“何老師，我電話里沒聽明白，能跟我說一下具體情況嗎”

    李良柱微微皺眉，沒有太在乎何老師的態(tài)度，他走到王婧婧身邊，轉身看著何老師說道。紫閣..

    “我電話里已經說的很明白了，王婧婧偷了鄭宇航的手表，至于怎么偷的，你還是問一下她自己吧。這位就是鄭宇航家長，那手表好幾百呢，你們最好給人家一個交代?！焙卫蠋熣f道。

    “婧婧?！?br/>
    李良柱看向王婧婧，詢問道。

    “柱子哥，我沒拿他手表，我連他手表長什么樣子都不知道?！?br/>
    王婧婧雙手背后，靠著墻，腦袋扭到一邊，眼睛紅紅的說道。

    “都有同學看見你拿了，還敢說你沒拿你最好老實交代，不然，我可給派出所打電話，讓他們來解決了。”

    何老師看見王婧婧這副死不承認的樣子，心中就來氣。

    指著王婧婧一番吆喝，對方立馬閉上嘴巴，扭頭倔強的看著窗外。

    “何老師，你就別批評孩子了，看著挺委屈的，興許真不是人家拿的呢再說，一塊手表而已，也沒什么大不了的，丟了也就丟了吧，我看時間也不早了，您又忙了一天，要不，咱們就先回去吧改天再說這事”

    那位中年婦女終于說話了。

    “宇航媽媽，你怎么能這樣想呢這可不是小事，必須得重視，如果今天我們就這么讓她蒙混過關，那以后怎么辦她還不更加膽大妄為偷起東西來更加肆無忌憚我們做老師，做家長的，是不是要為孩子的將來負責”

    何老師聽到中年婦女的話，十分不悅。

    中年婦女尷尬的笑了笑，似乎認同了對方的話，而覺得不好意思。

    但是，中年婦女認同，不代表李良柱認同。

    因為，說了這么多，對方似乎都沒有拿出什么證據，而是，單純的因為別人說看見婧婧拿了手表，才這么下定論的。

    并且，李良柱隱隱覺得，這個何老師似乎對婧婧存在偏見，說話做事有點主觀。

    “何老師，按你的說法，手表還沒有找到，而且，你之所以認為是婧婧拿了，原因是有同學指認她”李良柱皺著眉頭，問道。

    “這還不夠嗎指認她的可是班上的好學生，她們怎么可能說謊”何老師理所當然的說道。

    “那為什么婧婧就一定會說謊你的觀點，我從來就沒聽說過，為什么學習好就一定不會說謊這中間有什么邏輯關系嗎”

    李良柱有些怒了。

    “婧婧家長，你先別激動，聽我說完。今天上體育課，所有的同學都沒有進過教室，就王婧婧一個人進了教室，鄭宇航的手表就是放在抽屜里，上完體育課回來就不見了，而且，指認王婧婧的，還不止我說的那兩個好學生，連平時跟她關系比較好的女生都這么說，你說，我有沒有冤枉她”

    何老師用手指敲著桌子，說道。

    “好吧，何老師，你說了這么多，都是你的主觀猜測，還有就是別的學生的指認，我想問的是，既然這么多人都在指認婧婧，那為什么沒人當場捉住她呢為什么東西到現(xiàn)在還是沒有找到所以，我覺得，那些指認婧婧的學生有問題，在這件事情上，你至少應該認真考慮一下雙方的意見，而不是只聽一方面的片面之詞。”

    李良柱呼了口氣，說道。

    “這怎么能是片面之詞呢一個兩個說也就算了，為什么那么多人都說是王婧婧偷的還有，他們?yōu)槭裁淳驼f是王婧婧偷的怎么不說別人這說明什么這說明王婧婧本身就存在問題。所以，你這個做哥哥的，應該多關注一下自己妹妹的成長，而不是在這里替她狡辯，這不是幫她，而是害她，你能明白嗎”

    何老師說道。

    “切......”

    聽完何老師的話，鄭宇航在墻角嘟囔了兩句。

    在場的人雖然沒有聽到完整的話，但是，語氣中的不屑，大家還是能夠聽出來的。

    “鄭宇航，你有話就大大方方的說，一個男子漢，怎么整天窩窩囊囊的說個話都不敢說”

    何老師皺著眉頭，喝道。

    中年婦女聽到何老師的話，臉色有些不好看，但，還是沒說什么。

    “我說那幾個女生本來就跟王婧婧不對付，她們天天找王婧婧的麻煩，其他的同學壓根就是瞎起哄，那群傻逼知道什么呀”

    鄭宇航大聲說道。

    “航航，你怎么說話呢”中女婦女聽到兒子說臟話，立馬教訓道。

    “切?！编嵱詈酵嶂X袋，看著一邊，道。

    “對不起啊，何老師?！敝心陭D女尷尬的看著何老師，不好意思的笑道。

    但是，何老師卻沒有在意對方的歉意，而是，看著鄭宇航。

    “鄭宇航，你的意思是，大家都在冤枉王婧婧”何老師說道。

    “嗯?！编嵱詈侥樢膊换?，道。

    “把臉轉過來”

    何老師看著鄭宇航的樣子，心中很不舒服，喊了一聲，對方才老老實實的轉過身。

    “你既然知道他們是在瞎起哄，那為什么你也非逼著王婧婧要手表你不覺得你的話本身就有問題嗎”何老師問道。

    除了王婧婧，所有人都將臉轉向了鄭宇航。

    “誰叫他們非......”

    鄭宇航越說越小聲。

    “你能不能大點聲”

    何老師拿著鋼筆，猛烈的戳著說面，喊道。

    “誰叫他們非說，我不要手表，就是護著王婧婧，就是喜歡王婧婧的你說，他們都這么說了，我能怎么辦”

    鄭宇航別著腦袋，很是不爽的喊道。

    聽到鄭宇航的話，何老師和中年婦女都愣住了。

    “你說說你們這些孩子，整天不好好學習，就知道想這些亂七八糟的?！焙卫蠋熣f道。

    “唉何老師，那既然事情都弄清楚了，那我們是不是可以走了”

    中年婦女嘆了口氣，說道。

    “算了，我真不想說這些學生。王婧婧，你回去以后寫一份1000字的檢查，星期一來學的時候交給我。你們都回去吧。”

    何老師也有些無奈，說著就要收拾東西。

    “等等，何老師，既然沒有證明婧婧拿他的東西，那為什么我們還要寫檢查”

    李良柱十分無語，他覺得，這根本就不是學生的問題，而是老師的責任。

    “她當然要寫檢查，剛剛鄭宇航的話，雖然沒有辦法證明王婧婧偷東西，但是，同樣也不能為她洗脫嫌疑，我覺得，你還是不要老想著為她辯解，要回去多做做她的思想工作，讓她認識到自己的不足，同時，以后不要犯類似的錯誤。”

    何老師推了推鼻梁上的眼鏡，說道。

    “你說的話，很有問題呀，何老師你身為一個人民教師，遇到這種事情，不是應該認真分析問題，明辨秋毫的嗎為什么自己的學生說出了事實，排除了同學指認的這一條，而你非要再強行給她按上罪責呢我覺的，你本身就對婧婧存在偏見，主觀的想讓婧婧是小偷吧”

    李良柱是真的怒了。

    “你這人怎么可以這么說話呢我身為婧婧的班主任，當然是要為婧婧的未來考慮了。而你們這些所謂的家長呢看著是愛護孩子，實際上就是在害她們，讓你們看著孩子學習，你們嫌累，讓你們沒事多教育教育孩子，你們沒有耐心，我告訴你們，孩子之所以成這樣，和你們的袒護，和她的成長環(huán)境，有直接的關系?！?br/>
    何老師寸步不讓，不滿的喊道。

    “這位老師，你說這些話，本身就是以婧婧是個問題學生為前提的，可除了這件不清不楚的事情以外，我們還干什么了你就說我們袒護孩子說她的成長環(huán)境有問題”

    李良柱說道。

    “好了好了，我實在是跟你無法溝通，我想，我的話已經說的很明白了，而你還是要在這里不停的袒護她，不停的為她辯解，那我也沒有任何辦法。你帶著婧婧走吧，以后我不再管她了，我也管不了她，你們該怎樣怎樣吧?！?br/>
    何老師顯得很不耐煩，說完，就要拿著東西，出辦公室。

    “你，好，既然你這么不負責任，還喜歡推卸責任，我就去找你們領導談談。我告訴你，這份檢查，我們不會寫，還有，這件事情也不算完，你必須要為你的行為，和你的話負責。婧婧，我們走?！?br/>
    李良柱說完，拉住婧婧的胳膊，就準備離開。

    但是，他在抓住對方胳膊的時候，明顯感到對方的肌肉一陣僵硬，而且胳膊還有點顫抖。

    李良柱不由回頭，看著王婧婧，只見對方臉色不是很好看，還趕緊把胳膊抽了回去。

    “你的胳膊怎么了，讓我看看?！崩盍贾欀碱^，問道。

    “柱子哥，沒事，我們回去吧?！?br/>
    王婧婧說著，就提起桌邊的書包，準備往辦公室門口走。

    “站住”

    李良柱一聲大喝，王婧婧身體一顫，低著頭，立在了那里。

    然后，李良柱虎著一張臉，走了過去，擼起王婧婧的袖子，兩條長長的，黑紅發(fā)紫的傷痕，顯露了出來。

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