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    1944年歲末.這是希望和光明的日子，盟軍在歐洲戰(zhàn)場和太平洋戰(zhàn)場節(jié)節(jié)勝利、德日法西斯政權(quán)搖搖欲墜；這是絕望和黑暗的日子，中國豫湘桂戰(zhàn)線依然一瀉千里、國土不斷淪陷，大量難民流離失所，到處哀鴻遍野。在這種希望和絕望的矛盾中、在光明和黑暗的交織中，魯思霞送走了他刻骨銘心的1944年，迎來了全新的1945年。

    “魯老師，計增輝還有幾個同學(xué)，因為在鬧市區(qū)散發(fā)揭露政府**、**無能的傳單，又被抓進貴陽警察局了。當(dāng)局要學(xué)校出面作保才能放人”。新年伊始，魯思俠剛剛上完英美文學(xué)大課，就有學(xué)生慌慌張張前來報告。

    以前這類事情，都是梅校長親自過去交涉。自從上次吐血以后，整個冬天，梅教授病情日漸沉疴，時時病發(fā)，導(dǎo)致氣逆嘔吐。年初被王聰慧接回重慶修養(yǎng)，學(xué)校一些瑣碎的行政事務(wù)，很多就落到他這個校長助理身上。

    見到來人是一個陌生的年輕人，貴陽警察局局長歪坐在藤椅上，腳架得老高，打著官腔：“你是誰？來警察局有什么事？”

    “我是華夏大學(xué)校長助理，前來貴局取保接人的?！濒斞┤A回答道。

    聽聞此言，警察局局長表情頓時變得既不滿又不屑：“怎么你們梅校長不親自來？”

    “梅校長身體不適，王部長將其接回重慶療養(yǎng)去了；在他臨行前，已將學(xué)校日常行政事務(wù)授權(quán)我全權(quán)管理。何況，取保領(lǐng)回學(xué)生這類小事，作為校長助理前來辦理就足夠了。”魯思霞不卑不亢。

    “小事？”警察局長嘿嘿冷笑：“聚眾鬧事，詆毀政府，散布謠言，這些都是擾亂治安的重罪！我念他們年幼無知，還有你們梅校長的顏面，否則的話，依照《危害民國緊急治罪法》，完全可以對這些狂徒嚴(yán)加懲處！”

    警察局長隨手扔過一張擔(dān)保書，“趕快填好將人帶回去，不過，我需要提醒你們一句，作為校方，希望你們能約束自己學(xué)生的言行，我不希望再有下一次了?！?br/>
    “請問局長，被關(guān)押的華夏大學(xué)學(xué)子私通日寇、勾結(jié)汪偽了嗎？有造謠惑眾、圖謀推翻政府的行為嗎？”魯思霞問道。

    “那倒沒這么嚴(yán)重?！本炀珠L口氣沒有了剛才的那份嚴(yán)厲。

    “那我倒要請教：抗戰(zhàn)以來，國共兩黨合作抗日，《危害民國緊急治罪法》已在民國26年做了重大修訂，擅改了許多不合時宜、影響黨派團結(jié)之詞。中央通訊社對此做過詳細報道，本人一介布衣，尚知曉大意，閣下身為警察局長，怎么知錯就錯，還沿用民國20年的舊法？”魯思霞義正辭嚴(yán)，有理有據(jù)。

    警察局長驚異地看著面前這個年輕人，不得不收起了輕慢。

    2“局長閣下，我能看看他們的訊問筆錄嗎？”

    警察局長打開抽屜，拿出厚厚一疊詢問筆錄，推給魯思霞。

    魯思霞快速翻閱著。筆錄重點就是試圖指證計增輝等人污蔑**不抵抗、國府不作為，借此激起民怨，影響治安。

    “請問局長閣下!短短一年，日寇在我腹地長驅(qū)直入，國土淪陷達百萬平方公里，5千多萬同胞淪為亡國奴，這不是事實嗎？”

    “災(zāi)民流離失所，而國府卻不能盡力救濟，每天都有餓殍倒斃街頭，這難道是污蔑嗎？”

    警察局長頓時語塞。

    “記得當(dāng)年王聰慧部長曾親口告訴我們：國家與政府并非一物。國家者，土地、人民、主權(quán)之總稱；政府者，政黨執(zhí)行政令之組合。定義既殊，權(quán)責(zé)有分。是故危害國家土地、主權(quán)、人民者，為危害民國；而反對政府者，政見有異也，若視為叛國，則是‘莫須有’罪名。中華民國為**共和國，為何不能容忍自己國民對政府工作提出批評？學(xué)生薄識寡聞，實大惑不解，想向局長大人請教！”

    聽魯思霞這么一說，警察局長仔細打量這眼前這個年輕的老師，看不出來，他竟然和王聰慧有關(guān)系，而且精通法理，說得有理有據(jù)，警察局長這才感受到魯思霞綿里藏針的厲害。

    3“請問局長閣下，《中華民國憲法草案》您知道嗎？”魯思霞話鋒突然一轉(zhuǎn)。

    “當(dāng)然，這是國府公職人員入職前的必修課！作為警察局長，更是必須通曉?！闭劦椒?，警察局長頓時多了幾分自信。

    “‘中華民國國民大會受全體國民付托，遵照創(chuàng)立中華民國之孫先生之遺教，制茲憲法，頒行全國，永矢咸遵?！@是《中華民國憲法草案》的導(dǎo)言；《憲法草案》第2章‘人民之權(quán)利義務(wù)’第9條規(guī)定：‘人民有身體之自由，非依法律不得逮捕拘禁審問或處罰’；第13條規(guī)定：‘人民有言論著作及出版之自由，非依法律不得限制之’；第16條規(guī)定：‘人民有集會結(jié)社之自由，非依法律不得限制之’；第16條規(guī)定：‘凡人民之其他自由及權(quán)利，不妨害社會秩序，公眾利益者，均受憲法之保障，非依法律不得限制之’。

    局長閣下，敝人見辦公室正中，孫總理遺像高懸，兩眼如炬。孫總理一生提倡‘民族、民權(quán)、民生’，今日學(xué)生們?yōu)槊褡?*而泣血，為民權(quán)自由而奔走，為民生改善而呼號，是在以實際行動響應(yīng)總理的號召，其言其行，有功于社稷，何罪于當(dāng)局！”

    面對魯思霞如此精通法律，警察局長無言以對，尷尬訕笑道：“閣下是教授法學(xué)的老師？”

    “不是！我是梅校長的學(xué)生，是教授英語的?！濒斔枷既鐚嵪喔妗５麤]說的是，當(dāng)年在“特訓(xùn)班”當(dāng)學(xué)員和老師時，出于外交斗爭需要，有大量法律文書需要翻譯，為了準(zhǔn)確無誤，魯思霞對其中法律條款仔細推敲，很多法律條目都爛熟于心。

    警察局長突然想起了他還有法寶，從抽屜中拿出幾本書，甩給魯思霞：“這是從被捕學(xué)生身上搜出來的！這些**書籍在你們學(xué)校流傳，校方難辭其疚！”

    魯思霞拿起一看，原來是《哥達綱領(lǐng)批判》、《反杜林論》和《自然辯證法》等馬克思經(jīng)典著作。魯思霞淡淡一笑：“華夏大學(xué)是高等學(xué)府，什么主義、什么學(xué)說都可以探討研究！”