許老師聽后也很無(wú)語(yǔ)，只能說(shuō)是這些高一學(xué)生的心理素質(zhì)太差了。

    并且事已至此，她就算再發(fā)飆也已經(jīng)于事無(wú)補(bǔ)了，只能寄希望于接下來(lái)的節(jié)目別出什么岔子就好。

    第三個(gè)節(jié)目是高二6班的一個(gè)男生獨(dú)唱，這個(gè)人早在高一的時(shí)候，就因?yàn)樵谕頃?huì)上唱歌被很多人所熟知。

    也是學(xué)生們比較期待的一個(gè)節(jié)目，當(dāng)然了，作為女生們而言。

    “張耀揚(yáng)，準(zhǔn)備的怎么樣？”

    在張耀揚(yáng)臨上臺(tái)的時(shí)候，許老師有些擔(dān)心的問道。

    “挺好，放心吧老師?！?br/>
    “那就好。”

    見到張耀揚(yáng)自信的回答，許老師這才算是放心。

    “6班的張耀揚(yáng)要上臺(tái)了！”

    “我男神！”

    “是，唱歌超級(jí)有味道，人長(zhǎng)得也帥?！?br/>
    “耀陽(yáng)?。?！”

    夏峰的所在的5班就在6班前面，所以能夠清楚的聽到他們班聲嘶力竭的叫聲，都在給張耀揚(yáng)打氣。

    張耀揚(yáng)算是高二年組的校草了，人不但歌唱的好聽，還是1中籃球隊(duì)的隊(duì)長(zhǎng)，據(jù)說(shuō)各年組的妹子平時(shí)沒少搞。

    夏峰知道張耀揚(yáng)是誰(shuí)，但是他們從沒說(shuō)過(guò)話，不過(guò)他倒是真心覺得對(duì)方長(zhǎng)得一般般，最多就是普通人而已，反正他是沒瞧出哪帥來(lái)。

    張耀揚(yáng)在學(xué)生們的歡呼和驚叫聲中上臺(tái)，在對(duì)著前排的領(lǐng)導(dǎo)們鞠了一躬后，悠揚(yáng)的音樂聲便隨之緩緩傳來(lái)，一聽這個(gè)調(diào)調(diào)，夏峰不用聽都能猜出來(lái)，肯定又是那類歌頌的歌曲。

    不是民族唱法，就是美聲唱法，絕對(duì)逃不出這兩種。

    事實(shí)上也正如夏峰猜的那樣，張耀揚(yáng)美聲唱法，演繹了一首《我的母校，我的家》。

    這首歌顯然不是唱給學(xué)生們聽得，而是真正獻(xiàn)給1中的歌。

    學(xué)生們都很難適應(yīng)這種唱法，所以原本震耳的呼喊聲，漸漸的也退去了。

    夏峰倒是有認(rèn)真的聽完，用一句經(jīng)典的臺(tái)詞形容說(shuō)，就是唱的真好，可惜完全沒聽懂。

    但不管怎么說(shuō)，張耀揚(yáng)這首歌在發(fā)揮上還是比較正常，并沒有出現(xiàn)任何失誤的地方，音準(zhǔn)做的也比較到位，許老師作為張耀揚(yáng)的聲樂老師，在后臺(tái)算是徹底松了口氣。

    這要是在搞呲一個(gè)節(jié)目，那么她這么臉可真算是徹底丟盡了。

    下一個(gè)節(jié)目，還是高三年組的一個(gè)節(jié)目，是一個(gè)全班一起上的詩(shī)歌朗誦。

    就和班級(jí)大合唱一樣，是一個(gè)在各類學(xué)校晚會(huì)中十分常見的一個(gè)節(jié)目。

    因?yàn)橄乱粋€(gè)就輪到他們的節(jié)目了，老班這時(shí)候也對(duì)夏峰等人招呼說(shuō)：

    “快輪到你們了，你們快去后臺(tái)準(zhǔn)備吧?！?br/>
    “姐姐一會(huì)兒你就等著看我的表演吧?！?br/>
    “好，加油?！?br/>
    董潔對(duì)著夏峰鼓勵(lì)一句，隨后，夏峰便招呼著趙哥等人，跟著他一并去了后臺(tái)。

    許老師見到夏峰他們來(lái)了，很是不放心的問道：

    “你們這個(gè)節(jié)目我從沒見過(guò)一次完整的彩排過(guò)，我頂著這么大的壓力給你們上，你們可千萬(wàn)要爭(zhēng)氣。

    別說(shuō)前面節(jié)目的影響，正常演，保持心態(tài)?！?br/>
    許老師這番話說(shuō)的其實(shí)很言不由衷，本來(lái)按照她的意思，這個(gè)節(jié)目就該被拿下來(lái)，因?yàn)槎家呀?jīng)有舞蹈節(jié)目了，也有唱歌節(jié)目，再加上這個(gè)節(jié)目從沒有完整的演過(guò)，所以她是不看好的。

    校長(zhǎng)其實(shí)也不看好，但因?yàn)橄姆逯熬攘巳耍胍铏C(jī)宣傳一下，所以在商量后最終還是讓這個(gè)節(jié)目上了。

    “你放心吧老師，我們沒問題的?！?br/>
    “你看你連身表演的衣服都沒準(zhǔn)備，你說(shuō)沒問題讓我怎么相信?！?br/>
    許老師已經(jīng)不知道該怎么說(shuō)了，畢竟趙哥還在這兒，她也不好再說(shuō)什么，更別說(shuō)馬上就要上臺(tái)了，要是她真的說(shuō)重了，到時(shí)候來(lái)個(gè)一瀉千里，那最后丟人的還是她自己。

    趙哥本想為夏峰說(shuō)上一句話，但夏峰卻搖了搖頭，沒有讓他插嘴。

    隨著第四個(gè)節(jié)目，也反響平平的落幕，學(xué)生們對(duì)于這場(chǎng)晚會(huì)已經(jīng)沒什么熱情了。

    其實(shí)第一個(gè)開場(chǎng)街舞，如果不出現(xiàn)意外，對(duì)他們來(lái)說(shuō)還是很震撼的，只可惜意外始終是必然存在的因素，很難說(shuō)百分百的避免。

    “老師，你知道嗎，咱們1中里隱藏著一個(gè)音樂才子?！?br/>
    張茹純這時(shí)候來(lái)到臺(tái)上，和另外一個(gè)主持人串詞。

    “音樂才子？”

    “是啊，不禁是在音樂方面，他在其他方面也展現(xiàn)出了過(guò)人的天賦。

    他為了給1中慶50歲的生日，特意創(chuàng)作了兩首歌，想要最為禮物送給1中，以及我們1中人。”

    “這個(gè)人是誰(shuí)??？”

    張茹純兩個(gè)主持人，在臺(tái)上一問一答的串詞，可算是將所有不明真相的觀眾胃口吊了起來(lái)。

    就連高二5班的同學(xué)，都有些聽懵了，覺得不像是他們班的節(jié)目。

    董潔猶如長(zhǎng)長(zhǎng)的睫毛，輕盈盈的飄動(dòng)著，非常認(rèn)真的在注意著前面的led大屏幕。

    其他班的同學(xué)，有知道這是5班的節(jié)目，但也猜不出來(lái)這個(gè)所謂的音樂才子是誰(shuí)。

    夏宏遠(yuǎn)只知道夏峰要唱歌，剛才也沒注意夏峰進(jìn)去，還在小聲對(duì)沈重吐槽說(shuō)：

    “別說(shuō)，張朝這孩子還挺會(huì)搞懸念的。”

    所有人都在關(guān)心張茹純的回答，張茹純?cè)诙虝旱某聊?，則宣布說(shuō)：

    “這個(gè)人就是前些天，幫助警方破獲多名女生囚禁案的英雄少年，夏峰。

    下面請(qǐng)欣賞，高二5班帶來(lái)的原創(chuàng)串燒，《小蘋果》、《1中》?！?br/>
    聽到張茹純竟然說(shuō)音樂才子是夏峰，本來(lái)還有所期待的人，都有些失望的咦了一聲。

    夏宏遠(yuǎn)聽后也有些發(fā)愣，他知道他兒子會(huì)抓鬼，會(huì)寫作，但卻不知道他兒子什么時(shí)候連音樂也玩明白了。

    至于坐在他身邊的沈重，則始終對(duì)夏峰有些偏見，撇了撇嘴將腦袋轉(zhuǎn)去了一邊，不是不看他女兒跳舞，而是不想和夏宏遠(yuǎn)說(shuō)話。

    沒有太熱烈的掌聲，趙哥等人便先一步上了臺(tái)，隨后抬出了他們的樂器。

    直到見到有樂隊(duì)，學(xué)生們才買賬的呼喊起來(lái)。

    趙哥朝著還在后臺(tái)沒出來(lái)的夏峰看了一眼，隨后便直接勾動(dòng)了琴弦，鼓手則也在這時(shí)候輕輕的敲打起來(lái)。

    隨后，夏峰抱著一個(gè)吉他，也來(lái)到了一旁，開始同樂隊(duì)一起合奏。

    與此同時(shí)，小蘋果的那歡快的旋律開始響起，王婉茹沈悅等人，則也猶如那一顆顆還味熟透的小蘋果一樣，帶著少女們所獨(dú)有的羞澀，開始?xì)g快的跳了起來(lái)。

    而夏峰則和樂隊(duì)跟著為沈悅等人和聲。