?第二天早晨，顧青溪?jiǎng)倧谋桓C里爬出來就感到陣陣涼意，她冷得打了個(gè)哆嗦，窗外傳來雨水拍打著大地的噼里啪啦的聲音，她趕緊從衣柜里拿出了一套長衣長褲穿在身上。

    走到廚房時(shí)，顧青溪看見老媽正身體前屈，低彎著腰將一大盆芒果碎果泥倒在在不銹鋼鐵桶中，盡管今天氣溫驟降，但她還是看到老媽額頭上冒出的細(xì)汗。

    顧青溪心里很不是滋味，很心疼。老媽為了扛起這個(gè)家，每天忙得就像不停高速旋轉(zhuǎn)的陀螺，根本不能停下來歇一口氣。

    因?yàn)槠綍r(shí)她大部分都在上課，晚上上完晚自習(xí)才會(huì)和老媽一起回家，到家后她想要搭把手，但老媽都會(huì)把她趕去看書，說不要耽誤她學(xué)習(xí)。

    店里所有的事情幾乎都是老媽一人打理，除了麗麗姐能在人流高峰期幫老媽幫些忙。有些原料是可以提前一晚準(zhǔn)備，而有些則要講究材料的新鮮，所以老媽在前天晚上要忙碌到十一點(diǎn)多，早上五點(diǎn)就又要起床忙活，還要外加看一整天店。

    為了將生意經(jīng)營好，為了多賺點(diǎn)錢，老媽付出的何止是一點(diǎn)半點(diǎn)的心血。

    在此刻，顧青溪無比迫切地希望自己能變得更加強(qiáng)大，能讓老媽不要像現(xiàn)在這么辛苦，她不想自家老媽會(huì)因?yàn)檫@段時(shí)間的過度勞累，導(dǎo)致以后身體出現(xiàn)什么不好的情況。

    有什么辦法可以避免這種情況的發(fā)生？

    她認(rèn)真想了想，突然異想天開地想到自己完全可以利用空間和外界的時(shí)間差，以及空間所特有的保鮮功能這兩個(gè)特點(diǎn)來幫老媽減壓！

    因?yàn)榭臻g的時(shí)間流逝比外界慢很多，所以她和老媽可以把家伙什搬到空間里，然后再對(duì)食材進(jìn)行加工處理，這樣就減少了要在短時(shí)間內(nèi)加工原料的壓力。

    而空間的超級(jí)保鮮功能，也能使得原材料在加工后仍然保持其純天然的果香和新鮮的口感。她決定今天晚上回家后就跟老媽說這個(gè)方案。

    顧青溪跑到洗手間快速地洗漱完后，就出來幫老媽一起準(zhǔn)備今天要用的材料。

    母女倆忙完吃過早餐后，兩人就穿著雨衣坐上了三輪車往學(xué)校趕去。

    雨勢下得急，陰晦的天色下路上的行人都在匆匆行走著，豆大的雨滴拍打在覆蓋在塑料防水膜上，膜下正是裝有食材的鐵桶，顧青溪在車后，頂著愈發(fā)加大的雨勢，用雙手緊緊將防水膜壓住，以防被疾風(fēng)給吹走。

    等到了店里時(shí)，顧青溪發(fā)現(xiàn)自己外套上和褲腳處被雨水給稍微打濕了些，顧娟從店里拿了條新毛巾幫她把打濕的地方用力按了按，將水分吸走一些。

    撐著雨傘，顧青溪快速地往教學(xué)樓走去，等到達(dá)教室時(shí)，里面已經(jīng)差不多都坐滿了，還看到小瑞沒精打采地趴在桌上，她還當(dāng)是昨天那事導(dǎo)致她心情不太好，等會(huì)再去安慰她吧。早自習(xí)快開始了，她趕緊收起傘，將書包放下，然后立刻拿起英語書開始記起單詞來。

    早自習(xí)下課鈴響后，顧青溪來到王小瑞的桌前，她走近一看才發(fā)現(xiàn)小瑞今天的臉色很差，看起來就像生病了的樣子。她立即緊張地問道：“瑞瑞，你怎么了？是那里不舒服嗎？”

    小瑞平日里活潑亂跳地很，精氣神倍兒棒！就算是心情不好，也不會(huì)像現(xiàn)在這樣看起來焉了吧唧的樣子。

    王小瑞有氣無力道：“估計(jì)是著涼了，半夜起來拉了好幾次，人都快虛脫了。后來還是我媽找了些止瀉藥吃了，后面才好點(diǎn)?！?br/>
    “你怎么受涼的？”

    “我也不知道，我猜可能是昨晚前半頭還有點(diǎn)熱，我把被子給踢了，所以后半夜降溫著涼了吧！但我媽非說是我昨天下午吃了冰的，所以才受的寒。我家太后居然下旨要把我的零花錢給停兩個(gè)星期，嚶嚶嚶，我想死的心都有了！”王小瑞更加郁悶道。

    “你媽媽說的也不是沒有道理.現(xiàn)在天氣變化大，一會(huì)熱一會(huì)涼的，你以后冷飲類的你就盡量別吃了,不然吃苦還是你自己?！鳖櫱嘞牧伺耐跣∪鸬募绨虬参康?。

    第二節(jié)課是歷史課，隨著歷史老師有些枯燥講課，顧青溪走神了，她在想店里的生意也許不止是定價(jià)的問題，可能還有一部分原因跟現(xiàn)在氣溫逐漸降低有關(guān)。

    因?yàn)榍岸螘r(shí)間天氣一直晴朗的原因，所以氣溫還是比較高的?，F(xiàn)在天氣轉(zhuǎn)涼，氣溫也隨之而下，往后雖然氣溫還會(huì)反復(fù)一段時(shí)間，在冷熱間交替，但總的趨勢溫度還是會(huì)往下降。

    隨著溫度下降，奶茶店里大部分地冷飲的銷量勢必會(huì)受到影響，而甜品中類似冰淇淋的甜點(diǎn)銷量也會(huì)減少。

    找到問題的癥結(jié)了，接下來只要想出處理這兩個(gè)難題的解決辦法就行了。

    首先，是定價(jià)的問題。她們店里除了奶茶，實(shí)際上其它飲品和甜點(diǎn)的價(jià)錢和別的奶茶店定價(jià)是差不多的。因?yàn)槟滩柚兴齻兯玫脑铣杀颈葎e人高，所以賣價(jià)上也相應(yīng)地提了一半。

    目前的定價(jià)是不能再往下降了的，不然到時(shí)候就該有人懷疑自家產(chǎn)品根本不是真正的真材實(shí)料了。倒是可以想辦法搞一個(gè)促銷活動(dòng)，例如辦積分卡，買滿五杯后可以送一杯之類的。

    這種方法再過個(gè)幾年也許就沒什么新鮮的了，不過現(xiàn)下嘛倒是可以拿來一用，估計(jì)促銷效果應(yīng)該會(huì)不錯(cuò)。

    然后就是氣溫逐降的問題，這個(gè)問題就比前面那個(gè)要棘手多了，因?yàn)?br/>
    誰也不想在寒冷的天氣每天吃些冰冷的飲料或刨冰、冰激凌之類的東西，所以到了氣溫降低的季節(jié)奶茶店的生意，一般都不可避免的會(huì)進(jìn)入淡季。

    那就要想辦法將店里的產(chǎn)品做出調(diào)整，不能就讓生意在一開始就進(jìn)入低谷期，這個(gè)問題她還得好好想想。

    在這時(shí)，坐在她后面的張?bào)泱阌檬滞蝗煌绷肆怂幌?，低聲道：“顧青溪，顧青溪，老師在喊你呢？?br/>
    剛才顧青溪思想全程開小差去了，有經(jīng)驗(yàn)的老師一看她茫然無焦點(diǎn)的眼神，就知道她一定走神了。

    上歷史課的是一位年有五十多歲的男老師，名叫齊賢，中等干瘦的身材，為人古板。平時(shí)上課認(rèn)真負(fù)責(zé)，就是講課時(shí)不是很有趣。

    齊賢早就盯了顧青溪幾回，本來想就此敲打一番就罷了，畢竟他也不想耽誤講課時(shí)間。誰曾想他幾道鋒利的眼刀過去后，這個(gè)學(xué)生還是沒反應(yīng)。于是他就在講臺(tái)上怒喊道：“第七組，第三位同學(xué)你給我站起來！”

    顧青溪瞬間回過神來，騰地一下站了起來，面對(duì)講臺(tái)上歷史老師的怒目而視，她戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地想這下可慘了！早知道等下課后再想了。

    齊賢老師故意刁難：“你來說一下剛才我講的五四運(yùn)動(dòng)爆發(fā)的條件、導(dǎo)火線以及其歷史意義，一字不落地給我背出來看看！”

    顧青溪一愣，表情好像呆住了的樣子。昨天晚上她剛好將課文背了一遍。

    這反映正是站在講臺(tái)上的齊賢意料之中的，因?yàn)檫@根本就是個(gè)不可能完成的任務(wù)。他特意想讓這個(gè)學(xué)生受點(diǎn)教訓(xùn)，以后上課的時(shí)候能更加集中注意力。

    “顧青溪膽子也太大了吧，竟然敢在齊老師的課堂上走神，這下可慘了，這怎么可能一字不差地背出來。”一位女同學(xué)小聲的說著。

    “可不是嘛！哎呦本來成績就吊車尾，現(xiàn)在上課還敢開小差，平時(shí)上課就愛表現(xiàn)，出風(fēng)頭，回答問題那叫一個(gè)積極哦！現(xiàn)在不正好合了她的意嗎？不過千萬別出風(fēng)頭不成反出丑，那可就好看了！”一個(gè)有些刺耳的聲音，從顧青溪旁邊傳來。

    她循聲望去，在自己座位左上方的那位女生，正用一種居高臨下的眼神看著她，那張得意洋洋的臉寫滿了優(yōu)等生獨(dú)有的驕傲。

    顧青溪記得她叫黃羽，在自己班上是屬于那種比較優(yōu)秀的女生。好像她高考順利的考上了一本，然后就沒聽過關(guān)于她的消息了。

    記憶中前世同住一個(gè)寢室時(shí)嗎，她總是時(shí)不時(shí)的找自己的麻煩，經(jīng)常對(duì)自己不是冷嘲就是熱諷。自己也不知道為什么她總是這樣針對(duì)自己。

    今生自己都沒和她相處過，也不知道是那里招惹了她。

    顧青溪來不及深思，趕緊收拾好心情，深吸了一口氣，開始有條不紊地背誦起來：“五四運(yùn)動(dòng)爆發(fā)的導(dǎo)火線是……”

    她本來還有些忐忑的心情隨著自己流利的朗讀開始變得平穩(wěn)起來，幸好自己昨天晚上在空間提前將今天的新課給全部預(yù)習(xí)了一遍，順便花了些時(shí)間把整片課文都背了下來，還加上參考書輔助理解。

    而原本還有些嘈雜聲的教室，隨著蘇沐晨流利地背誦也開始變得安靜起來。甚至還有的同學(xué)一字一句地對(duì)著課本上的原文對(duì)照起來，然后驚愕的張大了嘴巴，露出了難以置信的表情。

    這不科學(xué)！

    顧青溪竟然一字不差地將書上的內(nèi)容背了下來，要知道剛才齊老師叫她站起來那呆滯的表情，全班同學(xué)可是都看見了，大家還等著看好戲呢!

    可……可現(xiàn)在這是什么情況，估計(jì)連齊老師也沒想到吧！

    黃羽雖然臉上的表情非常淡定，但其實(shí)她的心里猶如掀起了軒然大波，顧青溪她……什么時(shí)候變得這么厲害的？隨即她一想這絕對(duì)是不可能的，肯定偷偷瞄了誰的歷史書念出來的，或許是她自己將書藏在課桌下了。

    想到這里，黃羽的心里變得好受多了，臉上又露出了那種帶點(diǎn)蔑視的笑容，然后她還拼命地盯著顧青溪，想抓到她作弊的證據(jù)，可是她的笑容很快就凝固在嘴邊了。

    齊賢本還想等這位同學(xué)會(huì)搖頭說背不出，然后他就會(huì)借此機(jī)會(huì)好好敲打班上喜歡上課走神的同學(xué)。

    沒想到顧青溪來了這一出，他一開始是不敢置信，然后隨著她流利的背誦，他不得不接受了這個(gè)事實(shí)。于當(dāng)她背誦完后，他就只好說道：”呃，這位同學(xué)背的非常不錯(cuò)，值得表揚(yáng)。只是上課還是要認(rèn)真聽講，千萬不能開小差，能背了還要多加理解和思考?！?br/>
    顧青溪猛力地點(diǎn)頭，誠摯地認(rèn)錯(cuò)道：“齊老師這次是我不該上課走神，還耽誤了其他同學(xué)的學(xué)習(xí)，我下次一定不會(huì)再這樣了?！?br/>