?第18章最標(biāo)準(zhǔn)的英語
當(dāng)當(dāng)當(dāng)當(dāng)，305班晨風(fēng)閃亮登場。
沒有背景音樂，沒有開場鼓掌，晨風(fēng)很自然等到上課的鈴聲響起，然后開門，昂首挺胸的打算走進(jìn)教室，站到教師們神圣的崗位上。
果然如晨風(fēng)預(yù)料的那樣，沒有出現(xiàn)什么沙包白灰起飛的現(xiàn)象，也沒什么機(jī)關(guān)陷阱。伸手推開門，也沒掉下水盆什么的，腳下也沒什么特殊的東西。
可是向講臺一看，一頭面向兇惡的牧羊犬，齜嘴獠牙看著晨風(fēng)，然后全班的同學(xué)都在各種姿勢看著新來的英語教師怎么應(yīng)對。
這叫什么呢？你想來當(dāng)老師，得先把惡狗趕走，而且還得處理的漂漂亮亮的，否則你穿那一身西裝跑路抻壞了可就丟人丟大發(fā)了。如果不幸給褲襠抻開你可就亮了，估計你已經(jīng)被淘汰了。
但是還別說，真有那種臉皮厚的，被牧羊犬追的褲襠都抻開的，然后還打算繼續(xù)來混個臉熟當(dāng)教師。
可惜，學(xué)校給他開除了，理由是影響校容……
學(xué)校應(yīng)該是充滿純凈美好的地方，書聲瑯瑯，校容優(yōu)美的神圣之地。
學(xué)生可以不小心褲子開檔了，別管是男的女的。
但是你身為老師就不行了，你不是小孩子了。
當(dāng)然了，每次對付英文教師的方法都是不同的，這次因?yàn)榘l(fā)現(xiàn)敵情兇猛，所以打算來個滿漢全席。
告訴大家敵情兇猛的就是這個齊菁菁了，絕對的壞人。
他們到不是反對學(xué)習(xí)英文，而是當(dāng)初這個班級留下的傳統(tǒng)，傳承的力量具有很強(qiáng)的約束力的！
其實(shí)簡單的說就是閑的，有jīng力沒地方發(fā)泄了，抽簽抽到了英文這課，所以就可英語老師來整。
當(dāng)然了，其他科目的也分擔(dān)火力，沒看化學(xué)老師都變成校長教的了？因?yàn)橐郧坝⒄Z老師也是校長代課的……
言歸正傳，晨風(fēng)的眼睛屬于丹鳳眼，眉頭皺起來時候橫眉豎目的，很有氣勢，可參考?xì)v史名人，就是很嚇人的那種，比如張前輩和關(guān)前輩。
晨風(fēng)眼睛一瞪，牧羊犬乖乖的搖起尾巴顛顛的跑了過來。晨風(fēng)摸了摸牧羊犬的脖子，然后指著走廊的墻腳，牧羊犬跑那蹲著，伸著舌頭看著晨風(fēng)。
這個不是特意功能，也不是使用什么特殊的手段。只是因?yàn)槌匡L(fēng)殺狗殺的太多了……
比如秋田犬，柴犬和尖嘴犬，土佐犬。
如果這些不知道的話，相信下面的幾種你明白的：北海道犬，rì本狆……
主要是晨風(fēng)喜歡吃狗肉，你不能不讓人家吃狗肉吧？
人殺多了，身上有殺伐之氣。狗殺多了，那就是有屠狗之氣。
就這樣簡單的晨風(fēng)過了第一關(guān)。
晨風(fēng)處理完這只牧羊犬，走進(jìn)教師貌似隨意的說道：“學(xué)校怎么可以隨便養(yǎng)物呢？正好我想吃狗肉了……”
有個小胖男痛心疾首的低下了頭，貌似他的大黃要交代了。
晨風(fēng)剛站上講臺，講桌上出現(xiàn)了一只小物，紅玫瑰。
紅玫瑰是一種比較酷的物蜘蛛，全身毛茸茸的，扁平狀，身上有紅sè的玫瑰狀花紋或者身體是紅sè的。這只體長全長在13cm左右，算是大的了。
物你懂嗎？就是嚇唬你的。
恰好晨風(fēng)養(yǎng)過，所以干脆他就沒收了。這東西不太貴，100左右就能買一只。
但是對于某個小童鞋就不一樣了，是從南美洲自己抓回來的，就為了這個還讓蛇咬一口呢。
不過此時的晨風(fēng)專心開始上課了，只是簡單的惡作劇。如果和晨風(fēng)比惡作劇，確實(shí)太算小兒科了。
于是晨風(fēng)清了清嗓子，舉起趴在手背上的紅玫瑰，看著40多雙小童鞋的眼睛們微笑到：“感謝大家請我吃了頓自助狗肉，送了我個別樣的禮物。我叫晨風(fēng)，晨風(fēng)的晨，晨風(fēng)的風(fēng)，現(xiàn)在開始上課。”
齊菁菁坐在第一排，這時候還裝作乖乖女的舉起手，意思是有問題。
晨風(fēng)看著齊菁菁說：“這位同學(xué)有什么問題？”
齊菁菁站起身問：“老師，您的晨風(fēng)的晨是哪個晨？晨風(fēng)的風(fēng)是哪個風(fēng)？”
“晨勃的晨，風(fēng)吹屁屁涼的風(fēng)，明白了嗎？”
齊菁菁：“額，我明白了?！?br/>
305班的童鞋們什么都經(jīng)歷過，所以對待晨風(fēng)的還是有一定的抗xìng的。
齊菁菁剛坐下又舉手了，晨風(fēng)點(diǎn)頭示意可以站起來。
齊菁菁于是又站起身，問到：“老師，你吃狗肉的時候可以把那只牧羊犬身體最補(bǔ)的那個部位給我們留下嗎？我想你是不需要那個東西補(bǔ)身體的吧？”
齊菁菁應(yīng)該是剛才被打了個措手不及，這時候想報復(fù)了。
晨風(fēng)壞壞的一笑，小魔女趕緊捂住臉，不忍看著接下來的悲劇，她知道晨風(fēng)又要使壞了。
只見晨風(fēng)對著齊菁菁說：“那只牧羊犬活著的時候你可以用那個部位來補(bǔ)一補(bǔ)，很刺激的哦！”說著晨風(fēng)還故意的一只眼睛眨了下。
跟晨風(fēng)耍，貌似還真得練幾年。
齊菁菁現(xiàn)在就是再也是個大姑娘，很悲催的這時候腦袋反應(yīng)還挺快，所以尷尬的臉就紅了。
這次可是真正的紅了，都紅到脖子根了。
晨風(fēng)發(fā)現(xiàn)齊菁菁打算發(fā)飆趕緊轉(zhuǎn)移話題，裝作一本正經(jīng)的樣子輕咳了聲，然后對著齊菁菁說：“這位同學(xué)，sitdonplease?！?br/>
齊菁菁就是再文盲，怎么說也是上到高三的學(xué)生呢，所以她恰好也知道這句英語的意思，無奈只好坐下，忍住沒有發(fā)飆。
晨風(fēng)發(fā)現(xiàn)火候差不多就開始辦正事了。
他隨意的將英語書扔了書桌上，然后用洪亮的嗓音說：“親愛的同學(xué)們，英語其實(shí)很好學(xué)，給你扔國外待兩年就會了，當(dāng)然不是扔唐人街了。
但是你們?nèi)绻衲甏蛩愀呖嫉脑捘敲催@條路就行不通了。
我只是受委托教你們一段時間，可能只是一天，但是我估計最多也就是一個月，所以我沒辦法教你們太多英語的知識。
興趣才是最好的老師，我會盡力引誘你們想學(xué)英語。我教你們學(xué)習(xí)的方法，那就是大聲的說出來。
說什么才是你們最感興趣的呢？”
說著晨風(fēng)轉(zhuǎn)過身，在黑板上寫了一個英文單詞。
f,u,c,k。
就在晨風(fēng)寫單詞的時候小魔女還嘲笑了齊菁菁一句，他倆離的很近，小魔女坐在第二排。
齊菁菁這時候能好些了，臉雖然感覺熱，但是適應(yīng)了過來，不再紅了。
晨風(fēng)轉(zhuǎn)過身看著愕然的童鞋們說到：“同學(xué)們知道這是什么意思嗎？”
這是個超級不文雅的詞匯，如果不想嘩眾取還是不要站起來說了，至少305班沒有這類人。
于是晨風(fēng)將眼神瞄準(zhǔn)了齊菁菁，小魔女和步小文，這三個肯定是頭頭。
小魔女低頭不看他，齊菁菁昂首挺胸，那意思就差舉個牌子，寫著：我來回答。
步小文帶著個斯文眼鏡，面無表情的看著晨風(fēng)。
晨風(fēng)偷偷的在心里笑了下，看來不能按常理出牌。
可是哪有第一節(jié)課第一個教的就是這個詞的，你這不是斯文敗類教師嗎？
晨風(fēng)張口說：“我們來做個游戲。這個詞我們現(xiàn)在不說它的本意，現(xiàn)在每個人都在心中重新賦予一個自己的含義，最好是那種你最喜歡的含義。比如，sb，2b，腦殘，我愛你，燒烤，野餐，放假，下課，大黃等等，給你們3秒鐘時間。”
晨風(fēng)默默的數(shù)了三個數(shù)，然后說：“我相信大家都將這個詞匯賦予了你最喜歡的含義吧？現(xiàn)在你們要做的就是將這個含義隱藏在自己的心理，然后大家跟我讀：發(fā)克”
你還別說，還真有上當(dāng)?shù)?，稀疏的跟讀聲。
晨風(fēng)又重復(fù)了一遍：“發(fā)克”
這次聲音能大點(diǎn)了。
晨風(fēng)：“你們怕什么？你們最想說的話都不敢說了嗎？發(fā)克?！?br/>
聲音又多了。
晨風(fēng)干脆來點(diǎn)猛的，用他那超級大嗓門大吼到：“沒吃飯嗎？發(fā)克?！?br/>
這頓時就添了把超級猛的火，敢跟他們叫號大叫的老師還真沒幾個，于是瞬間和音：“發(fā)克”
“發(fā)克”還是晨風(fēng)的嗓門大。
“發(fā)克”力求超越。
“發(fā)克”
“發(fā)克”教師玻璃震的嗡嗡響，附近幾個班級的都聽見了，居然還有好奇的來賣呆的……
晨風(fēng)瞪著的眼睛笑了，看著捂著耳朵的小魔女，怒目而視的齊菁菁，做無奈狀的步小文，但是更多的是肌肉繃緊的童鞋們。
晨風(fēng)成功的挑起了童鞋們的激情，于是又加了把火。
“對著走廊外的人喊，發(fā)克?！?br/>
于是打雞血的童鞋們對著走廊外的來了句大吼：“發(fā)克……”
步小文徹底服了，這幫沒腦子的家伙，真怕豬一樣的隊友。
晨風(fēng)干脆給門打開，指著門說道：“今天我們就練勇氣，喊，發(fā)克。”
于是瞬間整個走廊都聽見了一聲：“發(fā)克……”由于是夏天，所以有一份部分班級的門都是開著的。
剛開始童鞋們還有帶犯怵，平時來點(diǎn)惡作劇都有三巨頭頂著，讓干什么就干什么，第一次自己如此痛快的有禁忌感的發(fā)泄，反正出事有老師擋著呢。
于是可憐的其他班級的老師，有的學(xué)生管不住的直接跑出來看熱鬧，可是遭到的是一臉的“發(fā)克”……
可是一看是305班，還是算了，繼續(xù)該干什么干什么呢去吧，無奈只好把門關(guān)上。
這么有錢的學(xué)習(xí)是必須在教室按空調(diào)的，所以關(guān)上門也不會太熱，但是有的就是喜歡開著門，喜歡和你對著干，你拿節(jié)約用電來約束？
總體上來說影響很不好，但是305班的學(xué)生們很開心，集體的力量是偉大的。
晨風(fēng)一看差不多了，就讓學(xué)生們停了下來，然后把門關(guān)上。
關(guān)上門的晨風(fēng)很無恥的說：“大家盡量不要做不文雅的事情，畢竟別人不知道這個詞被你賦予了什么含義，所以下面開始按照這個詞的本意來讓你們對英語產(chǎn)生興趣。”
“發(fā)克”這個詞可以簡單的理解為中文“氧化鈣”的意思，造句和中文一樣。比如帶上人稱，他，你。然后你還可以加上點(diǎn)后綴，比如他哥，他姐，他妹，但是盡量別拿長輩說事，畢竟你也有。
好了，現(xiàn)在給我讀：發(fā)克?！?br/>
這次再讓童鞋們讀一點(diǎn)心理負(fù)擔(dān)都沒有，很配合的大聲讀了句：“發(fā)克?！?br/>
晨風(fēng)偷著樂了，終于有個機(jī)會讓自己成為了教唆犯，禍害白菜了。
但是晨風(fēng)表面還是裝作好為人師的樣子耐心的讀者：“發(fā)克?！?br/>
“發(fā)克?！?br/>
“發(fā)克?！?br/>
……
晨風(fēng)隨意的翻了幾頁書，然后問道：“知道我為什么教你們這個英文單詞嗎？”
“不知道”
“教著玩被?！?br/>
“肯定以前也不是好人?！?br/>
“老師，把我個紅玫瑰還給我吧，那是我的愛?！?br/>
“晨風(fēng)老師，你去過喜馬拉雅山山嗎？”
……
瞬間班級就像個菜市場一樣，zìyóu發(fā)言的機(jī)會到了，必須集體轟炸另類教師。
晨風(fēng)示意大家安靜，像一個神棍似的說：“如果將來別人敢嘲笑你怎么也算上過高中，然后嘲笑你的英文水平，你就拿這個詞來回應(yīng)。因?yàn)槲医棠銈兊氖亲顦?biāo)準(zhǔn)的發(fā)音……”
整個學(xué)校只聽一聲直沖云霄的集體大吼：“發(fā)克。”
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