即使有提綱在手，項(xiàng)傾還是沒(méi)能成功管住她那放飛的腦洞。

    這篇周記她最后寫(xiě)了兩千多一點(diǎn)，將近五百字左右一面的作文紙，她用了四面多。

    寫(xiě)網(wǎng)文的時(shí)候，網(wǎng)站的女頻主流是兩千一章，全勤是四千一天，她現(xiàn)在卡在兩千的小章節(jié)而不是四千的大章，已經(jīng)是取得了巨大進(jìn)步了。

    問(wèn)題她現(xiàn)在不是在寫(xiě)網(wǎng)文，這是在寫(xiě)周記，是下周上課要自己去念的周記。

    看著自己的成品，項(xiàng)傾實(shí)在是有些頭疼。

    糾結(jié)再三，她還是決定再縮減一部分，不過(guò)該拿哪部分開(kāi)刀好呢？

    雖然宋老師是說(shuō)了，讓他們?cè)谥苡浝镎雇幌鲁踔械纳?，但這種部分她總是容易一不小心就寫(xiě)多。

    所以，不如刪除打斷的詳細(xì)規(guī)劃，直接用一句‘好好學(xué)習(xí)考上一中’完事。

    刪除了這部分后，項(xiàng)傾重新計(jì)算了自己的字?jǐn)?shù)，還剩一千五左右。學(xué)習(xí)

    這還是長(zhǎng)了，念得費(fèi)口水。

    重新通讀了一遍自己的自我介紹，項(xiàng)傾決定把當(dāng)中插科打諢活躍氣氛的笑話類(lèi)用詞全都刪掉，并且刪除一部分的個(gè)性介紹語(yǔ)句，終于只剩下了兩面左右。

    看著自己作業(yè)本上畫(huà)的各種痕跡，項(xiàng)傾簡(jiǎn)直熱淚盈眶。

    想她一個(gè)靠文字吃飯的人，重生后居然在自己的老本行上花費(fèi)的時(shí)間最多，等同于銀行職員重生后數(shù)一千塊錢(qián)數(shù)半天，還沒(méi)發(fā)現(xiàn)當(dāng)中有一百是假幣。

    雖然在寫(xiě)的時(shí)候，她是用的鉛筆，問(wèn)題現(xiàn)在讓她把這剩下的部分全都擦掉重寫(xiě)肯定不現(xiàn)實(shí)。

    這本子又是一張大紙對(duì)折后訂了中間的設(shè)計(jì)，撕了前面的后面肯定會(huì)掉，所以她不如直接換本新的。

    至于手上這本，就留著以后做草稿專(zhuān)用好了。

    嘗試著去開(kāi)了自己房間的門(mén)，項(xiàng)傾估計(jì)白雎奕可能是還沒(méi)看完手上的那本小說(shuō)，門(mén)依然緊閉著。

    往宋老師房間看了一眼，宋老師似乎是在寫(xiě)教案，沒(méi)怎么注意他們?cè)谕饷娴膭?dòng)靜。

    這下項(xiàng)傾才放了心，搖了幾下門(mén)鎖，示意在里面的白雎奕把門(mén)打開(kāi)。

    白雎奕在里面半天都沒(méi)什么動(dòng)靜，項(xiàng)傾在門(mén)外等得無(wú)奈，干脆返回了桌旁。

    一摸口袋，里面還有點(diǎn)零花錢(qián)，估計(jì)不是老媽塞的，就是外婆塞的。

    合計(jì)了一下，項(xiàng)傾敲了敲林老師的房門(mén)，得到允許后走了進(jìn)去。

    “什么事？”

    項(xiàng)傾習(xí)慣性地按了下后腰，道：“林老師，我想出去買(mǎi)點(diǎn)文具?！?br/>
    林老師看她一眼，同意了：“去吧，門(mén)口有不少文具店，你身上有錢(qián)嗎？”

    項(xiàng)傾點(diǎn)頭：“有的，我媽昨天給了我。”

    宋老師都同意了，項(xiàng)傾也就準(zhǔn)備出門(mén)買(mǎi)東西了。

    她本人是有輕微選擇恐懼癥的，出門(mén)后看到門(mén)口的店鋪基本是文具店與小吃店交雜的局勢(shì)，立馬就有點(diǎn)頭大。

    既然都開(kāi)在校門(mén)口，那估計(jì)彼此價(jià)格不能有明顯差異，那么，就選個(gè)最近的吧。

    一走進(jìn)校門(mén)旁邊的那家店，項(xiàng)傾就聽(tīng)到有人在叫她的名字。

    回國(guó)頭一看，她只能保持一個(gè)禮貌的微笑。

    這人的臉?biāo)€是有印象的，但她想不起來(lái)這人的名字了啊。

    還好這人看起來(lái)像個(gè)自來(lái)熟的，她不叫名字直接和她說(shuō)話應(yīng)該也不會(huì)有什么問(wèn)題。

    所以，面對(duì)對(duì)方遞過(guò)來(lái)的“你這周末住老師家沒(méi)有回家啊?！边@種話茬，項(xiàng)傾也是微笑著接過(guò)了：“對(duì)啊，你也不回去嗎？”

    那人卻搖了搖頭：“我媽說(shuō)讓我在老師家吃完中飯?jiān)倩厝?，我干脆在外面多玩?huì)兒，反正他們現(xiàn)在也在店里?！?br/>
    “對(duì)了，你現(xiàn)在是要買(mǎi)什么嗎？”

    項(xiàng)傾如實(shí)答道：“準(zhǔn)備買(mǎi)點(diǎn)本子之類(lèi)，這周不是要寫(xiě)周記么?！?br/>
    那人露出了然的眼神，一邊看著項(xiàng)傾挑東西，一邊有一搭沒(méi)一搭地和她閑聊。

    “你作業(yè)寫(xiě)了多少了？周末作業(yè)真的是很多啊，《課課練》和《基訓(xùn)》居然全都要寫(xiě)，前兩天只用寫(xiě)一本的。”

    “嗯，”項(xiàng)傾很快找到了這店里放本子的地方，隨手拿了一本，“我還差周記和課文背誦，其他的都寫(xiě)的差不多了。”

    “那你速度可以啊?，F(xiàn)在才剛開(kāi)學(xué)，作業(yè)就有這么多了，以后再加上其他的科目，我懷疑每天光寫(xiě)作業(yè)都要寫(xiě)到八九點(diǎn)去了。

    項(xiàng)傾原本只打算買(mǎi)這作文本用來(lái)寫(xiě)周記的，但放在周記本上方的那本本子吸引了她的注意。

    那是一本厚厚的十六開(kāi)的本子，里面沒(méi)有格子，是空白的。項(xiàng)傾摸了摸本子的紙張，發(fā)現(xiàn)這紙居然比較適合用來(lái)畫(huà)水彩。

    翻過(guò)來(lái)看了一下這本子的定價(jià)，項(xiàng)傾還是決定買(mǎi)下這本本子。

    畫(huà)畫(huà)算是她的執(zhí)念了，從大學(xué)開(kāi)始她就斷斷續(xù)續(xù)地對(duì)著各類(lèi)教程學(xué)過(guò)不短的時(shí)間，各類(lèi)裝備齊全，手繪板都買(mǎi)了三四個(gè)。

    現(xiàn)在倒是有大把的時(shí)間可以給她用來(lái)畫(huà)畫(huà)了，此時(shí)不畫(huà)更待何時(shí)。

    做決定歸做決定，她倒也沒(méi)太冷落在一旁和她說(shuō)話的同學(xué)。

    “八九點(diǎn)其實(shí)還好吧，不是說(shuō)上了高中以后，比如一中，每天的晚自習(xí)都要上到十點(diǎn)左右才下課么。”

    談起這個(gè)話題，同學(xué)也是心有戚戚：“所以以后只會(huì)越來(lái)越累，一直等到了大學(xué)才能玩?！?br/>
    對(duì)于這種說(shuō)法，項(xiàng)傾代表她本人不發(fā)表任何意見(jiàn)，想玩的時(shí)候什么時(shí)候都可以玩，但一旦你玩了，要付出的代價(jià)一點(diǎn)也不小。

    她本人大學(xué)的時(shí)候就非常的放飛自我，每天給自己放假，課基本沒(méi)有去上過(guò)，一天24個(gè)小時(shí)，12個(gè)小時(shí)玩手機(jī)，12個(gè)小時(shí)睡覺(jué)。

    之所以對(duì)當(dāng)中沒(méi)有吃飯的時(shí)間，是因?yàn)樗燥埖臅r(shí)候同樣在玩手機(jī)。

    放飛自我總是要付出代價(jià)的，平時(shí)玩一玩，期末突擊突擊就行那是對(duì)別人而言，她的快速記憶能力根本不行，而且選的專(zhuān)業(yè)也不太對(duì)她的胃口。

    最終導(dǎo)致的后果就是期末的時(shí)候大量掛科，每年需要重修的學(xué)分綜合都踩在學(xué)業(yè)警示的邊緣，稍有不慎都會(huì)有學(xué)業(yè)警示單寄到她家里去。

    也是萬(wàn)幸，她好歹是在規(guī)定時(shí)間內(nèi)重修完了，好歹是順利畢業(yè)了，沒(méi)有留級(jí)。

    這輩子要是上大學(xué)，打死她也不浪了，該上課就上課，該學(xué)習(xí)就學(xué)習(xí)，上輩子差不多都玩夠了。手機(jī)用戶(hù)請(qǐng)瀏覽閱讀，更優(yōu)質(zhì)的閱讀體驗(yàn)。