來(lái)到教室，課堂上老師還沒(méi)有來(lái)，蘇湖忙按照記憶包中的位置尋找著自己的座位坐下。

    凳子還沒(méi)被自己的臀部給焐熱呢，就覺(jué)得邊上有個(gè)黑影將自己的光線擋得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)。

    果不其然，一抬頭便是張玄的俊臉。

    張玄沒(méi)有忙著先坐下，而是將手中一直拎了很久的早餐，放到了蘇湖的面前。

    今天早上你起的比平時(shí)都晚，都沒(méi)有來(lái)得及去吃早飯，我跑步回來(lái)就順便也給你買了，現(xiàn)在趁還沒(méi)有上課先吃了吧。

    然后便維持著以往的平靜，默不作聲的坐下了，打開(kāi)書包，將自己的課本都從包里取出。

    蘇湖有些喜出望外的幸福，張玄居然給自己買了早飯，是不是對(duì)自己的好感度已經(jīng)有所提升了呢？

    自己已經(jīng)不只是他的室友了吧，畢竟他沒(méi)有給猴子買，也沒(méi)有給壯漢買，偏偏只給自己買。

    蘇湖扭過(guò)頭，明媚的眼睛看著張玄，甜甜的對(duì)他說(shuō)了聲“謝謝”。

    然后便默默低下頭，如一只幸福的小倉(cāng)鼠一般默不作聲的啃著包子。

    張玄也沒(méi)有理會(huì)，接著低著頭，維持著自己高冷男神的形象，眼角的眼角余光卻忍不住的往蘇湖那邊飄。

    怎么覺(jué)得蘇湖吃飯的樣子都比別人可愛(ài)，吃的東西也比別人香呢？

    早上自己吃著包子的時(shí)候可是寡淡無(wú)味啊。

    既然這樣的話，明天買了早飯就留著和蘇湖一起吃吧。

    吃完了早飯都蘇湖正看著自己油滋滋的爪子，不知該如何下手，準(zhǔn)備伸到自己的褲腿上解決一番的時(shí)候。

    旁邊的張玄及時(shí)的遞過(guò)來(lái)一張餐巾紙后，又接著低頭翱翔于學(xué)海之中。

    還以為看書看的有多仔細(xì)呢，結(jié)果自己吃完了東西要擦手的事情都知道。

    可真是個(gè)口是心非的男人?。?br/>
    很快老師就來(lái)上課了，一直東張西望的蘇湖也安靜了下來(lái)。

    安靜下來(lái)的蘇湖就有些無(wú)聊了，百無(wú)聊賴的翻開(kāi)了課本，發(fā)現(xiàn)里面竟是自己看不懂的內(nèi)容。

    趴在桌上，盯著邊上努力學(xué)習(xí)的張玄，悄悄地對(duì)張玄說(shuō)“張玄，這些課文你都看得懂嗎？”

    張玄有些奇怪，難道蘇湖看不懂？

    蘇湖平時(shí)的成績(jī)可都是和自己爭(zhēng)年級(jí)里第一名的寶座的呀。

    只好耐著性子，壓低了自己的嗓門，小聲回答“難道你會(huì)看不懂嗎？你可別開(kāi)玩笑了?！?br/>
    蘇湖可真沒(méi)有開(kāi)玩笑，雖然擁有了女主的記憶，可卻沒(méi)有擁有你的智商與腦子呀。

    可是礙于系統(tǒng)的威壓與威脅，又不能影響故事的主線，只好腆著一張臉說(shuō)。

    “我只是開(kāi)個(gè)玩笑，我都懂，我都懂，我就是想知道你明不明白，我只是有些無(wú)聊了?！?br/>
    張玄蹙了蹙眉，又接著忙著自己手中的課業(yè)去了。

    一直這么平靜也就還好，只要老師沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，不用考試，那自己也能繼續(xù)蒙混過(guò)關(guān)。

    可是天有不測(cè)風(fēng)云，沒(méi)有一項(xiàng)任務(wù)是能夠平穩(wěn)的進(jìn)行的。

    可能是蘇湖打哈欠太過(guò)明顯，或許是蘇湖平時(shí)就是老師的愛(ài)徒，經(jīng)常被點(diǎn)到起來(lái)回答問(wèn)題。

    噩夢(mèng)般的聲音就從耳邊出現(xiàn)了。

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