詞意上要對上，還得同時包含金木水火土，如此一來難度加深了幾分。

    “怎么樣？每個人都可以試一下看看”眼鏡男干脆擴(kuò)大了一下目標(biāo)對象，要的就是把大家都難住，自己再給出答案的感覺。

    剛剛氣氛頗具挑釁意味，一下子吸引了其他的人目光，而此刻抬頭看到對聯(lián)，心中覺開始犯難，去哪能找五個字同時帶有金木水火土的？

    “這個太難了，你直接公布答案好了”其中有人喊了一句，也不等蕭然的回答。

    正當(dāng)眼鏡男準(zhǔn)備說話時，蕭然無精打采的說道“我倒是知道一個”

    “哦，那你說說看”眼鏡男被吊起了胃口，他花了不少時間才對上了一個屬于自己的答案，勉強(qiáng)湊齊了金木水火土，但是詞意上就不是那么的應(yīng)景，真要說出來，自己的也很沒底。

    “深圳鐵板燒！”

    蕭然語氣懶洋洋的，一點(diǎn)都沒有認(rèn)真對待的意思。

    所有人都在懷疑自己是不是聽錯了，明明是在對對子，怎么話題突然變成吃的了，包括眼鏡男也十分無語，但是把這句話寫在紙上就立刻明白，這里面正好是金木水火土幾個字，不得不說是巧合，明白過來的大家不由轟笑了起來。

    眼鏡男覺得不可理喻，那么嚴(yán)肅的氛圍瞬間被弄成鬧劇，深深的傷害了他的內(nèi)心，正要指責(zé)蕭然幾句，可蕭然卻突然恍然大悟的表情：“不行嗎？那我換一個”

    “板城燒鍋酒，這個怎么樣？”

    眼鏡男臉上發(fā)紅，憋的像個茄子，已然一副要發(fā)作的表情。

    “哦，還是不行嗎？那么這個怎么樣？繡堵油煙機(jī)？錢塘江炮樓？貌似錢塘江沒有炮樓，那就改成，炸錢塘江橋，怎么樣？或者，夢游鐵爐堡？”

    眼鏡男終于撐不下去，一拍桌子：“夠了！”

    可手指指著蕭然正想說點(diǎn)什么，老師正好進(jìn)來，只好默默的收斂起來坐下，但眼神里狠狠的盯了蕭然許久，就憑蕭然一連說出四五個金木水火土句式，就知道蕭然其實(shí)是在戲耍他而非認(rèn)真對待。

    說實(shí)在的，蕭然本身沒有這樣的能力，也沒看過相關(guān)類型的書，所以沒有認(rèn)出這是一個千古奇對。

    可是蕭然利用起云狀物，在腦海中快速的選擇了類似的字詞組合了一下，就得到了成千上萬個組合，排除掉一些亂碼結(jié)構(gòu)的句式后，特意選擇了那么幾句。

    其實(shí)也有其他一些更為合理一些的組合，比如：爐銘漢松地，桃燃錦江堤，杈煩漢域鉤，燭鐫河壩松，焱淘梗地鉤，燈錮汀堤桂，楓焰鏡湖堤，秋鍍楓城濃，焰鑲江堤林，烽消極塞鴻，炮鎮(zhèn)海城樓，燈曬錦繡城，燈堆銀漢橋，夢漩鐘靈寺，等等。

    蕭然故意回避開了這些，專找各種現(xiàn)代的詞匯去刺激他，看著他的表情變數(shù)變，心中暗自偷樂，眼看正要發(fā)作，卻被老師打攪了，不知道要憋成什么樣，只希望不要成神經(jīng)病就好。

    畢竟無論他的思想多么單純和幼稚，以他最傳統(tǒng)文化的喜愛程度，以后推廣古典著作必然是主力軍，至于他那些不成熟的思想觀，也會慢慢的趨于成熟和內(nèi)斂，達(dá)到儒家所提倡的中庸境界。

    這起小圈子里發(fā)生的事第二天就傳播了整個年級，甚至低年級的學(xué)生聽說了。

    不過蕭然還想不到那么遠(yuǎn)的事，而是在老師說宣布可以離開就第一時間逃離了教室，只聽身后傳來一聲“蕭然！你剛不敢再接我一個對子？”

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