陳文一大早就給方成毅打了電話，問(wèn)他在不在公司。結(jié)果方成毅說(shuō)他和李飛整個(gè)上午都在申城大學(xué)培訓(xùn)，為老師和學(xué)生培訓(xùn)上海敏學(xué)的一套教學(xué)軟件。

    于是他讓警衛(wèi)員們直接送他去了學(xué)校。

    吉普車在學(xué)校門口登記后停到實(shí)訓(xùn)中心門前。四位警衛(wèi)員也陪同陳文一起來(lái)到方成毅上課的實(shí)訓(xùn)室前。

    一個(gè)熟悉的聲音傳來(lái)。李飛正使用麥克風(fēng)向?qū)W生講解某個(gè)實(shí)訓(xùn)步驟看到的畫面、如何思考、如何操作去解決問(wèn)題。

    這些話語(yǔ)讓陳文感慨萬(wàn)千。

    其實(shí)并沒(méi)有過(guò)去多少天，陳文卻感覺(jué)已經(jīng)離開這種忙碌又平靜的生活很久很久。

    還回得去么？

    和警察、軍人以及外國(guó)特工一起工作生活多日的陳文不由得對(duì)未來(lái)有些迷茫。

    他輕輕地打開實(shí)訓(xùn)室前門。那是一間滿滿當(dāng)當(dāng)坐著近百人的計(jì)算機(jī)教室。站在教室中間的李飛和方成毅都沒(méi)有發(fā)現(xiàn)他，倒是坐在前排的學(xué)生和老師看見了。其中有一些學(xué)生交頭接耳起來(lái)，從他們張圓的嘴上，陳文猜測(cè)是有人認(rèn)出了他的葉星瞳男友身份。

    李飛根據(jù)學(xué)生的答題進(jìn)度，通過(guò)麥克風(fēng)說(shuō)道：“流程都走完的同學(xué)點(diǎn)擊報(bào)告完成的按鈕，就可以交卷了?！?br/>
    后排有個(gè)男生大聲叫了起來(lái)：“老師，我已經(jīng)交了！”

    正巧就站在他身前的方成毅馬上回答道：“交了……就趕緊出鍋吧，沒(méi)交的翻個(gè)面。”

    沉默幾秒后，越來(lái)越多的學(xué)生大笑起來(lái)，就連坐在第一排的老師也捂著嘴直笑。

    看起來(lái)，方成毅和這個(gè)班級(jí)的老師學(xué)生都混得非常熟。

    在笑聲中，有女生喊了一聲“葉星瞳”，將他們的注意力轉(zhuǎn)移到陳文身上。包括方成毅和李飛，也轉(zhuǎn)過(guò)頭看見了他。

    為了不影響上課，方成毅和陳文兩人退到了教室外。

    陳文抱歉地說(shuō)道：“不好意思，把公司扔給你好多天，辛苦了?！?br/>
    “說(shuō)這么見外的話干嘛，都是我應(yīng)該做的。前幾天有警察來(lái)公司詢問(wèn)過(guò)你的情況，還說(shuō)你去幫助他們破案了?！狈匠梢憧戳丝凑驹趲酌淄獾木l(wèi)員們，“這幾位也是警察吧？”

    其實(shí)這四人一直穿著便衣，陳文也無(wú)法分辨他們來(lái)自警察還是部隊(duì)。他只能點(diǎn)點(diǎn)頭：“是的。而且我的事情還沒(méi)做完，可能你還要多辛苦幾天?！?br/>
    “嗨，這算什么。我就當(dāng)你提前放婚假了?！狈匠梢阌昧ε牧伺年愇牡氖直?，“我相信你，你一定是去幫警察的，絕對(duì)沒(méi)有做壞事。你那么清高，根本就不是一個(gè)會(huì)做壞事的人?！?br/>
    “我怎么覺(jué)得，聽上去不太像是夸我?！?br/>
    方成毅被他給逗笑了：“我說(shuō)真的。五年前我從曼丹回來(lái)找你合作，就是因?yàn)樵谀抢镆姷皆S多很奸猾狡詐的人。然后就突然想起來(lái)，在我認(rèn)識(shí)的人當(dāng)中就屬你最靠得住，我要?jiǎng)?chuàng)業(yè)必須找你?！?br/>
    方成毅……五年前……曼丹……

    陳文嚇得身體一顫向后退了兩步。這個(gè)動(dòng)作甚至嚇到了幾米之外的警衛(wèi)員，他們一下子停止了聊天投來(lái)警惕的目光。

    十多年的朋友方成毅居然五年前去過(guò)曼丹，并且在曼丹莫名其妙地想起很長(zhǎng)時(shí)間不聯(lián)系的陳文，還特地找陳文合作開公司。難道是身陷蔓集團(tuán)的葉曉穎發(fā)現(xiàn)游客方成毅腦中有“認(rèn)識(shí)陳文”的信息，為他寫入了“去找陳文”的潛意識(shí)信息？

    陳文不僅想到了葉曉穎，還想到了那一串命令受催眠者殺死自己的命令。

    如果方成毅聽到那句話，會(huì)不會(huì)……

    幸好這里不會(huì)有人念出那句命令。陳文安慰了自己，然后給了方成毅一個(gè)用力的擁抱。

    一直到陳文離開，方成毅都沒(méi)能理解這個(gè)擁抱的含義。

    那是陳文發(fā)現(xiàn)群體催眠早就遍布于自己生活的方方面面后，對(duì)單純友誼和普通人生活的懷念。陳文寧愿自己一個(gè)人承擔(dān)起責(zé)任，去揭秘蔓集團(tuán)，去揭秘群體催眠，去解除全世界正在面臨的危機(jī)。寧愿方成毅永遠(yuǎn)不知道群體催眠，永遠(yuǎn)嘻嘻哈哈地逗樂(lè)身邊的人。

    ……

    這一次，陳文踩著堅(jiān)定的步伐推開門回到作戰(zhàn)中心。

    “我回來(lái)了。曼丹那邊的科學(xué)家們有什么進(jìn)展嗎？”

    坐在靠門座位上的鄭忠誠(chéng)、交談中的佩雷斯和凌馨都被他的嗓門意外到睜大了眼睛。

    得到佩雷斯的允許后，凌馨向陳文搖了搖頭：“和領(lǐng)導(dǎo)們想象的完全不同。我給你看一下今天上午專家的匯報(bào)吧?！?br/>
    她操作著遙控器，在屏幕上播放起一段錄像。那是一名身穿白衣的軍方科研人員在開啟了屏蔽的集裝箱內(nèi)，沒(méi)有戴頭盔，直接做的視頻簡(jiǎn)報(bào)。

    “蔓集團(tuán)的科研水平遠(yuǎn)沒(méi)有我們想象的那么先進(jìn)。相反的，他們幾乎所有的設(shè)備都來(lái)自于國(guó)外采購(gòu)。

    “我先說(shuō)一下所謂的催眠聲波。那是一家北歐公司的調(diào)音產(chǎn)品，可以改變聲音的頻率，但是蔓集團(tuán)將目標(biāo)頻率調(diào)整到人耳可以識(shí)別的頻率之外。在資料中他們將這種技術(shù)稱之為潛意識(shí)影響，可以在人耳不識(shí)別具體內(nèi)容的情況下完成催眠。但是我們研究了大量繳獲的錄音錄像資料，暫時(shí)沒(méi)有發(fā)現(xiàn)任何符合這種描述的超聲波催眠語(yǔ)音或者次聲波催眠語(yǔ)音。

    “然后是地下室的人腦解剖，我們也做了仔細(xì)的檢查。蔓集團(tuán)確實(shí)采購(gòu)了各種最先進(jìn)的無(wú)損取腦設(shè)備，但是并沒(méi)發(fā)現(xiàn)他們擁有后續(xù)分析的高深科技。他們將人腦取出后只能做一些簡(jiǎn)單的檢查。我們懷疑，他們要么是在催眠后第一時(shí)間取出活體大腦進(jìn)行觀察和檢測(cè)，要么就是在其他地方還有更先進(jìn)和更全面的大腦中轉(zhuǎn)、儲(chǔ)存場(chǎng)所及實(shí)驗(yàn)室。”

    畫面外的一個(gè)聲音詢問(wèn)道：“那你們的初步結(jié)論是什么？”

    科研人員答道：“來(lái)自蔓集團(tuán)的群體催眠是已經(jīng)確認(rèn)無(wú)誤的，所以我們只能倒推蔓集團(tuán)的催眠方式。我和張教授還有趙教授都覺(jué)得……他們的核心成員并不喜歡將他們神秘的催眠術(shù)數(shù)據(jù)化和自動(dòng)化。”

    “這是什么意思？”

    “就是說(shuō)，他們研究的所有技術(shù)，都只是一種傳輸技術(shù)。他們?nèi)匀幻恳淮味加H自進(jìn)行催眠。只是借助了那種潛意識(shí)影響設(shè)備，不再需要與被催眠者面對(duì)面。還有地下室的那些人腦解剖，也許他們真的已經(jīng)通過(guò)大量活人解剖掌握了催眠對(duì)人腦的物理或者化學(xué)影響。開展如此大規(guī)模的解剖是為了測(cè)試遠(yuǎn)程催眠以及多人群體催眠的效果。”

    視頻到這里就結(jié)束了。

    “就是說(shuō)，目前還沒(méi)有進(jìn)展？”陳文脫口而出說(shuō)道。

    佩雷斯搖晃著身體點(diǎn)了點(diǎn)頭，仿佛早就猜到了這個(gè)結(jié)果。

    “為什么，為什么您一點(diǎn)都覺(jué)得不意外？”