?第225章行軍司馬2

    對戰(zhàn)局的判斷，相府的三駕馬車此時的意見高度一致，只是去青州實施戰(zhàn)略佯動的人選又開始發(fā)生爭執(zhí)?？酌魇莾?nèi)政后勤的總調(diào)度，徐州的大管家，他去肯定不合適；而孟良現(xiàn)在名義上并無軍職，前去青州指揮軍事也不恰當(dāng)；魯肅長于戰(zhàn)略短于戰(zhàn)術(shù)，這點他自己都看得很清，而且日常軍事事務(wù)的處理也離不開他。

    三人討論了半天，最終決定還是決定孟良秘密入青州，表面上依然以劉曄、甘寧、高順為主發(fā)布命令，孟良暗中決策。

    孟良依舊帶著龐杏兒和二十四名貼身侍衛(wèi)，化裝為農(nóng)部侍郎前往青州公干的模樣，由泰山郡直奔濟南郡的歷城。濟南郡首府歷城是青州的前敵指揮部，甘寧的大本營所在。

    而孟良的坐騎紫骍馬則交由孫平帶到青州東萊，這里正在籌建一個新的種馬場，孫平將在這里培育新的種馬，目標(biāo)就是孟良策劃的重甲騎兵。孫平的手里持有孟良的手諭，他可以無條件的在高順的騎兵軍中任意挑選種馬。給他的目標(biāo)任務(wù)非常明確，三年之內(nèi)要培育出一個新的馬種，這種馬可以負重二百五十斤以上，而且還能沖刺，五年內(nèi)徐州的部隊將要出現(xiàn)第一支重甲騎兵。將來和董卓的西涼騎兵作戰(zhàn)，唯有重甲騎兵才可能與他們一較長短。

    孟良一行來到甘寧指揮部的時候，一個文書模樣的人一眼就認出了孟良，忙參見道：“學(xué)生將軍府行軍司馬蔣楚平見過大將軍?！?br/>
    孟良見蔣楚平年級輕輕，不過二十歲左右，甘寧就將他提拔為將軍府的行軍司馬，很是好奇，便問道：“蔣司馬原在何處，你不像是甘寧原來本部的人啊？如何認識我，又如何自稱為學(xué)生？”

    蔣楚平答道：“學(xué)生本是軍中孤兒，先父乃是鳳翔城第一批民軍，后來在武原打黃巾之戰(zhàn)中戰(zhàn)死。學(xué)生被闞先生選拔進入了鳳翔城的呂方商校學(xué)習(xí)，學(xué)成之后被送到青州經(jīng)商。后來對經(jīng)商興趣不濃，便報名從軍。甘將軍見學(xué)生是烈屬之后，又識文斷字能寫會算，就招到身邊任文書，后來提拔到行軍司馬的位置。大將軍第一次到商校的時候，還記得在門口執(zhí)勤的兩個學(xué)員嗎，我們當(dāng)時不認識您，不放您進去，您還逗我們呢？”

    孟良的腦袋嗡的一聲，第一個反應(yīng)是：又是黃月英干的好事！呂方商校出來的人才原本是為商業(yè)和情報系統(tǒng)準(zhǔn)備的，想不到，這黃月英把手伸進軍隊里來了。

    孟良深呼吸了一下，盡量將自己的情緒平復(fù)下來，說道：“蔣司馬，我想起來了。你且隨我進去，一會我有事問你。甘將軍現(xiàn)在何處？”

    蔣楚平答道：“每天上午時分，甘將軍必定要到黃河堤岸檢查河防，防止袁紹軍有異動。他定然不知道大將軍前來，學(xué)生這就去找他來見您?！?br/>
    “哦，那不用了，我們就在將軍府歇息一會，等他回來吧。你且進來，我有話問你。”

    “是，大將軍您且坐，這是黃河的河防圖，待學(xué)生為您講解一番?！?br/>
    東漢時期設(shè)立了行軍司馬一職，相當(dāng)于現(xiàn)在的參謀長。那蔣楚平對作戰(zhàn)指揮室的布置非常熟悉，一見孟良說有話要問，熟練的拉開了墻上的帷幕，露出了一張大地圖。這是張高比例尺的青州軍隊與袁紹軍隊的對峙圖，上面列出了雙方駐扎的營地、將領(lǐng)、兵士數(shù)、防御配置等等。

    孟良踱到地圖邊，仔細的看著地圖制作水平，看得出來，這張圖繪制的非常專業(yè)，也非常細致，連一些村落的人數(shù)、山坡的高度都繪制出來了。

    那蔣楚平興致勃勃的說道：“與我軍隔河對峙的是袁紹部的張頜軍。張頜，字儁乂，河間鄚人。其人武藝高強，為袁紹帳下大將之一。他的特點是深諳韜略，智勇兼?zhèn)洹Ｋ粌H飽讀兵書，推崇儒道，且長于機變，乃是不可多得的統(tǒng)帥人才。甘將軍對他也是贊不絕口?！?br/>
    那蔣楚平一開口便滔滔不絕，看得出來，對敵方的情報包括將領(lǐng)的性格、為人、勇略都了如指掌。這是下邳高級軍校的標(biāo)準(zhǔn)教程，一時間讓孟良產(chǎn)生了錯覺，仿佛面前的蔣楚平不是來自于呂方商校，而是正宗的二春軍校的畢業(yè)生。

    張頜其人，孟良再清楚不過了，這是曹操時期五大良將之一，讓諸葛亮都很忌憚的魏軍統(tǒng)帥?？上В谒抉R懿對陣諸葛孔明時，孔明敗走，司馬懿不顧張頜“窮寇勿追”的勸阻，強令張頜入蜀道追擊孔明，結(jié)果張頜在木門道被暗伏的連弩射死。

    孟良開口問道：“這張地圖出自何人之手？”

    “此圖乃是學(xué)生密派了百余人次的斥候收集整理數(shù)據(jù)，再有學(xué)生親手繪制而成。甘將軍對此圖很是滿意，學(xué)生也由營中文書提拔為行軍司馬?！笔Y楚平略有自得的說。

    情報收集是呂方商校的必修課，而繪圖作業(yè)乃是軍隊高級參謀的必修課，這么專業(yè)繪圖技術(shù)，那蔣楚平是從哪里學(xué)來的呢？孟良一腦袋的疑惑。

    “你這繪圖技術(shù)所傳何人？”

    蔣楚平略微驚異的看著孟良，答道：“這是我們商校畢業(yè)生必然考核的項目，學(xué)這門課我們花了近一年的時間，這是商校畢業(yè)生的基本功啊。黃教務(wù)長，哦，現(xiàn)在的黃侍郎，特別要求的，繪圖作業(yè)不過關(guān)就稱不上合格的情報人才?！?br/>
    孟良這才明白，呂方商校早已開設(shè)了軍事測繪學(xué)，只是自己并不知道而已?？磥睃S月英在商校生的培養(yǎng)上，很是花費了一番心思。

    “你從商道到軍中，闞先生可是知道的？”

    “知道。我們商校畢業(yè)生的去向都在商部有備案，我從軍也是經(jīng)過商部批準(zhǔn)的，是黃教務(wù)長親自簽署的命令?！?br/>
    孟良這才無語，從這件事的本身來看，人才進行合理的流動本身并沒有什么可指責(zé)的，既然商校的畢業(yè)生繪圖技術(shù)如此專業(yè)，對今后部隊的建設(shè)大有裨益。只不過，但愿操作這件事的人沒有其他想法才好，不然的話，情報系統(tǒng)的人把手伸進部隊里，這動向倒是值得自己警惕的。

    回頭得好好的將闞澤的情報系統(tǒng)理一理，時刻要保證這是可控的。孟良暗地里打定了主意。

    “那管亥現(xiàn)在何處？”孟良換了個話題。

    管亥原本是青州黃巾的大頭目，后來在陣前投誠。此人武勇可嘉，帶兵也有一套方法，對青州黃巾殘部進行整編的時候，這管亥被任命為屯長，后來提拔為曲長，是青州步兵中僅次于甘寧的人物。

    “管亥曲長現(xiàn)在樂安駐守，樂安、歷城是對峙冀州的兩大渡口，甘寧將軍和管亥曲長各率一部鎮(zhèn)守。管亥曲長處由青州名士國淵國子尼在輔佐?！?br/>
    孟良點點頭。國淵是鄭玄的高徒，鄭玄稱他這位弟子為“國器”，在歷史上，國淵是與棗邸、任峻、杜畿、袁渙齊名的曹操重臣。

    “好，你下去吧，我在這兒休息一會，等甘將軍回來。龐杏兒，你持我的風(fēng)字一號銘牌去見云門一號，約個時間，我要見見他?！泵狭即Y楚平退下后拿出自己的銘牌遞給龐杏兒，現(xiàn)在得啟用云門去做一件大事了。