道真接過話筒，遲疑了一下，然后他看了一眼眾人，微微笑著說道：“這樣好了，最近寫了一首歌，我本來就是想要在畢業(yè)典禮上使用的。不過現(xiàn)在的歌詞好了。歌曲還只有自己隨便用軟件調(diào)試出來的。所以并不是怎么樣?！?br/>
將話筒遞給道真的女生驚訝的看著道真，問道：“紅葉同學(xué)，這是……”
“只是自己隨便的作品，也可以嗎？”
道真開口問道。
其他的學(xué)生已經(jīng)圍了過來，十分感興趣的問道：“是什么歌，可以讓我們聽聽看嗎？”
“因?yàn)槲业乃绞肿玖?，所以只是十分粗糙的作品?！钡勒嬲f道。“我有錄下來過曲子，歌詞的話我也有帶在身上。因?yàn)殡S時(shí)隨地都想要修改，害怕有靈感的時(shí)候會(huì)反應(yīng)不過來，之后卻忘記了。那就太遺憾了?！?br/>
“不要說這么多了，趕快讓我們見識(shí)一下吧?！庇屑毙宰右呀?jīng)忍不住催促道了。
而心思細(xì)膩的學(xué)生則是問道：“之前就看到紅葉同學(xué)你一直在寫著畫著什么，難道就是這個(gè)么？”
道真解釋道：“也算是吧，不過這只是其中的一部分而已。不過現(xiàn)在的話，就先讓你們聽聽歌曲吧?！?br/>
這時(shí)，交給了泉乃的錄音已經(jīng)被安裝好了。有些怪異的電子音響起，這并不是請了樂隊(duì)制作的曲子，而且還是軟件制作，聽起來并不如樂隊(duì)的歌曲。
而且旋律，有些奇怪。
雖然似乎是卒業(yè)歌那種悲傷的曲調(diào)，卻似乎又有所不同。
而這個(gè)時(shí)候，道真已經(jīng)開始唱了起來。
“就算你我將會(huì)各奔前程也無妨?！?br/>
“我絕不會(huì)把我們的約定給遺忘?！?br/>
“大家一起相處的那段幸福時(shí)光?！?br/>
“使我充滿自信抬頭挺胸向前望忘卻悲傷沖破了迷茫。”
他的聲音并不好聽，不過眾人卻是感覺到有些驚訝，因?yàn)榈勒鎺缀鯊膩聿慌c他們說話，一直都被當(dāng)成無口系，之前會(huì)找他唱歌，實(shí)際上就是女生們十分好奇道真如果唱歌的話會(huì)是什么樣子的。
就連男生之中也感到有些驚訝。
“還不賴嘛！”
“噓，安靜?！?br/>
有人將食指伸在嘴唇前比劃著。
泉乃則是來到了道真的身旁。
無人問津悶頭吃東西的木下雪舟抬起了頭。
道真的歌還在繼續(xù)著。
“總是塵土飛揚(yáng)熱情激蕩的操場。”
“如今卻已經(jīng)變得空空蕩蕩。”
“每一條跑道都不知會(huì)通向何方。”
“朋友喲！”
“畢業(yè)不是人生的終點(diǎn)?！?br/>
“而是新的起點(diǎn)才對吧！”
……
“畢業(yè)冊上的寄語，道不盡心中的感傷。”
“無論多么美麗的櫻花，都會(huì)飛向天空的彼方?！?br/>
“就算不知方向。也不必感到驚慌。”
“就這樣沿著各自的道路前行吧！因?yàn)槿松揪蜎]有方向！”
……
“教室的窗口旁向外仰望櫻花上點(diǎn)綴著陽光?！?br/>
“高高舉起了我的手掌?！?br/>
“回憶著曾經(jīng)的景象。”
“約定了在夢想實(shí)現(xiàn)的時(shí)刻?！?br/>
“再來一次擊掌?！?br/>
……
“我絕對不會(huì)忘。”
“雖然我現(xiàn)在……”
“只不過像是小小的花瓣一樣……”
“但總有一天會(huì)飛到你的身旁。”
……
“曾經(jīng)也有過年少不知事的輕狂。”
“在走廊發(fā)泄?jié)M腹的牢騷與不爽?！?br/>
“躲在屋頂編織著我們未來的夢想?！?br/>
“然后舉起手來輕輕擊掌。”
……
“在訴說夢想的時(shí)刻，來一次響亮的擊掌?！?br/>
“然后約定了……”
“在夢想實(shí)現(xiàn)的時(shí)候……”
“就像那天一樣，再來上一次響亮的擊掌?！?br/>
……
“教室的窗口旁向外仰望繽紛的櫻花?！?br/>
“就像一片片夢想?！?br/>
“讓我們挺起胸膛。”
“相信別離一定是為了以后能再來往?！?br/>
“揮手道別時(shí)心想?！?br/>
“絕不要遺忘?！?br/>
“不知不覺中。”
“當(dāng)初的小花瓣已飛往天空的彼方?！?br/>
“但一定不要遺忘，最初的方向?！?br/>
……
“親愛的朋友，請一定要相信?！?br/>
“比起回憶來，明天一定會(huì)更加輝煌！”
“而這世界上最不可思議的奇跡?！?br/>
“就是你與我曾經(jīng)相遇的日常?！?br/>
……
“教室的窗口旁向外仰望櫻花上點(diǎn)綴著陽光?！?br/>
“輕輕飄落到掌上?！?br/>
“遙想著未來的景象?！?br/>
“若是不知道未來該往何方?！?br/>
“那就不如去追尋最初的方向?！?br/>
……
“你微笑的臉龐。”
“一直都是我的太陽。”
“但從今天開始?！?br/>
“你必須要學(xué)會(huì)在挫折之前強(qiáng)忍住淚光?！?br/>
“若是忍不住悲傷?！?br/>
“那就不如痛痛快快的大哭一場！”
“然后讓你的微笑，化為雨后的櫻之光?！?br/>
道真唱完，正準(zhǔn)備念出最后的英語臺(tái)詞，忽然發(fā)現(xiàn)眾人都是直勾勾的看著他。
“我不會(huì)唱的那么爛吧！”
他不由開口說道。
“怎么可能！”最初將話筒給道真的女生不由喊了出聲，“聽到這個(gè)歌，我都要愛上你了！”
泉乃一眼看了過去。
女生連忙躬身說道：“啊，抱歉。只是太激動(dòng)了而已?！?br/>
“這是情歌吧，感覺得到跟愛人分別的悲傷，但是卻強(qiáng)壓住了悲傷，好感動(dòng)。”女生感嘆道。
“啊，感覺到那種共鳴了，眼淚流下來了?！庇袀€(gè)女生忽然說道。道真一看，正是之前告白過現(xiàn)在卻面臨分別的女生。
“情歌嗎？”道真想著自己的心中，似乎這方面的考慮并不深。這跟自己原本定好的方向似乎有一點(diǎn)微妙的區(qū)別。
他原本是想著，一般的卒業(yè)歌曲都是悲傷的，但是這一首卻是有些慷慨激昂振奮人心的，是完全不同的曲風(fēng)。這應(yīng)該是有點(diǎn)燃的歌曲，但是女生們的理解卻完全不一樣。
倒是男生對熱血很有感觸，喊道：“這樣的歌唱起來才有味道啊。感覺要燃起來了呢！”
“這樣的歌，合唱起來才最棒，大家一起來合唱吧！”
有男生提議道。
頓時(shí)其他的學(xué)生都是應(yīng)和了起來。
“好，我們一整個(gè)班的學(xué)生來一次合唱吧！這將成為我們國中最特別的回憶了?！?br/>
但是，道真這個(gè)時(shí)候卻是站了出來，開口打斷道：“不，不要一個(gè)班的合唱！“
其他的學(xué)生頓時(shí)訝然，呆愣的看著道真。
道真清了清嗓子說道：“我有一個(gè)提議，我想向?qū)W校提出申請，最后的畢業(yè)典禮上這首歌，你們覺得可以嗎？”
“你的意思是，一個(gè)學(xué)校？”
其他的學(xué)生這才反應(yīng)過來道真并不是要阻止他們唱歌，而是有著更大的想法。
“沒錯(cuò)，所以需要你們的幫助?！?br/>
道真躬身向著其他的學(xué)生請求道。
“拜托你們了，在申請書上簽名吧！”
周圍一下子變得安靜了下來，片刻之后，正當(dāng)?shù)勒嬉詾樽约旱南敕淇樟说臅r(shí)候，傳來了同學(xué)們整齊劃一的回答。
“那當(dāng)然了！”
ps：之前一直在糾結(jié)，本來這里準(zhǔn)備讓主角唱的是中島美雪的地上之星，就是之前的簡介中出現(xiàn)的歌詞。但是感覺這么唱不太合時(shí)宜，有點(diǎn)嘲諷的意思了。覺得還是改成櫻之光比較好。這首櫻之光，是改寫的櫻之雨的歌詞，大概算是櫻之雨的皮，.five.的骨吧。那是akb的一首歌。也是卒業(yè)歌，之前參考過很多卒業(yè)歌，這首大概是最接近我想要的感覺的了。大家可以去聽聽看，很不錯(cuò)的。
之前一直想改，總是感覺無處下手，但是真的去寫的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)也就用了一個(gè)小時(shí)就改完了。東拼西湊的也湊合出來了。大概押了一下漢語的韻，至于日語我就完全不懂了。感覺寫的差強(qiáng)人意，倉促寫出來的就將就一下吧。以后有更好的了再修改。
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