看到這句話說(shuō)明購(gòu)買比例不足喔~要及時(shí)看到更新可以補(bǔ)齊訂閱~會(huì)議桌旁,校長(zhǎng)坐在主位，除了方傲容、石慶收外,還有幾個(gè)她不認(rèn)識(shí)的人,年紀(jì)約莫都在四五十歲上下。

    門(mén)剛推開(kāi)，室內(nèi)的人都看了過(guò)來(lái)，一個(gè)微胖的圓臉中年男人皺緊眉頭,氣勢(shì)凌人道：“這里在開(kāi)會(huì),你來(lái)干什么？出去！”

    林熹穩(wěn)住氣場(chǎng)，昂首挺胸地睥睨著眾人,面無(wú)表情地扯了下嘴角：“我是林熹?！?br/>
    石慶收看到林熹時(shí)，傷處又開(kāi)始發(fā)痛，惱怒之余，卻不合時(shí)宜地想到一句詩(shī)——任是無(wú)情也動(dòng)人。

    再想到她昨天放話——“讓我混不下去？有本事放馬過(guò)來(lái),你看我怕不怕”，可謂是嬉笑怒罵，皆是風(fēng)情。

    方傲容看了林熹一眼，滿意地點(diǎn)點(diǎn)頭，還沒(méi)開(kāi)口，石慶收先發(fā)了難：“這兒不是你說(shuō)話的地方,出去！”

    方傲容回頭,十指交叉放在桌上,不容置疑地說(shuō)：“是我叫她來(lái)的?！?br/>
    校長(zhǎng)皺眉：“我們開(kāi)會(huì),你叫個(gè)學(xué)生過(guò)來(lái)干嘛？”

    一國(guó)字臉男人也皺了眉,說(shuō)：“原本這事兒,咱院系內(nèi)部開(kāi)會(huì)解決就行，方老師非不同意，要讓麻煩校長(zhǎng)，現(xiàn)在又把這打人的學(xué)生叫來(lái)，到底是鬧哪樣？”

    方傲容坐直了身，直視著校長(zhǎng)：“我們開(kāi)會(huì)，商議的是怎么處罰林熹。現(xiàn)在只聽(tīng)了石老師的說(shuō)法，總該聽(tīng)聽(tīng)另一個(gè)當(dāng)事人怎么說(shuō)?！?br/>
    石慶收微微一笑，盯著方傲容：“方老師這是信不過(guò)我？”

    方傲容抬了抬下巴，轉(zhuǎn)臉看向林熹：“石老師說(shuō)，你主動(dòng)勾/引他，求他幫你拿角色，他拒絕后，就把他打了，是真的？”

    “當(dāng)然是真的，我是快五十歲的人了，還不至于撒謊誣賴一個(gè)學(xué)生。”石慶收淡淡道。

    他和其他幾人對(duì)視一眼，并不對(duì)林熹的答案放在心上。不管她說(shuō)什么，石慶收說(shuō)的，才是能傳揚(yáng)出去的“真相”，方傲容不過(guò)是多此一舉。

    林熹不緊不慢地拉開(kāi)一張椅子，在會(huì)議桌前坐下，目光堅(jiān)如磐石：“不是?！?br/>
    坐在石慶收下首的圓臉男人登時(shí)吹胡子瞪眼：“誰(shuí)讓你坐下了？基本的禮貌的都不懂了？書(shū)都讀哪兒去了？”

    “誒，坐就坐了，老孫，對(duì)年輕人不要這么嚴(yán)厲嘛?！?br/>
    林熹雙腿交疊，雙手放在桌上，身體微微前傾，越發(fā)挺直了背脊：“我坐下，是因?yàn)槲也皇莵?lái)接受三堂會(huì)審的，我只是來(lái)說(shuō)出事情的真相。我和你們，是擁有同等權(quán)利的中國(guó)公民，沒(méi)有尊卑之分。以前愿意站著和老師說(shuō)話，是對(duì)師長(zhǎng)的禮貌和尊敬。你們當(dāng)中有人試圖侵犯我，還有一些人要歪曲事實(shí)包庇侵犯我的人，試圖迫害我這個(gè)受害者，詆毀我的人格，我不認(rèn)為你們值得我尊重。”

    她轉(zhuǎn)頭，看向方傲容：“當(dāng)然，我相信校長(zhǎng)，方老師，和其他不知情的老師，并不會(huì)因?yàn)槲冶磉_(dá)立場(chǎng)，就誤認(rèn)為我不尊重他們?！?br/>
    校長(zhǎng)十指交叉，撐在下巴處，審視著林熹。

    圓臉男人怒而拍桌，指著林熹道：“放你娘的狗屁！”

    石慶收盡管鼻青臉腫，還保持著溫和儒雅的翩翩風(fēng)度：“老孫，注意用詞。”

    他溫和的目光轉(zhuǎn)向林熹，卻陰冷得像一條毒蛇：“毆打師長(zhǎng)，確實(shí)不是什么光彩的事，甚至?xí)蔀闄n案里的污點(diǎn)。你不愿承認(rèn)，也情有可原。雖然我個(gè)人并不記恨你，但校規(guī)就是校規(guī)，沒(méi)有規(guī)矩就不成方圓，不懲罰你，將來(lái)別人有樣學(xué)樣，勢(shì)必會(huì)亂了咱學(xué)校的風(fēng)氣。”

    他的話，霎時(shí)引來(lái)其他人的討論。

    “對(duì)，學(xué)校的風(fēng)氣必須要整。現(xiàn)在你們這些年輕女學(xué)生，為了上位，什么事做不出來(lái)？”

    “世風(fēng)日下，人心不古啊。現(xiàn)在的年輕人，就想著走捷徑，哪里像咱年輕的時(shí)候，什么都是拿命拼來(lái)的。”

    “和江臨搭戲，確實(shí)很具有誘惑力?！?br/>
    校長(zhǎng)敲了敲桌子：“安靜！聽(tīng)聽(tīng)她怎么說(shuō)?！?br/>
    會(huì)議室里的騷動(dòng)頓時(shí)平靜下來(lái)，只有方傲容的聲音清晰地響起。

    “為什么打石老師？”

    “他試圖性/侵我，還威脅我，如果我不答應(yīng)，讓我在學(xué)校，甚至是娛樂(lè)圈都混不下去?！?br/>
    石慶收一貫溫和的臉上有了怒氣：“林熹，我態(tài)度好，不代表你能血口噴人?！?br/>
    林熹看著室內(nèi)的所有人：“我沒(méi)有血口噴人?！?br/>
    在方傲容的引導(dǎo)下，她把石慶收怎么讓自己去辦公室，怎么試圖侵犯自己威脅自己，她又是怎么打的人，巨細(xì)無(wú)遺地說(shuō)了出來(lái)。

    但是，其他人并不相信。

    “這不過(guò)是另一個(gè)公說(shuō)公有理、婆說(shuō)婆有理的故事。石老師的為人，我們還是相信的?！?br/>
    “就從利益的角度分析，和江臨對(duì)戲，那是所有女學(xué)生夢(mèng)寐以求的事。據(jù)我所知，《洛神賦》來(lái)咱學(xué)校試鏡的角色，是宓妃，和江臨有對(duì)手戲，角色不錯(cuò)，很適合作為出道的第一個(gè)角色。如果運(yùn)氣好，說(shuō)不定能憑借這個(gè)角色，簽一家靠譜的經(jīng)紀(jì)公司。要是像你所說(shuō)，石老師提議，只要你愿意跟他，就幫你拿到角色，試問(wèn)，在這樣的利益誘惑下，你們年輕人，有幾個(gè)能拒絕？”

    “據(jù)我所知，《洛神賦》劇組那邊，并沒(méi)有說(shuō)同時(shí)看中林熹和劉佳馨，要選誰(shuí)也沒(méi)和石老師通氣，劇方也不敢和石老師說(shuō)，畢竟是有保密協(xié)議在的?！?br/>
    “我更認(rèn)為，這小姑娘是看準(zhǔn)了石老師人脈廣，要他幫忙，被拒絕了就惱羞成怒?！?br/>
    “到底發(fā)生了什么，只有兩個(gè)人知道，她當(dāng)然不愿意承認(rèn)。”

    “我認(rèn)為石老師堅(jiān)守了為人師長(zhǎng)的操守，不應(yīng)該受到這樣的污蔑?！?br/>
    “毆打老師，污蔑老師，品行不端，利用自己的身體條件想走捷徑，按照校規(guī)，就該記錄進(jìn)檔案，全校通報(bào)批評(píng)，勒令退學(xué)?！?br/>
    “必須要嚴(yán)懲?！?br/>
    在這陣議論聲中，林熹直接打開(kāi)包，將包里的昨晚臨時(shí)用自己的迷你打印機(jī)彩印出來(lái)的兩張照片甩在了桌上。

    一共有好幾份，一份兩張，用曲形針固定住。

    “這是我昨天在現(xiàn)場(chǎng)拍的照片。”林熹指了指自己脖頸間，鎖骨間的痕跡，“這些，總不會(huì)是我自己弄上去的吧？”

    “也有可能是你事后叫別人弄上去，好誣陷石老師?！?br/>
    林熹點(diǎn)了點(diǎn)a4紙：“所以我拍了照片?！?br/>
    “你昨天穿得很清涼嘛，這裙子，短得都快到大腿根兒了，說(shuō)不定是你故意勾/引石老師呢？結(jié)果石老師沒(méi)把持住，你就提了要求。石老師不答應(yīng)，你再打了他。”

    林熹諷刺地笑了聲，說(shuō)：“那這樣，要是你家有錢(qián)被偷豈不是你的錯(cuò)？你家有錢(qián)，不就是故意讓賊來(lái)偷的？店里的瓜，是不是被人偷吃了也是瓜的錯(cuò)？誰(shuí)讓瓜甜人口渴呢？”

    “你這是強(qiáng)詞奪理！”

    “不管咋樣，這事兒在學(xué)校都鬧開(kāi)了，毆打年近五旬的長(zhǎng)輩，這樣的行為必須嚴(yán)懲。我提議全校通報(bào)批評(píng)，記入檔案，然后革除學(xué)籍，以后學(xué)校永遠(yuǎn)不能再錄用這種品行不佳的學(xué)生?！?br/>
    校長(zhǎng)心里門(mén)兒清，表演系里，大部分人和石慶收沆瀣一氣，如果他還想要表演系運(yùn)作下去，就不能開(kāi)罪石慶收。

    他正要說(shuō)話，方傲容先敲了敲桌子，冷笑道：“得了吧！你們平時(shí)做的那些事，當(dāng)我不知道？這事兒適可而止，給人一條活路，別拼個(gè)魚(yú)死網(wǎng)破?！?br/>
    “這事兒沒(méi)得商量，必須嚴(yán)懲?！?br/>
    林熹說(shuō)話之余一直在觀察校長(zhǎng)。校長(zhǎng)大部分時(shí)間在聽(tīng)其他人講話，很明顯，他和方傲容關(guān)系不錯(cuò)，但他的態(tài)度，是偏向表演系的。很容易想明白，在他的立場(chǎng)上，必然是以學(xué)校為先，而不是為她伸張正義。

    而石慶收這邊，他聯(lián)合自己的同盟軍，打定了主意要將她逼上絕路。

    林熹懶洋洋地往辦公桌上一靠，冷笑：“你們想好了。反正我什么都沒(méi)有，光腳的不怕穿鞋的。這事兒你們要這樣不講道理地辦了，那我就上網(wǎng)實(shí)名爆料。表演系的事，我知道得不少，石主任試圖侵犯我是事實(shí)，反正照片在這兒，公布出去，相信群眾都會(huì)明辨是非?！?br/>
    到那時(shí)候，在輿論的壓力下，不僅僅是學(xué)校的聲譽(yù)，但凡林熹提到的人，都別想有個(gè)善終了，一旦被查實(shí)，有人愿意出來(lái)作證，那他們面臨的，不僅僅是聲名掃地、家庭破裂，甚至還有可能遭受牢獄之災(zāi)。

    “這樣做，你有什么好處？一旦被打上被性/侵的標(biāo)簽，大家對(duì)你頂多是同情而已，你就是別人茶余飯后的談資，在娛樂(lè)圈，也別想出頭?！?br/>
    “你們這樣運(yùn)作，我本來(lái)就沒(méi)機(jī)會(huì)出頭。反正我一無(wú)所有，就拉幾個(gè)人給我陪葬，不圖別的圖個(gè)報(bào)仇痛快！今天要不是方老師叫我過(guò)來(lái)，我是連稿子都準(zhǔn)備好了，就差發(fā)出去了。”

    之前力挺石慶收的幾個(gè)人少不得開(kāi)始打起退堂鼓，他們?cè)驹箲环桨寥莺退麄冏鲗?duì)，擅自把林熹喊過(guò)來(lái)，現(xiàn)在聽(tīng)她這么講，背后就是一層冷汗——幸好方傲容把人喊過(guò)來(lái)了，這事兒還有得商量。

    就連石慶收的臉色也難看起來(lái)。

    保持自己的體面，春風(fēng)得意地絕林熹的路，好讓她在無(wú)路可走的情況下去求他高抬貴手？不存在的。一項(xiàng)都不存在。

    他這時(shí)候，才算明白了林熹那句“盡管放馬過(guò)來(lái)”，并不是年輕人氣頭上說(shuō)大話，后續(xù)會(huì)面對(duì)什么，要怎么做，她早就想好了。

    ——是個(gè)傷敵八百，自損一千的路數(shù)，但還不至于到絕路上。

    這個(gè)女孩子傲氣十足。

    方傲容這時(shí)候抬手，示意林熹閉嘴，就中充當(dāng)潤(rùn)滑劑的角色，調(diào)停起來(lái)：“年輕人，做事是有些偏激。但你們都是四五十歲的大老爺們兒了，誰(shuí)沒(méi)經(jīng)歷過(guò)點(diǎn)兒大風(fēng)大浪的，怎么還越活越小了？別一味逞勇斗狠，有事就該坐下來(lái)好好商量。這樣，我看不如雙方各退一步，先聽(tīng)聽(tīng)她要什么。”