劉煌龍與關(guān)啟全二人同時(shí)盯著方子業(yè)的表情看了足足半分多鐘，沒發(fā)現(xiàn)方子業(yè)有閃躲、玩笑表情，只有略尷尬的表情。

    就知道方子業(yè)不是在與他們開玩笑，也并非刻意裝逼、而是方子業(yè)實(shí)實(shí)在在地有這么厲害的清創(chuàng)術(shù)熟練度。

    “真·祖師爺追著喂飯吃??？”

    “天賦這個(gè)東西…”一向以天才自稱的劉煌龍，此刻也顯然嫉妒上天的不公平。

    關(guān)啟全此刻更心里翻滾難安，不知道說什么好，就索性以最失敗者的身份無能暴怒：“是啊，天賦這東西，TM的最不講道理了?！?br/>
    關(guān)啟全就只差怒吼暴走了。

    劉煌龍比他小，目前是正高，是教授，一身精湛豪華的手術(shù)技術(shù)，讓人嫉妒得面目全非。

    劉煌龍當(dāng)前的高度，關(guān)啟全要追趕上，至少有四五年，甚至七八年的差距。

    四十五六歲的正高教授，接近鄂省手外科天花板樣存在，這很慢嗎？

    實(shí)際上從樸素地手外科醫(yī)生成長角度，四十五歲的正高，在中南同濟(jì)這里的正高，并不算慢了。

    這時(shí)候正好是一個(gè)人的巔峰。

    劉煌龍將這個(gè)時(shí)間提前了十一年！

    講道理么？

    也不講道理。

    當(dāng)然，現(xiàn)在就正好出現(xiàn)了一個(gè)更不講道理的。

    縫合術(shù)的匪夷所思境界，很難被描述的境界，你可以說它很穩(wěn)，也可以說它變化非常多的操作熟練度水平，在全國，只有靠著天賦擠進(jìn)去的境界。

    劉煌龍教授都夢寐以求而暫不可得的境界，方子業(yè)有了，而且可能還有倆兒……

    但你要說這世界是絕對不公平的話，那也未必。

    活得久，見識(shí)廣遠(yuǎn)，就從與方子業(yè)的對話，就大概知道他的知識(shí)厚度、見識(shí)水準(zhǔn)，理論深度。

    就一個(gè)，非常普通的創(chuàng)傷外科資深主治水準(zhǔn)，可能來一個(gè)創(chuàng)傷外科的副教授，了解和理解的東西，都會(huì)比方子業(yè)通透。

    理論和操作兩個(gè)東西，前期都靠的是積累，只有到了后期，就只看純粹的天賦，不再是水磨工夫，天賦不夠，機(jī)緣不到，甚至很可能一輩子都跨越不過去。

    劉煌龍突然才發(fā)現(xiàn)，自己踩中了關(guān)啟全藏了許久的“嫉妒”尾巴，趕緊改了措辭：“不管怎么樣，關(guān)哥，今天陪小方好好玩玩。”

    “你想啊，能蹭著機(jī)會(huì)，讓超級老教授們給自己打工做事的機(jī)會(huì)，用一次少一次，真的不多。”劉煌龍示意關(guān)啟全趕緊改變思維模式。

    關(guān)啟全點(diǎn)頭……

    小姑娘很快被全麻后推進(jìn)手術(shù)室。

    麻醉醫(yī)生前面就問了一句小妹子該用什么樣的麻醉，其實(shí)就是在問方子業(yè)是打算截肢還是做保肢處理。

    截肢術(shù)，腰麻即可，而保肢術(shù)的時(shí)長目前難以估量，腰麻肯定是不合適的。

    病人進(jìn)來，就需要臨床醫(yī)生開始接手了。

    這是急診手術(shù)，肯定沒有充足的時(shí)間進(jìn)行更加完善的術(shù)前討論。

    毀損傷在即，還是得先上臺(tái)。

    小姑娘很瘦，進(jìn)入到術(shù)前預(yù)備狀態(tài)的小姑娘，看起來更瘦，有一種弱不禁風(fēng)感覺。

    皮膚細(xì)膩白皙，應(yīng)該是一個(gè)活潑可愛的青春期女孩，只是粗大“紗布坨”，影響著她整體的美觀。

    “錦環(huán)，我們先打止血帶，做初步的消毒沖洗，兩位教授先辛苦休息一下?！狈阶訕I(yè)趕緊這么安排。

    關(guān)啟全主動(dòng)說：“劉哥休息一下吧，我就不休息了。早點(diǎn)開臺(tái)早點(diǎn)做。”

    劉煌龍此刻的語氣嚴(yán)肅，道：“你們先做自己的任務(wù)，我們找自己的位置，各司其位。行動(dòng)起來?！?br/>
    “止血帶，創(chuàng)面沖洗刷洗三次……”

    劉煌龍是教授，是帶組的老大，帶過多少次手術(shù)，手術(shù)的整體吩咐節(jié)奏怎么可能被方子業(yè)抓走？

    當(dāng)然，這種時(shí)候，有人吩咐，緊抓整體的手術(shù)脈絡(luò)，于方子業(yè)而言是好事，反而省心。

    聞言照做后，很快緊鑼密鼓起來……

    二十分鐘后，方子業(yè)四人均全副武裝，穿無菌手術(shù)衣，戴無菌外科手套。

    方子業(yè)這會(huì)兒把自己的清創(chuàng)術(shù)也加點(diǎn)到了5級水平。

    主要是，方子業(yè)找了許久，都沒有找到毀損傷相關(guān)的清創(chuàng)術(shù)這個(gè)條目，不知道它是根本不存在，還是沒有達(dá)到前置條件。

    不管是哪種，現(xiàn)在也只能是死馬當(dāng)活馬醫(yī)，就算是只保留了肢體外形，最后沒有功能，也比截肢了要好。

    操作過程中，負(fù)責(zé)清創(chuàng)術(shù)的方子業(yè)就接管了手術(shù)節(jié)奏。

    一開始劉煌龍還會(huì)稍微指點(diǎn)一下，可很快，劉煌龍就發(fā)現(xiàn)了不對勁的地方，因?yàn)榉阶訕I(yè)的清創(chuàng)術(shù)的微細(xì)操作，以及清創(chuàng)毀損傷創(chuàng)面的推進(jìn)進(jìn)程，都相對比自己的理解更加成熟。

    “子業(yè)，你的微細(xì)操作肯定沒問題，看起來很舒服，每一清創(chuàng)的厚度、力量，都完全get到了我理解的點(diǎn)，恰到好處。這屬于你個(gè)人的微操，但你這清創(chuàng)的節(jié)奏、順序？”劉煌龍眼尖，發(fā)現(xiàn)了不懂的地方就問。

    5級熟練度的清創(chuàng)術(shù)屬于微操，但清創(chuàng)術(shù)該如何推進(jìn)，怎么選擇清創(chuàng)的厚度合適，余留成什么樣的程度最妥當(dāng)，這需要更加深厚的理論知識(shí)去承載。

    “劉教授，之前鄧教授、齊教授做毀損傷的清創(chuàng)術(shù)時(shí)，我在旁跟臺(tái)，聽說齊喬文教授的清創(chuàng)術(shù)水平極好，就多學(xué)了點(diǎn)。”方子業(yè)繼續(xù)操作著，右手上的柳葉刀，此刻將清創(chuàng)的技能用到了極致。

    清創(chuàng)術(shù)，依靠的并不僅僅是刀的切除、還有刮除、挑斷、旋挖等各種小技巧，其實(shí)在清創(chuàng)術(shù)中，都有應(yīng)用。

    當(dāng)然，很多小技巧，比如說對一部分腐爛的肌肉進(jìn)行豎切，豎切的力度掌握得夠好，就正好可以控制刀鋒破開肌肉腐爛層，若是正常的肌肉纖維束，在這樣的力道下壓時(shí)，不會(huì)發(fā)生斷裂。

    這種極致的力道微控，是4級熟練度時(shí)，絕對做不到的，就算是之前，在恩市示范切開術(shù)，切幾刀血管壁但不破血管的董東升教授，都不可能做得到。

    劉煌龍教授聞言恍然大悟。

    齊教授，那就是協(xié)和醫(yī)院創(chuàng)傷外科最當(dāng)打的大拿，聽說是清創(chuàng)術(shù)‘修行’得極好，手外科鐘教授有時(shí)候遇到了不好清創(chuàng)的術(shù)中過程，都會(huì)喊齊喬文教授過來幫忙。

    這種級別的教授，會(huì)的不僅僅是清創(chuàng)術(shù)操作，還有非常深厚的理論知識(shí)。劉煌龍自己到了這個(gè)境界后，知道齊喬文等老教授！

    如果不是天賦特別有限，是依靠著資歷堆積上來的例外，那么積累的厚度會(huì)非常強(qiáng)。

    “清創(chuàng)術(shù)還是你們創(chuàng)傷外科的優(yōu)選基本功，如何操作，就聽伱的。我覺得你現(xiàn)在操作得極好?！眲⒒妄埲绱藢?quán)限放給方子業(yè)，其實(shí)也是還給方子業(yè)。

    清創(chuàng)術(shù)與止血術(shù)，與手外科的縫合術(shù)一樣；是創(chuàng)傷外科兩個(gè)最內(nèi)核的基本功。

    這種基本功不僅僅體現(xiàn)在操作上，還有思維、深度的理解等各個(gè)范圍。

    ……

    “好，很好！~非常好，這操作漂亮，這，真的？”

    劉煌龍一個(gè)三十多歲的正高級教授，在手術(shù)臺(tái)上也不禁因方子業(yè)的一些微細(xì)操作而忍不住內(nèi)心震驚喝彩。

    自然，劉煌龍每次開口，必然是方子業(yè)的操作間隙：“小方，真的，這不愧為被老教授們稱作玄之又玄的境界，在華國國內(nèi)屬于國手境界的稱號(hào)。”

    “這微操，難以想象啊？”劉煌龍仿佛一個(gè)覬覦別人玩具的孩子，在旁努力地說著對方手里的玩具好玩，眼睛直勾勾地盯著方子業(yè)的雙手，仿佛很希望方子業(yè)可以把這雙手借給他玩。

    方子業(yè)又不是靠這種‘手藝’吃飯的，當(dāng)然不借，微微偏頭：“是吧，劉教授，我也這么覺得。”

    “我出國后，就見識(shí)過那里的教授，是施展過這樣水平的清創(chuàng)術(shù)，當(dāng)時(shí)沒上臺(tái)機(jī)會(huì)，只能在旁觀看，然后待練功房中，苦修不可得。”

    “回國之后，偶然機(jī)會(huì)間，我才跨過去。”

    方子業(yè)說完，又繼續(xù)操作，一層一層地將毀損的足部皮膚、皮下組織、肌腱、肌肉等打薄。

    這樣的操作，大致看起來，會(huì)讓本就很瘦的姑娘的足部更加纖細(xì)，仿若裹足。

    但沒辦法，這是毀損傷欸，知道毀損傷定義的，就知道，毀損傷的局部，能活下來就是奇跡，至少是當(dāng)前技術(shù)科技水平難以想象的奇跡。

    是目前，無法依靠任何科技產(chǎn)物，只能依靠醫(yī)生的雙手，去搏得一個(gè)存活可能性的病種。

    漸漸的，劉煌龍教授和關(guān)啟全教授二人，終于平歇下來。

    自然，熊錦環(huán)耳旁才安靜下來。

    雖然內(nèi)心繼續(xù)凌亂，TM的，自己陪著自己同學(xué)來做個(gè)急診手術(shù)，旁邊一個(gè)教授，一個(gè)副教授，總是在TM舔自己的同學(xué)，這種感覺有多難受？

    熊錦環(huán)是真的嫉妒得面目全非，內(nèi)心猙獰，甚至恨不得給自己的同學(xué)手上來那么一刀，直接把方子業(yè)給廢了！

    看你們舔。

    當(dāng)然，這種無腦的事情，也就是嫉妒到極端的狀態(tài)下，憤怒的毀滅性思維，不可能真的去做。

    沒有了“舔狗”做解說，手術(shù)進(jìn)程終于是安靜許多，熊錦環(huán)也可以老老實(shí)實(shí)地學(xué)習(xí)醫(yī)術(shù)了，這是自己的鐵兄弟，只要自己和他足夠鐵，那么以后方子業(yè)的學(xué)生，也得靠邊站。

    帶學(xué)生和帶兄弟，是兩種概念吧？

    這會(huì)兒，手術(shù)室里安靜且鴉雀無聲。

    手術(shù)室的腳踏式感應(yīng)門被人用腳踩開，而后傳進(jìn)嬉皮笑臉、討好式樣地陪笑聲：“劉教授，關(guān)教授，二位好啊，小袁我！~”

    袁威宏當(dāng)吹捧間，看到了方子業(yè)的細(xì)微操作，當(dāng)場嚇得不會(huì)走路，上身往前動(dòng)了，雙腳僵了，就直接這么撲了下去。

    好在是袁威宏的雙手反應(yīng)夠快，只是來了個(gè)四肢著地，而后就趕緊爬了起來，來不及收拾本身的狼狽，直接看向方子業(yè)，聲音微顫：“子，子業(yè)，剛…剛是你操作的吧？”

    興奮、復(fù)雜、歡喜、震撼，這一刻交織如毛線團(tuán)。

    (本章完)