“因?yàn)樵谶@所學(xué)校里，存在著一種叫做‘賢者之種’的獎(jiǎng)勵(lì)?！?br/>
    隨著弓道部長(zhǎng)說(shuō)出這番話(huà)，影梟和菲比的腦中瞬間都對(duì)這個(gè)詞產(chǎn)生了不同的理解。

    種在地上會(huì)長(zhǎng)出什么不得了的東西吧？——這是影梟想到的。

    一定是毒品！要查的就是這個(gè)！——這是菲比想到的。

    于是兩個(gè)人不由得都陷入一種表情凝重的狀態(tài)。

    雖然不知道面前這兩個(gè)人都在想什么，但是菲利斯看他們的表情，還是感到話(huà)題得到了重視，非常滿(mǎn)意。于是繼續(xù)解釋道：“‘賢者之種’是比龍幣還要更珍貴的，只能在校園中流通，具備巨大價(jià)值的另外一種資源?！?br/>
    原來(lái)不是真的種子啊……——這是影梟想到的。

    原來(lái)不是毒品啊……——這是菲比想到的。

    于是兩人又轉(zhuǎn)而進(jìn)入一種興趣缺缺的狀態(tài)。

    菲利斯見(jiàn)到他們瞬間的態(tài)度轉(zhuǎn)變，認(rèn)為是自己沒(méi)有把“賢者之種”的珍貴**代清楚，于是繼續(xù)說(shuō)道：“賢者之種是以系為單位進(jìn)行分配的。雖然不能為某個(gè)學(xué)生帶來(lái)實(shí)際利益，但是如果一個(gè)系擁有足夠多的賢者之種，就可以向?qū)W校換取極為珍貴的資源。比如說(shuō)——資金、設(shè)備、師資、專(zhuān)利技術(shù)等等。再比如……”說(shuō)到這兒，她抬手指了指醫(yī)學(xué)部的方向繼續(xù)說(shuō)道，“你們知道那座校屬醫(yī)院是怎么建起來(lái)的嗎？”

    “??？”菲比倒抽一口冷氣，“你說(shuō)……那么大一幢樓，也是攢‘賢者之種’換的？”

    菲利斯頗自豪地點(diǎn)了點(diǎn)頭。

    “喂！這已經(jīng)超出正常的認(rèn)知范圍了吧??？”

    “那就是超過(guò)正常認(rèn)知范圍的獎(jiǎng)勵(lì)品?！?br/>
    “呼——”菲比舒了口氣，“那么……這個(gè)所謂的‘賢者之種’，又是如何引起各系學(xué)生之間沖突的呢？”

    “這個(gè)解釋起來(lái)可能有點(diǎn)復(fù)雜?！狈评沟卣f(shuō)道，“因?yàn)橘t者之種是學(xué)校發(fā)給每個(gè)社團(tuán)的獎(jiǎng)勵(lì)。社團(tuán)首先用它和系之間交換資源，然后再由系收集到大量的賢者之種之后，和學(xué)校交換資源。比如是我的話(huà)，當(dāng)然就會(huì)把每年分派給弓道部的種子交給醫(yī)學(xué)系，而醫(yī)學(xué)系收集了包括弓道部在內(nèi)，好幾個(gè)社團(tuán)提供的賢者之種后，在學(xué)年末的時(shí)候把這些種子交給學(xué)校，從而獲得與之等價(jià)值的資源。”

    “所以，社團(tuán)最終都不可能由來(lái)自多個(gè)系的學(xué)生分治，而是會(huì)慢慢變成像弓道部這樣，由某個(gè)系學(xué)生獨(dú)裁。是這個(gè)意思嗎？”菲比很快反應(yīng)過(guò)來(lái)。

    “是的?！?br/>
    “那各系學(xué)生之間為了爭(zhēng)奪社團(tuán)統(tǒng)治權(quán)的事情，也就有可能大打出手了。對(duì)么？”

    “是的。”

    “這樣啊……”菲比雙手抱懷，思索片刻，問(wèn)道，“那我們要想加入弓道部怎么辦？”

    “轉(zhuǎn)系?！狈评挂蛔忠活D地說(shuō)道，“轉(zhuǎn)到醫(yī)學(xué)系來(lái)?！?br/>
    “要是我們不轉(zhuǎn)系呢？”一直默默聽(tīng)著的影梟忽然插話(huà)進(jìn)來(lái)說(shuō)道。

    菲利斯轉(zhuǎn)向他。臉上還帶著盈盈笑意，語(yǔ)氣卻霎時(shí)變得冰冷：“我建議你們好好考慮一下?！?br/>
    …………

    隔日，亞倫、菲比、影梟三人坐在一間只能容納十幾人的小教室里，暗搓搓地開(kāi)著小會(huì)。

    菲比坐在靠窗戶(hù)的位置，和那天在軍情處開(kāi)會(huì)時(shí)候的位置一模一樣，托著腮，一臉的不滿(mǎn)：“我還以為‘賢者之種’就是毒品呢……”

    “要真是毒品的話(huà)，你不覺(jué)得咱們根本都不需要潛入，任務(wù)就完成了嗎？”亞倫推了推眼鏡，“再說(shuō)這里是大學(xué)，又不是販毒窩點(diǎn)，天天拿毒品交易來(lái)交易去的像什么樣子？”

    “嗯哼……說(shuō)的有道理呢?！狈票饶醚劬ζ硜唫?，“所以接下來(lái)就聽(tīng)你的唄？帶頭大哥?！?br/>
    “誰(shuí)是帶頭大哥啊！”亞倫一本正經(jīng)的臉上難得露出哭笑不得的表情，“說(shuō)起來(lái)你還比我大一歲呢！你才應(yīng)該當(dāng)帶頭大姐吧？”

    “唔——但是看臉的話(huà)應(yīng)該是我更小?！狈票茸魉榔べ?lài)臉狀。

    “比較這種事情有意義嗎！？”亞倫實(shí)在有點(diǎn)懶得吐槽她了，于是轉(zhuǎn)向影梟繼續(xù)問(wèn)道，“你覺(jué)得呢？接下來(lái)該怎么辦？”

    “聽(tīng)你的?！庇皸n頭也沒(méi)抬地說(shuō)道。

    亞倫無(wú)奈地看看菲比，又看看影梟，然后得出結(jié)論——這兩個(gè)家伙應(yīng)該是懶得再動(dòng)腦子了，于是繼續(xù)說(shuō)道：“好吧，那就由我來(lái)出謀劃策，你們倆負(fù)責(zé)出力。怎么樣？”

    “太好了！”菲比一拍桌子，“等得就是你這句話(huà)?！?br/>
    影梟也面無(wú)表情地點(diǎn)了點(diǎn)頭：“嗯。”

    “那么……”亞倫摸了摸耳朵上的影像耳機(jī)，一塊浮空的屏幕在他眼前展開(kāi)，“我發(fā)了資料給你們，先接收一下?！?br/>
    菲比和影梟也各自打開(kāi)耳機(jī)。

    在他們眼前的屏幕上，出現(xiàn)了失蹤多日的目標(biāo)——何英杰老師的個(gè)人信息。這些信息比那天伊藤直人展示給他們的要詳細(xì)得多，內(nèi)容包括這位代課老師的簡(jiǎn)歷、辦公位置、家庭住址、甚至還有一份詳細(xì)到分鐘的排課表。

    “你是什么時(shí)候搞到這些東西的！”菲比驚嘆道。

    “就在你們忙著接受八卦采訪(fǎng)、以及調(diào)戲弓道部那些蠢貨的時(shí)候?！眮唫悢偭藬偸?，“虧你們能想出利用弓道部的地理位置來(lái)接近醫(yī)學(xué)部的主意。如果這招行得通的話(huà)，還用你們忙活嗎？我早就自己先一步去去加入弓道部了?！?br/>
    “……啊，對(duì)?。　狈票然腥坏?，“我怎么沒(méi)想到呢……”

    “我看你還玩兒得挺高興呢！”亞倫邊說(shuō)邊把何老師的排課表從資料里拽出來(lái)，放到一個(gè)醒目的位置，“言歸正傳……何英杰老師代課的課程，如你們所見(jiàn)，其實(shí)并不只限于生命科學(xué)系的課程——這是我這兩天調(diào)查下來(lái)的結(jié)果。雖然占用時(shí)間很短，但是他還負(fù)責(zé)代授醫(yī)學(xué)系的一門(mén)操作實(shí)踐課，叫做——臨終病人護(hù)理。這門(mén)課程不僅是在平日的周二、周四下午安排了理論課，而且周日還會(huì)額外加上一小時(shí)的實(shí)際操作課。我猜就是因?yàn)榇谶@一門(mén)課程的緣故，讓他有機(jī)會(huì)認(rèn)識(shí)在這里住院的翼人患者伊芙琳.懷特——也就是他失蹤之前去‘慰靈丘’探望的故人?！?br/>
    “原來(lái)如此……”菲比接道，“何老師在周二、周四和周日上課的時(shí)候，都應(yīng)該能見(jiàn)到伊芙琳的，然而4月16號(hào)那天卻沒(méi)有見(jiàn)到。于是他向值班醫(yī)生詢(xún)問(wèn)了情況，發(fā)現(xiàn)伊人已逝，便緊急趕往慰靈丘作最后的道別?！?br/>
    “我也是這樣推測(cè)的?！眮唫慄c(diǎn)了點(diǎn)頭，“而讓奧蘭多中尉他們判斷出這所學(xué)校里隱藏著某種違法行為的，就是他從慰靈丘離開(kāi)時(shí)給伊藤少尉打的那一通電話(huà)。那么我們是不是可以這樣理解——這種隱藏的違法行為，多半是與伊芙琳有關(guān)，而且一定牽涉到了醫(yī)學(xué)部的一些行為和利益？所以……醫(yī)學(xué)部到底打算利用這位瀕死的女翼人來(lái)干什么呢？”

    “不對(duì)！那個(gè)女人只是學(xué)校的把柄……何英杰一定早就知道什么！”菲比忽然叫道，“是那個(gè)女人的死，讓他覺(jué)得有些事情即使說(shuō)出來(lái)也無(wú)所謂了……在伊芙琳還活著的時(shí)候，他三緘其口，因?yàn)獒t(yī)學(xué)部可以用伊芙琳的性命相要挾，讓他不敢輕舉妄動(dòng)。但是4月16號(hào)，他牽掛的人永遠(yuǎn)地去了，所以這個(gè)時(shí)候他覺(jué)得說(shuō)出來(lái)也無(wú)所謂了，才給伊藤少尉打了電話(huà)。”

    “然而學(xué)校的人還是盯上了他，在他返校過(guò)程中痛下殺手……”亞倫順勢(shì)推理下去，末了無(wú)奈地抓了抓頭發(fā)，“對(duì)于我這個(gè)本身就在這學(xué)校里就讀的大學(xué)生來(lái)說(shuō)，這種推測(cè)還真是讓人難以接受啊……”

    “是呀，誰(shuí)也不想聽(tīng)說(shuō)自己入學(xué)接受高等教育的地方，隱藏著殺人事件。”菲比接道，“但是正因?yàn)檫@樣，才更要把整件事情查清楚才行！連同這背后的違法行為一起?！?br/>
    亞倫很是認(rèn)同，暗自握了握拳說(shuō)道：“一定要把這件事情的主使者抓起來(lái)，還學(xué)校一片清凈。”

    確認(rèn)了決心，接下來(lái)就是計(jì)劃了。

    亞倫重新調(diào)出影像耳機(jī)里的資料信息，把何英杰的辦公地點(diǎn)從資料里拽出來(lái)，放到其他文件的上層，然后說(shuō)道：“不管事實(shí)怎樣，咱們都必須要去一趟何老師的辦公室才行了。如果他真是因?yàn)榘l(fā)現(xiàn)了什么不可告人的事情才失蹤的，辦公室很可能會(huì)留下蛛絲馬跡的線(xiàn)索。”

    “可是教師辦公室這種地方……不應(yīng)該是只有老師才能進(jìn)入的嗎？”菲比問(wèn)道。

    “老師和部分與重要研究課題有關(guān)系的學(xué)生可以進(jìn)入——不過(guò)咱們是肯定沒(méi)權(quán)限進(jìn)入的?！眮唫悡芘艘幌露鷴焐系陌粹o，生命科學(xué)系教師辦公樓的平面圖、俯視圖、以及從消防梯潛入直達(dá)何英杰辦公室的路線(xiàn)圖逐一顯現(xiàn)出來(lái)，他指著這些圖片繼續(xù)說(shuō)道，“所以我們只能趁夜?jié)撊?，并在第二天天亮之前拿到證據(jù)離開(kāi)那里。學(xué)校保安清晨5點(diǎn)開(kāi)始換班，到那個(gè)時(shí)候……”

    話(huà)未說(shuō)完，門(mén)口忽然傳來(lái)敲門(mén)聲。

    屋里的人皆是面色一凜。

    亞倫作了個(gè)噤聲的手勢(shì)，三人幾乎是同時(shí)關(guān)掉了各自的影像耳機(jī)。

    剛剛占用這間教室的時(shí)候，他們并沒(méi)有向教室借用管理系統(tǒng)提前申請(qǐng)。孟德?tīng)柎髮W(xué)里有五座教學(xué)樓，三大兩小。大教學(xué)樓和實(shí)驗(yàn)樓一樣都需要刷學(xué)生卡入內(nèi)。小教學(xué)樓設(shè)施陳舊、地處偏僻，學(xué)校懶得翻新，所以就算不用刷卡進(jìn)門(mén)，學(xué)生們也都不愛(ài)去。而亞倫所占用的這件教室，就是位于其中一座小教學(xué)樓、不起眼的一層里、緊靠最內(nèi)側(cè)的倒數(shù)第二間小教室。平時(shí)沒(méi)有安排課的時(shí)候，通常只會(huì)有一兩個(gè)學(xué)生來(lái)這里自習(xí)。

    亞倫在使用教室之前想的是，如果只是短時(shí)間占用的話(huà)，在門(mén)口貼一個(gè)“學(xué)生會(huì)占用15分鐘”的告示，應(yīng)該就不會(huì)有人特意打攪。要是真的有人想用教室的話(huà)，可能會(huì)離開(kāi)15分鐘之后再回來(lái)。

    那么……現(xiàn)在敲門(mén)的是什么人？老師嗎？

    亞倫走到門(mén)口，把門(mén)向里側(cè)拉開(kāi)半扇，然后愣了一下。

    站在門(mén)外的青年梳著一頭褐色沖天發(fā)，穿著T恤衫、牛仔褲、一雙大尺碼的運(yùn)動(dòng)鞋。笑著朝他擺了擺手：“嗨！”

    亞倫趕緊往一旁讓了半步，門(mén)外的人走進(jìn)來(lái)，門(mén)在他身后關(guān)上。

    “我是不是來(lái)晚了？”刺猬頭青年進(jìn)門(mén)就問(wèn)。

    菲比和影梟看出他是誰(shuí)，也都有點(diǎn)驚訝。

    影梟的臉上寫(xiě)著——我見(jiàn)過(guò)這個(gè)人但是他叫什么來(lái)著??？——的糾結(jié)表情。

    菲比倒是在門(mén)關(guān)了之后第一時(shí)間就招呼道：“雷猙？你怎么來(lái)這兒的？”

    蓋亞角斗場(chǎng)的拳王雷猙像個(gè)普通大學(xué)生一樣大喇喇地往靠墻邊的一個(gè)位置走去，啪嘰一下坐下去坐了個(gè)四仰八叉，翹起二郎腿，后背靠著墻，手肘支在前后兩張課桌的桌面上，攤著手掌說(shuō)道：“聽(tīng)大兵哥說(shuō)的?！?br/>
    “大兵哥……？”亞倫一時(shí)沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)，一臉茫然。

    “你碰見(jiàn)王功了？”菲比倒是反應(yīng)很快。

    “對(duì)。我在搏擊俱樂(lè)部那邊當(dāng)拳擊陪練，有一天碰上學(xué)生打架，安保過(guò)來(lái)的人里竟然有那個(gè)大兵哥，我這才知道原來(lái)他已經(jīng)潛入進(jìn)來(lái)了。之后我就經(jīng)常跟他聯(lián)系，然后他昨天忽然跟我說(shuō)，他見(jiàn)著你們了，讓我多去教學(xué)樓溜達(dá)溜達(dá)，說(shuō)不定能碰上?！崩转b指了指自己的耳朵，耳骨上空無(wú)一物，“我沒(méi)有你們那些影像耳機(jī)，不是學(xué)生的話(huà)能去的地方也有限。沒(méi)辦法直接聯(lián)系，只能用這種笨辦法?！?br/>
    “你是在樓下見(jiàn)到我們的？”菲比好奇道。

    “是啊，我見(jiàn)著你們從正門(mén)進(jìn)來(lái)，本來(lái)是跟在你們身后，想看看你們?nèi)ツ膬旱摹５菦](méi)想到那邊那個(gè)小兄弟，神經(jīng)簡(jiǎn)直敏感得不像個(gè)人啊……”雷猙說(shuō)道這兒，抬手指了指影梟，“稍微跟得近了一點(diǎn)就滿(mǎn)身殺氣。而且以我的經(jīng)驗(yàn)，他身上肯定帶了防身的武器。我可是不想莫名其妙挨刀子，所以就站在門(mén)口等了一會(huì)。這不是才上來(lái)一間一間地找你們?cè)谀膬??！?br/>
    影梟聽(tīng)了這番話(huà)，先是恍然大悟的樣子，然后一臉尷尬地摸了摸臉。

    菲比倒是意料之外地看了看影梟：“咦？你有這么厲害呢？”

    “……”被搭茬的人懶得理她。

    “那當(dāng)初被校報(bào)的人偷拍的時(shí)候，你怎么沒(méi)飛刀上去嗖嗖嗖地滅了他們？”

    聽(tīng)菲比這么一說(shuō)，亞倫也來(lái)了興致，期待地看著影梟。

    “因?yàn)槲覜](méi)感覺(jué)到有人偷拍?！?br/>
    “什么！？”菲比和雷猙幾乎是異口同聲地叫出來(lái)。

    影梟搖了搖頭，眉毛也皺起來(lái)。

    教室里的四人中，只有亞倫沒(méi)見(jiàn)過(guò)影梟出手，所以在另外兩人訝異不止之時(shí)，他很鎮(zhèn)定地圓場(chǎng)道：“說(shuō)不定是攝像頭拍的呢。好了，既然雷猙也來(lái)了，那就肯定是要一起加入行動(dòng)了。有拳王的支持，就算碰上三五個(gè)保安咱們也是問(wèn)題不大了吧？”說(shuō)到這里，他環(huán)視了一下在座的三人。考慮到雷猙沒(méi)有影像耳機(jī)，這一次亞倫索性把教師辦公樓的地圖投影到了身后的幕布上，“那么，咱們的行動(dòng)路線(xiàn)應(yīng)該是這樣的……”