來到以后要呆的辦公室，我不由得開始捂臉了。

    這是一個四人間的辦公室，裝修的很不錯，兩張對面辦公桌，桌子上電腦、筆記之類的用具都很齊全，旁邊還有沙發(fā)，茶幾飲水機之類的，甚至還有個40多寸的大背投，地板都是實木的。

    講真的，如果不是確定這里是我之后要呆的辦公室，我絲毫不懷疑這里是某個豪華包間，除了沒有床，其他該有不該有的都有了，該說不愧是有錢人的私人學(xué)校嗎？

    我坐在靠著窗子的那邊，而我的對面就是劉聰。

    周晴和劉雨則是在另外一張對面辦公桌。

    劉雨就是第四位新來的教師，負(fù)責(zé)的是十三班和十四班的英語。

    啊，順帶一提，我除了做兩個班級的歷史老師，還順帶做兩個班級的班主任。

    鬼知道上頭為何要讓我來當(dāng)班主任。

    但是當(dāng)我看到正在辦公桌前開著電腦玩游戲的劉聰，一旁正在卸妝的周晴以及不知道自己該干什么而只能發(fā)呆的劉雨之后，我突然明白了為什么。

    于是我將電腦上的動漫網(wǎng)站關(guān)上，然后拿出漫畫來繼續(xù)看。

    果然還是紙質(zhì)的漫畫看起來最爽。

    講真的，我開始為我未來的學(xué)生擔(dān)心了，畢竟他們之后的老師不但不負(fù)責(zé)任，甚至連班主任老師都是這個樣子。

    不過他們好像本來就對學(xué)習(xí)沒有什么熱情，大概也不會投訴吧。

    我可是只想老老實實拿著工資買漫畫，然后等我的主神來找我出差而已。

    至于教師這個工作，我其實并沒有太大的興趣，之所以來當(dāng)教師，也是因為之前考古隊的隊長推薦的。

    只不過，接下來的事情是先把那個妖怪找出來，然后賜給他幾發(fā)術(shù)法，以免后顧之憂。

    說起來，那個妖怪除了擅長偽裝和迷惑人以外，其他的能力倒是沒有什么厲害的，單論力量的話，三四個青壯年就能解決‘它’。

    之前讓‘它’跑掉還是因為當(dāng)時負(fù)責(zé)這個案子的警察太蠢了。

    雖然之后那個警察被撤職了，但是當(dāng)時因為這件事情而失去生命的兒童卻再也無法睜眼看到這個世界了。

    之后再去那個城市的時候，發(fā)現(xiàn)當(dāng)年發(fā)生的一切事故都已經(jīng)物是人非了。

    當(dāng)時受害者的家屬一個一個的都離開了那座城市，而當(dāng)時參與了那次事故的人也都不見了蹤影。

    只有當(dāng)時那個被撤職的那個警察，現(xiàn)在被關(guān)在精神病院里，聽人說，自從那之后，這個人就一直認(rèn)為自己是條蛇。

    在祭拜了當(dāng)時的那幾個小受害者之后，我曾經(jīng)嘗試召喚他們的靈魂，但是卻發(fā)現(xiàn)，他們連靈魂都沒有了，恐怕當(dāng)年那個妖怪是直接將他們的靈魂也給吃了。

    “莫老師？接下來咱們是不是應(yīng)該去班級里露露臉？”

    回過神來，眼前的是劉聰那顆炸毛的亂發(fā)。

    我按了按眼睛，然后拿起桌子上的教案，點了點頭。

    “是該去露露臉了，不然學(xué)生們恐怕連我們是誰都不知道?！?br/>
    旁邊的周晴和劉雨也都拿起了教案跟到了我旁邊。

    這個時候我突然發(fā)現(xiàn)一個問題，而且還是關(guān)系到我以后教師生涯的問題。

    “誰知道十三班和十四班在哪里？”

    看著同樣迷茫的三個人，我不由得對以后的教師生涯充滿了困惑。

    就靠我們幾個連班級都不知道在哪里的教師，真的能帶好那兩個班么。

    終于，通過我們的詢問，在對方詭異的眼神中，我們終于找到了十三班和十四班的所在地。

    怎么說呢，雖然兩個班緊挨著，但是感覺卻是兩片天地。

    十三班這邊富麗堂皇，整個教室門口都是閃閃發(fā)亮的，而十四班那邊呢，感覺好像隨時都有蟲子爬過一樣，給人一種壓抑和黑暗的氣氛。

    “這是天堂和地獄的入口么?！?br/>
    劉聰忍不住說出了這句話。

    當(dāng)然，這句話也是我們的共同感想。

    從班級門面上就能看出兩個班之間的差別。

    老實說，看到這種差距，我完全不想進(jìn)入那個十四班了。

    不過我旁邊的周晴卻是對十四班那邊躍躍欲試。

    ?。Π?，周晴以前好歹也曾經(jīng)墮落過一段時間，雖然失去記憶之后莫名的悔改了，但是對于黑暗派的十四班應(yīng)該感覺比十三班要更加的親切吧。

    靠近十三班，我能聽到的是比較內(nèi)斂的談話聲，與從這邊就能聽到十四班那邊的咋呼聲比起來，十三班的修養(yǎng)簡直可以完爆十四班。

    走進(jìn)教室，看到的是幾個人聚在一起的交談，當(dāng)看到我們幾個人進(jìn)來的時候，沒有一個人回到自己的位子上，完全就是拿我們當(dāng)透明人。

    倒是有一個看起來像是領(lǐng)頭人的少女看到劉聰之后，很明顯的露出厭惡的神色，而且還老老實實回到了自己的位子上。

    大概是起了帶頭的作用吧，看到少女回到位子上了，其他人也紛紛坐了回去。

    站在講臺上，我稍微咳了幾聲。

    “咳咳，各位同學(xué)們，大家好，我是你們以后的班主任兼歷史老師，叫莫書，你們叫我莫老師就可以了，我旁邊這位是你們以后的體育老師，劉老師，以及你們的數(shù)學(xué)老師，周老師和你們的英語老師，劉老師。額，好吧，兩個劉老師?！?br/>
    很明顯，我的這個冷笑話并不好笑，因為沒有一個人應(yīng)我的話。

    還是剛剛那個領(lǐng)頭少女，大概是知道劉聰是來保護(hù)她的，也許是為了在劉聰面前展現(xiàn)一副好學(xué)生的樣子，以免自己老爸找自己麻煩等原因，她站了起來。

    “莫老師，我是整個班的班長，叫徐靜怡。”

    但是明顯，她也就是介紹一下自己的名字和班里的職務(wù)，不想和我們扯上除此之外的關(guān)系，介紹完自己，她就立刻坐下了。

    扯了一些連我都不懂的東西，我就把劉聰和劉雨留在這個班級，然后和周晴前往十四班。

    怎么說呢，和想象的差不多，整個教室里亂糟糟的。

    桌椅隨意擺放，幾個人圍在一起咋咋呼呼，我甚至看到了幾個同學(xué)手里拿著鐵制的雙截棍。

    當(dāng)然，墻上也免不了他們的亂涂亂畫，倒是黑板上，竟然干干凈凈的，讓我有點驚奇。

    進(jìn)了教室之后，我第一件事就是快速跑到教室的后方，然后一個飛踢，將后面的學(xué)生給踹飛了。

    他是拿著雙截棍的幾個人之一。

    至于我踹飛他的原因，看看地上躺得那個滿身傷口和血跡的同學(xué)就明白了。

    于是整個教室頓時就安靜下來了。手機用戶請瀏覽閱讀，更優(yōu)質(zhì)的閱讀體驗。