天賦重要？還是努力重要？
有關(guān)這個(gè)論題的討論持續(xù)了很久。
很多人都認(rèn)為天賦的重要性遠(yuǎn)大于努力，沒有天賦加持，再努力也沒用。
但同時(shí)，他們也不會(huì)否認(rèn)努力才是兌現(xiàn)自身天賦的唯一渠道。
姜彥深刻地意識(shí)到了這一點(diǎn)。
所以無(wú)論是在南韓以偶像練習(xí)生的身份，朝成團(tuán)出道這個(gè)方向不斷努力。
還是回國(guó)后以網(wǎng)紅模特這個(gè)身份作為跳板，接觸到影視綜資源闖入娛樂(lè)圈，朝著成為演員這個(gè)目標(biāo)不斷進(jìn)發(fā)。
他始終堅(jiān)信，努力需要堅(jiān)持。
接下來(lái)的一周時(shí)間里。
銅梁中學(xué)籃球隊(duì)進(jìn)入到了備戰(zhàn)耐高基層賽重慶賽區(qū)最后的集訓(xùn)沖刺階段。
這十幾位隊(duì)員的文化課直接停了。
不僅每天早晚都會(huì)在學(xué)校操場(chǎng)上進(jìn)行一定量的體能訓(xùn)練，其中還會(huì)交替進(jìn)行一些有球訓(xùn)練和輕實(shí)戰(zhàn)戰(zhàn)術(shù)演練。
任何一項(xiàng)體育項(xiàng)目的基本功都需要日積月累的勤奮練習(xí)才能熟練掌握，很多時(shí)候真正需要的是形成身體的記憶。
雖然姜彥這幾年沒有接受過(guò)系統(tǒng)的籃球訓(xùn)練，但好在休息時(shí)偶爾會(huì)和朋友們外出打球，平時(shí)也一直在雕刻身體。
所以利用這短暫的一周時(shí)間找回自身原有的肌肉記憶，喚醒曾經(jīng)的身體本能，倒也沒有他想象中的那么困難。
籃球場(chǎng)上。
“跑快點(diǎn)！跑快點(diǎn)！”
“拿下籃板立馬傳球！別猶豫！”
“交叉跑位！別踏馬往一塊跑！”
場(chǎng)上隊(duì)員正在進(jìn)行下快攻的練習(xí)。
場(chǎng)邊的杜教練不斷地大聲怒吼著。
“傳球都給我利索點(diǎn)，用力！只要傳到位，接不住那是接球人的問(wèn)題！”
“記得回頭看球！觀察隊(duì)友跑位！球傳過(guò)來(lái)都不知道，腦子又進(jìn)水了？”
“小姜你能扣就扣，給隊(duì)伍提升士氣不行嗎？彈跳那么好，次次上籃，能不能硬一點(diǎn)像個(gè)男人一樣去打球？”
雖然看起來(lái)教練對(duì)場(chǎng)上隊(duì)員的訓(xùn)練狀態(tài)十分不滿，但事實(shí)上，籃球隊(duì)的整體技戰(zhàn)術(shù)水平提升其實(shí)是肉眼可見的。
只不過(guò)身為主教練，杜風(fēng)需要讓這群只有十七八歲的孩子時(shí)刻感到壓力。
因?yàn)檫@個(gè)年齡段的孩子能夠保持自律的只有極小一部分，所以只有讓外界施加一定強(qiáng)度的壓力在身上，才能讓他們不斷挖掘自己的潛能，持續(xù)進(jìn)步。
姜彥這段時(shí)間也沒少被罵。
主要是球風(fēng)問(wèn)題。
他打得偏軟了。
習(xí)慣性飄在三分線附近投中遠(yuǎn)投。
很多能扣籃提升氣勢(shì)的時(shí)候不扣，反而選擇了最人畜無(wú)害的平民上籃。
這大概是他之前在野球場(chǎng)和朋友、陌生大叔打太多養(yǎng)生球形成的壞習(xí)慣。
他雖然渴望在舞臺(tái)上綻放光彩，收獲粉絲的喜愛，但在舞臺(tái)上卻又為人低調(diào)，不想表現(xiàn)得太過(guò)張揚(yáng)，惹是生非。
這可能跟他小時(shí)候接受到的家庭教育有關(guān)。
普通人嘛，管好自己的事情就行。
出門在外，能少一事，就不多一事。
所以漸漸的，姜彥也就形成了這種“你好我好大家好”的輕微奉獻(xiàn)型人格。
雖然這樣一來(lái)，周圍人都會(huì)覺得姜彥的性格很好，很適合相處，但為了維持這種人設(shè)，有時(shí)候他其實(shí)還挺累的。
針對(duì)姜彥的這個(gè)麻煩事，他的同桌在放學(xué)路上給出了自己的理解和建議。
“為什么你做什么事情都要顧及別人的感受？你總是這么顧及別人，那又有誰(shuí)來(lái)顧及你呢？做人要自我一點(diǎn)。”
姜彥覺得田溪薇說(shuō)得很有道理。
很多煩惱其實(shí)源于自己不夠狠心。
這在社會(huì)層面上，或許不是個(gè)褒義詞。
但如果想要在優(yōu)勝劣汰適者生存的娛樂(lè)圈混得更好，比別人更加出色。
他需要讓自己狠起來(lái)。
“姜彥！”
姜彥接過(guò)孫繁日跨越半場(chǎng)的四分衛(wèi)長(zhǎng)傳，運(yùn)著球大踏步殺向籃下禁區(qū)。
負(fù)責(zé)盯防他的防守人很快便張開雙臂，纏繞了過(guò)來(lái)。
防守組的其他隊(duì)員見狀，也都紛紛做好了補(bǔ)防準(zhǔn)備，嚴(yán)陣以待。
姜彥沒有變向，純粹靠速度生吃了他的防守者，然后在罰球線內(nèi)一步左右的位置雙腿用力蹬地，騰空而起。
單手將球拉至身后，當(dāng)騰空高度達(dá)到最高點(diǎn)，在籃下蹲坑躍起的防守者只能平視姜彥胸口之后...
“砰！”
身高187的姜彥隔著快兩米的大中鋒將球狠狠砸進(jìn)籃筐，完成了隔扣。
場(chǎng)上球員鬧哄哄地亂成一團(tuán)，場(chǎng)下球員起哄的起哄，偷笑的偷笑，顯然都被姜彥這記勢(shì)大力沉的隔扣嚇得不輕。
“焯！我真是草了！下次遇到你下快攻，我反正是不會(huì)來(lái)防了?！睉K遭隔扣的中鋒嬉皮笑臉地罵罵咧咧了兩句。
“那就等著被教練罵軟蛋吧。”姜彥笑著拍了拍他的屁股，以示安慰。
“以后每個(gè)球都要這么硬才行！好了，小姜你先下來(lái)休息喝口水吧，輪到下一組了?！眻?chǎng)邊的杜風(fēng)滿意地喊道。
“我會(huì)努力。”
姜彥走到場(chǎng)邊的板凳席坐下，從地上拿起一瓶怡寶，擰開瓶蓋喝了一口。
這三年他的球技雖然沒有增長(zhǎng)，但身體素質(zhì)卻是在實(shí)打?qū)嵉胤€(wěn)步提高。
而且在肌體力量達(dá)到頂峰之際，他整個(gè)人的信心也是隨即愈發(fā)爆棚起來(lái)。
或許這就是他當(dāng)初在南韓當(dāng)練習(xí)生時(shí)，經(jīng)常受到舞蹈老師表?yè)P(yáng)的原因吧。
他這具身體似乎天生就很擅長(zhǎng)運(yùn)動(dòng)。
沒過(guò)多久，完成訓(xùn)練的孫繁日也下場(chǎng)走了過(guò)來(lái)，坐在姜彥旁邊，問(wèn)道：“明天就比賽了，狀態(tài)恢復(fù)得怎么樣？”
“七七八八吧?！苯獜┤鐚?shí)回答。
“那就好，你可是我們隊(duì)的核心，今年能不能打進(jìn)西區(qū)賽就靠你了?！?br/>
“我又不能一打五，想出成績(jī)需要大家一起努力才行。”姜彥保持謙虛。
“你可能不知道，我們這批人去年高二的時(shí)候其實(shí)就已經(jīng)打過(guò)一輪基層賽了，知道和那些強(qiáng)隊(duì)的差距有多大?！?br/>
孫繁日扭頭看向姜彥，認(rèn)真道：“我們每年都拿第三名或第四名，是因?yàn)槲覀兙椭挥械谌拿乃?，而他們之所以拿冠亞軍，是因?yàn)樯舷蘧椭挥泄趤嗆?，我這么說(shuō)你能懂我意思嗎？我們這三四名和一二名的差距真的很大?！?br/>
“所以我不會(huì)說(shuō)這是你一個(gè)人的球隊(duì)，但事實(shí)確實(shí)如此，你的水平明顯高出我們一截，你需要承擔(dān)更多責(zé)任。”
“怎么聽著有種能力越大責(zé)任越大的既視感，這算道德綁架嗎？”姜彥說(shuō)了個(gè)冷笑話，“可我也不是蜘蛛俠啊...”
“肯定不算道德綁架?。 睂O繁日也笑了，“我只是想說(shuō)我們畢竟也是一個(gè)一榮俱榮一損俱損的團(tuán)隊(duì)，我們會(huì)盡自己所能地拼出一個(gè)將來(lái)能在朋友面前吹牛逼的好成績(jī)，你也會(huì)的，對(duì)嗎？”
姜彥先想到了這段時(shí)間隊(duì)友訓(xùn)練有多刻苦，又想到了自己初中時(shí)其實(shí)也對(duì)將來(lái)走上職業(yè)籃球的道路心存幻想過(guò)...
他覺得這或許會(huì)是一個(gè)彌補(bǔ)童年遺憾，給自己兒時(shí)夢(mèng)想畫上句點(diǎn)的機(jī)會(huì)。
“當(dāng)然，這也是我曾經(jīng)做過(guò)的夢(mèng)?！?br/>
年輕人總是容易熱血上頭。