面對(duì)自己這一出弄巧成拙的“鬧劇”，郝蕾當(dāng)然也是如同啞巴吃黃連，有苦說(shuō)不出。

    只不過(guò)一旁的薛松倒是全然沒(méi)有這種體會(huì)，所以便回應(yīng)道：“既然小郝愿意了解的話，那我就直說(shuō)了啊！”

    聽(tīng)到薛松這么一番解釋之后，陸明索性也顧不了許多，于是便直接說(shuō)道：“薛老師，你還有這么多試卷需要統(tǒng)一整理歸納，我們就不太耽誤你的時(shí)間了??！”

    或許對(duì)于陸明來(lái)說(shuō)，眼下只有這一招才能起到“制止”的作用，但是誰(shuí)又能夠想到，接下來(lái)的薛松又是一段往事外加深思的聯(lián)想開(kāi)始了。

    “記得當(dāng)時(shí)的我從小就在這樣的環(huán)境下長(zhǎng)大，或許每一個(gè)年輕人都會(huì)有一種叛逆的沖動(dòng)，所以在我成年之后，便想著出去闖蕩一份事業(yè)，只不過(guò)隨著幾年時(shí)間的流逝，我卻并沒(méi)有任何的實(shí)質(zhì)性進(jìn)展。而父母在看到那時(shí)頹廢的我而言，心里自然也萌發(fā)了一個(gè)念想。”

    聽(tīng)到薛松的話時(shí)，陸明便直接回應(yīng)道：“他們是想讓你回到這片土地上嗎？”

    此刻的陸明能夠會(huì)有這種感受，自然也是有著相同的感受。

    而薛松在聽(tīng)到陸明的話之后，只是微微點(diǎn)了點(diǎn)頭說(shuō)道：“是的！”

    只不過(guò)，在薛松的眼里，陸明十有八九可能是猜測(cè)的，所以自然也是沒(méi)有太當(dāng)回?cái)?shù)，于是便繼續(xù)說(shuō)道：“后來(lái)的我自然也是經(jīng)過(guò)一番深思的，因?yàn)槊總€(gè)年輕人誰(shuí)不想出去闖出個(gè)名堂再衣錦還鄉(xiāng)嗎？如此這般失落的回來(lái)，心里上多少還是有些不太舒服的。”

    薛松的這番話，倒是讓遲遲沒(méi)有說(shuō)話的郝蕾也是感到一陣同感。只不過(guò)這個(gè)時(shí)候的郝蕾自然也是吸取了剛才的“教訓(xùn)”，此刻自然也只是淡定的沒(méi)有半句言語(yǔ)，只是一門心思的聽(tīng)著薛松的話。

    “那薛老師，最后到底是因?yàn)槭裁丛冈虿抛屇銏?jiān)定回來(lái)的信心的？”

    雖然這個(gè)時(shí)候郝蕾并沒(méi)有提出問(wèn)題，但是陸明卻有些按耐不住內(nèi)心的些許激動(dòng)，此刻的他更是顯得有些亢奮。

    或許，這中間的過(guò)程才是陸明最想知道的一件事情。

    而在聽(tīng)到陸明的問(wèn)話之后，薛松倒也是一個(gè)實(shí)誠(chéng)人，便索性直接將事情的起因經(jīng)過(guò)全部告訴了陸明。

    “雖然當(dāng)時(shí)的內(nèi)心仍舊是有些抵觸的，但是有一點(diǎn)卻是可以證明的，就是當(dāng)我回到了闊別重逢的越湖市這片土地上的時(shí)候，我就感受到了一股別樣的親切感。而當(dāng)我來(lái)到這所學(xué)院的前身的時(shí)候，眼前的景象更是令我大吃一驚?！?br/>
    “薛老師，怎么了，難道是發(fā)生了什么嗎？”

    對(duì)于來(lái)自薛松滿臉驚訝神情的時(shí)候，陸明自然也是一臉的困惑，于是便直接問(wèn)道。

    “那是因?yàn)樵诙潭處啄甑臅r(shí)間，一幢幢嶄新的高樓在原有的基地崛地而起，許多學(xué)生自然也是滿心歡喜的喬遷了新的寢室樓，那些烙印著幾代人的‘紅墻黑瓦’，漸漸的，也被淹沒(méi)在了滾滾車輪前進(jìn)的腳步下，變成了一堆砂礫?！?br/>
    此刻一旁的陸明和郝蕾當(dāng)然也是十分相信薛松所說(shuō)的這一番話，因?yàn)樵谒麄儎倓傔M(jìn)入這所學(xué)院的時(shí)候，就已經(jīng)知道了學(xué)院的一些歷史，而這其中當(dāng)然也包括關(guān)于這些印刻著時(shí)刻痕跡的建筑物。

    正當(dāng)陸明和郝蕾兩個(gè)人還在聽(tīng)著一些故事的時(shí)候，此刻薛松已經(jīng)開(kāi)始了下一階段的敘說(shuō)。

    “現(xiàn)如今，學(xué)院的生活也是豐富多彩，眾多的娛樂(lè)設(shè)施給廣大師生提供了充足的活動(dòng)空間，而我們也終于擁有了一個(gè)配套齊全、功能完善的居住環(huán)境。當(dāng)下，建設(shè)幸福學(xué)院的行動(dòng)也正在不斷升級(jí)提速，一個(gè)天藍(lán)、地綠、水清的美麗學(xué)院也正逐步展現(xiàn)在我們眼前?！?br/>
    薛松的話再一次讓陸明和郝蕾兩個(gè)人陷入了無(wú)限的思考之中。

    但是接下來(lái)的一段話，似乎才是薛松想要表達(dá)的真正意思。

    “其實(shí)真正讓我感到學(xué)院強(qiáng)大的是，就是在不斷成長(zhǎng)的時(shí)候，不僅惠利于師生，同時(shí)也開(kāi)始開(kāi)始幫扶貧困地區(qū)的人群。近年來(lái)，學(xué)院積極響應(yīng)號(hào)召，先后在眾多地區(qū)開(kāi)始了醫(yī)療救援等愛(ài)心服務(wù)。而在這條“獻(xiàn)愛(ài)心”的路上，自然也沉淀下了許多飽含溫情的人間故事。而學(xué)院的形象，也變得猛然高大起來(lái)。曾幾何時(shí)，父親就和我說(shuō)過(guò)，學(xué)院在建立之初，自己有并不是十分的看好，因?yàn)榭傆幸惶?，?huì)擔(dān)心它會(huì)忽然倒下。但是現(xiàn)在看來(lái)，這樣的擔(dān)心純屬多余，因?yàn)?，如今的學(xué)院不僅自己站了起來(lái)，而且也開(kāi)始幫助別人，這就能夠充分說(shuō)明，我們的學(xué)院不僅強(qiáng)大，而且更擁有著一顆善良的心。”

    對(duì)于薛松這一番情真意切的話語(yǔ)，陸明和郝蕾當(dāng)然也是深有感觸，因?yàn)樗麄儺?dāng)時(shí)也曾經(jīng)參與過(guò)這樣的“獻(xiàn)愛(ài)心”活動(dòng)。所以這當(dāng)中的故事他們自然也是有所體會(huì)。

    或許在他們看來(lái)，今天的學(xué)院，在經(jīng)歷過(guò)幾代人的付出之后，也終于迎來(lái)了它嶄新的一面，而正是因?yàn)檫@樣，歷史也總會(huì)在特殊的日子里，給人以汲取智慧、繼續(xù)前行的力量。

    今天的陸明和郝蕾是擁有如此令人羨慕的年齡，而幾代人橫跨了將近六十多年，但是回望過(guò)去，自身所面臨的境遇竟然是如此的不同。

    而我們的學(xué)院早已是今非昔比。

    或許這個(gè)時(shí)候的薛松也是有著自己的一番感悟，于是便直接說(shuō)道：“作為學(xué)院的一名教師，我會(huì)永遠(yuǎn)記得肩上所擔(dān)負(fù)的職責(zé)，而我也由衷地為身在這樣的學(xué)院而自豪，這一點(diǎn)我也希望你們這些后輩能夠清楚的記得這些道理。因?yàn)闊o(wú)論走到哪里，只要有人問(wèn)起我們是‘哪個(gè)學(xué)院畢業(yè)的’，我們都會(huì)響亮地回答‘越湖市職業(yè)衛(wèi)生學(xué)院的’！”

    此時(shí)，陸明和郝蕾才終于明白了過(guò)來(lái)，原來(lái)薛松是因?yàn)橄敫嬖V當(dāng)下這一代年輕人不能忘本以及擔(dān)當(dāng)使命的責(zé)任，所以這才“大費(fèi)周章”的給他們上了一堂回憶課。