舉世矚目的中國(guó)共產(chǎn)黨十四大于1992年10月12~18日在北京舉行。這次大會(huì)的主要任務(wù)是，以鄧小平同志建設(shè)有中國(guó)特色社會(huì)主義的理論為指導(dǎo)，認(rèn)真總結(jié)十一屆三中全會(huì)以來14年的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，確定今后一個(gè)時(shí)期的戰(zhàn)略部署，動(dòng)員全黨同志和全國(guó)各族人民，進(jìn)一步解放思想，把握有利時(shí)機(jī)，加快改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)步伐，奪取有中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的更大勝利。大會(huì)第一次明確提出了建立社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的目標(biāo)模式，確立了鄧小平建設(shè)有中國(guó)特色社會(huì)主義理論在全黨的指導(dǎo)地位。
梁州二師迅速在全校上下掀起了一場(chǎng)學(xué)習(xí)十四大報(bào)告，貫徹十四大精神的熱潮。五班政治課教師接連三個(gè)周，都在利用政治課時(shí)間開展十四大熱點(diǎn)問題解讀，全班還專門召開了“三個(gè)有利于”的辯論會(huì)，使大家的政治水平有了明顯提升。
就在全校政治學(xué)習(xí)風(fēng)氣日漸濃厚的時(shí)候，傳來了一個(gè)大好的消息。代表梁州地區(qū)出席黨的十四大的兩位代表之一，梁州縣五羊河小學(xué)教師鐵衛(wèi)東老師要來梁州二師宣講十四大報(bào)告了。
鐵衛(wèi)東老師是一位少數(shù)民族女教師，本是梁州城里人。1968年中專畢業(yè)后，來到五羊河，先是做了農(nóng)技員，后來改行做了小學(xué)教師。鐵衛(wèi)東先后在原五羊河區(qū)6所學(xué)校任教，大多數(shù)學(xué)校都設(shè)在當(dāng)?shù)氐钠茝R里。在雙柏村小學(xué)，兩棵空心的古柏樹便是蛇窩。行走時(shí)蛇從腳邊竄過或走著走著就有蛇耷拉到肩上，上課時(shí)從房梁上掉下，桌斗、床上也盤著蛇，晚上聽到墻上貼的報(bào)紙呼呼啦啦響，燈光一照，蛇頭在報(bào)紙上面晃動(dòng)，尾巴卻從紙下邊露出。有一次鐵衛(wèi)東到溝底端水回來，路過古柏，就有一條蛇掉下來打在她肩上，她肩一縮，“啪”蛇又掉在地上，見狀當(dāng)時(shí)嚇得暈倒在地上。不光是蛇，偶爾也會(huì)遇到猛獸。一天晚上，鐵衛(wèi)東發(fā)現(xiàn)門外不遠(yuǎn)處有一束綠光在晃動(dòng)，還認(rèn)為是有人來訪便迎出門外。房東大娘見狀，一把將其拽進(jìn)屋，關(guān)上門用木頭死死頂住說:“那是豹子，能把幾百斤重的牲口咽喉咬斷吃了。”嚇得鐵衛(wèi)東原地呆立半天，此后好長(zhǎng)時(shí)間不等天黑就早早關(guān)上大門，用木頭將門頂?shù)盟浪赖摹?br/>
從此以后，鐵衛(wèi)東老師就再也沒有離開過五羊河，因?yàn)檫@里的孩子們、鄉(xiāng)親們都離不開她。她就在這樣一所條件艱苦的山區(qū)小學(xué)里，奉獻(xiàn)了一生，可謂桃李滿天下。
梁州地區(qū)十四大代表僅僅兩位，一位是鐵衛(wèi)東老師，另一位是梁州地委書記陳得勝。一位小學(xué)教師能夠當(dāng)選黨的十四大代表，這是我們所有教師的無上光榮。這也給梁州二師廣大師范生打了一針強(qiáng)心劑：即使是在普普通通的小學(xué)教師崗位上，依然可以做出偉大的貢獻(xiàn)，依然可以得到黨和人民的認(rèn)可。
鐵衛(wèi)東老師到校作報(bào)告的那天，秋高氣爽，風(fēng)輕云淡。全校師生從校門口到主會(huì)場(chǎng)排起了歡迎的長(zhǎng)龍，鐵老師經(jīng)過之處，就會(huì)立即響起雷鳴般的掌聲。隨著鐵老師的前行，從校門口開始列隊(duì)的班級(jí)自動(dòng)排成隊(duì)列，依次跟隨在鐵衛(wèi)東老師的身后，有序進(jìn)入會(huì)場(chǎng)。這種千人空巷，熱烈歡迎的場(chǎng)面，趙弘毅后來再也沒有遇到過。
主席臺(tái)上紅旗招展，正中間橫幅上“熱烈歡迎中國(guó)共產(chǎn)黨十四大代表鐵衛(wèi)東老師到我校作報(bào)告”一行大字顯得格外醒目。鐵衛(wèi)東老師氣質(zhì)優(yōu)雅，聲音很甜美。她簡(jiǎn)要介紹了十四大召開的盛況，介紹了她在北京開會(huì)的所見、所聞和所思，對(duì)十四大報(bào)告重點(diǎn)、熱點(diǎn)問題進(jìn)行了解讀，講起了黨和國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人接見他們時(shí)候的概況，特別自豪地提起，她和小平同志握了手，與國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人合影留念。
看著主席臺(tái)上鐵衛(wèi)東老師，趙弘毅心里涌起了神圣的自豪感，鐵衛(wèi)東老師，她就是我未來人生的榜樣?！叭咧v臺(tái)播希望種子，萬里江山開理想之花”應(yīng)該成為我們所有教育人的人生追求。誰說當(dāng)教師沒有地位，沒有前途？鐵衛(wèi)東老師能夠代表全梁州幾萬名黨員參加全國(guó)黨代會(huì)，是何等的光榮！
“向鐵衛(wèi)東老師學(xué)習(xí)！向鐵衛(wèi)東老師致敬！”
不知誰率先喊出了口號(hào)，整個(gè)會(huì)場(chǎng)沸騰了！口號(hào)聲此起彼伏，鐵衛(wèi)東老師連連起立鞠躬還禮。一場(chǎng)報(bào)告，點(diǎn)燃了臺(tái)下年輕人心中的熱情，堅(jiān)定了大家做一名平凡教育工作者的信念。
11月下旬，天氣漸漸轉(zhuǎn)涼。這個(gè)周是梁州二師九一級(jí)見習(xí)活動(dòng)周，大家將在鐵衛(wèi)東老師精神的指引下，去城區(qū)小學(xué)現(xiàn)場(chǎng)感受、學(xué)習(xí)如何做一名合格的小學(xué)教師。
教育見習(xí)，是師范生的必修課，進(jìn)入二年級(jí)后，每學(xué)期都會(huì)安排一周的時(shí)間走進(jìn)小學(xué)，體驗(yàn)小學(xué)教育生活。教育見習(xí)，主要是安排聽課，看看小學(xué)老師是如何備課、上課、批改作業(yè)和課外輔導(dǎo)的，見習(xí)生偶爾也會(huì)給班級(jí)教師幫忙批改作業(yè)，組織一些課外活動(dòng)什么的。
趙弘毅他們八個(gè)人被分到了梁州一小四年級(jí)二班。他們將在這個(gè)班級(jí)見習(xí)兩天。這個(gè)班的老師和孩子們特別熱情，早早的就把聽課用的凳子擺在了教室后邊，他們對(duì)于師范生見習(xí)活動(dòng)早已習(xí)以為常。
紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。趙弘毅他們一直覺得當(dāng)個(gè)小學(xué)教師是很簡(jiǎn)單的事情，根本不需要多少知識(shí)就可以輕松勝任。認(rèn)為今后要讓他們?nèi)ソ绦W(xué)生簡(jiǎn)直是大材小用，好多人的夢(mèng)想是去做一名中學(xué)教師。
這一天，趙弘毅他們八人聽了六節(jié)課，早上兩節(jié)語(yǔ)文，一節(jié)數(shù)學(xué)，下午一節(jié)音樂，一節(jié)美術(shù)，一節(jié)體育。他們才發(fā)現(xiàn)城里的小學(xué)生是何等的精力充沛，思維是何等的活躍。他們提出的問題千奇百怪，好多知識(shí)連他們這些師范生都沒有聽說過。再看看這些小學(xué)老師，絕對(duì)的大師！他們講課的藝術(shù)談不上爐火純青，最起碼應(yīng)該算得上很嫻熟，整個(gè)課堂雙邊活動(dòng)緊湊，教師主導(dǎo)作用發(fā)揮恰到好處，學(xué)生主體地位得到明顯保證，教師教得輕松，學(xué)生學(xué)得愉快。這種教學(xué)能力的培養(yǎng)恐怕沒有個(gè)三五年，根本達(dá)不到這個(gè)水平。
六節(jié)課聽下來，比大家在學(xué)校上六節(jié)課要累得多。大家第一次現(xiàn)場(chǎng)體會(huì)到了做一名小學(xué)教師的辛苦和不容易，大家深深地認(rèn)識(shí)到，小學(xué)的知識(shí)的確很淺，但如何把它講出來，讓小學(xué)生輕松愉悅地接受并消化，并不是一件容易的事情，也許窮其一生，也不敢說完全精通。
這讓“糞土當(dāng)年萬戶侯”的青年學(xué)子們的傲氣頓時(shí)銳減不少。看來自己擁有多少知識(shí)，和能教好學(xué)生多少知識(shí)，根本不能劃等號(hào)。以前趙弘毅在報(bào)紙上，得知外國(guó)的一些小學(xué)教師要求達(dá)到碩士學(xué)歷才能上崗，只覺得是瞎扯淡，今日一番見習(xí)，他覺得高學(xué)歷者教小學(xué)再正常不過了。
看來未來要從事教師職業(yè)，也并不是一件容易的事。書上說，教師要給學(xué)生一瓢水，自己至少得有一桶水，此言不虛啊。隨著時(shí)代發(fā)展，知識(shí)大爆炸，一桶水豈能夠用？老師們應(yīng)該活到老，學(xué)到老，老師們的知識(shí)儲(chǔ)備應(yīng)該是一條源源不斷的河流！
“要在未來做一名優(yōu)秀教師，我必須有廣博的知識(shí)，超強(qiáng)的教學(xué)能力，崇高的師德修養(yǎng)，缺一不可?。∥覐那斑€是有點(diǎn)驕傲了，從現(xiàn)在開始，我必須謙虛，謙虛，再謙虛，學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)，再學(xué)習(xí)。在學(xué)好知識(shí)的同時(shí)，我必須努力鍛煉各方面綜合能力，這樣才能不被未來社會(huì)所淘汰。”
兩天的教育見習(xí)，讓趙弘毅頓時(shí)清醒了不少！徐悲鴻說，人啊，不可有傲氣，但不可無傲骨，這話說的太對(duì)了。趙弘毅決心已定，他給自己重新列出了一份讀書單子，這份單子涉及文學(xué)、科學(xué)、藝術(shù)、工程等多個(gè)領(lǐng)域，他一改往日讀書重文輕理、有失偏頗的做法，希望自己知識(shí)更全面，未來不會(huì)成為跛腳鴨。同時(shí)又參加了有關(guān)藝術(shù)方面的兩個(gè)社團(tuán)，他覺得藝術(shù)是喚醒人的靈感和創(chuàng)造欲望的學(xué)科，它可以讓人活得更樂觀，更有品味。
時(shí)間就像海綿里的水，擠擠總是有的。趙弘毅現(xiàn)在特別自律，他非常善于管理自己的時(shí)間，鍛煉身體、聽講、做作業(yè)、讀課外書、練字、參加社團(tuán)活動(dòng)、參與學(xué)生會(huì)日常管理，他一樣也沒有落下，每一天過得充實(shí)、輕松、愉快。同學(xué)們對(duì)他欽佩不已，紛紛稱之為神人。
明日復(fù)明日，明日何其多。
我生待明日，萬事成蹉跎。
世人若被明日累，春去秋來老將至。
朝看水東流，暮看日西墜。
百年明日能幾何？請(qǐng)君聽我明日歌。
明日復(fù)明日，明日何其多！
這首《明日歌》在五班流行起來，很快就成為大家相互鼓勵(lì)、相互打氣的經(jīng)典詩(shī)歌。時(shí)間就是金錢，時(shí)間就是效率！同學(xué)們?cè)谮w弘毅學(xué)習(xí)精神的感染下，紛紛都制定出了切合自己實(shí)際的學(xué)習(xí)計(jì)劃，并努力踐行。大家暗暗下定決心，要讓學(xué)習(xí)成為常態(tài)，讓優(yōu)秀成為習(xí)慣！大家都在為未來能夠成為一名合格的小學(xué)教師而積極地儲(chǔ)備能量。