教室外的走廊里傳來了嘈雜的聲音，似乎發(fā)生了什么事，我正打算起身出去看看，一個熟悉的聲音從走廊的另一端傳了出來：“你們站在這里干嘛，都不用上課啊！”這聲音錯不了，肯定是那個胖主任，他總是愛找我們麻煩，要是被他看到一些不順眼的事，我們想畢業(yè)那可就難了。

    這雄厚的聲音一傳出，走廊里瞬間就安靜了，同桌也把剛站起身的我拉了回來，拿出一本書攤在我的桌子上，小聲的對我說道：“王主任來了，還是裝一下吧?！?br/>
    我并沒有太在意同桌的話，反倒是好奇外面的對話。

    “這是怎么回事？”聲音的分貝小了許多，不過還是可以聽清是王主任在說。

    “這已經(jīng)是第二十一個學生了，最近經(jīng)常有學生莫名的暈倒?！?br/>
    “你先把這學生弄到醫(yī)務室去，盡量弄的動靜小點，以免造成不必要的恐慌。”

    聲音越來越小，一直到聽不見為止，王主任似乎在與其他的教師在聊，不過只是簡單的幾句我也是聽的稀里糊涂的，聲音消失一段時間后，我們的老師進來了。

    他看了一眼教室里的人，無奈的笑了笑，放下了投影儀的幕布，自顧自的講了起來，他已經(jīng)習慣了這上課的人數(shù)，只不過今天少的都讓他發(fā)笑了。

    “喂！”同桌推了我一把：“你在發(fā)什么呆呢?！?br/>
    我將一直對著門口的目光收了回來，看著皺著個眉頭的同桌尷尬的笑了笑道：“沒…沒什么。”說實話這樣看起來我的同桌更是可愛了。

    “你有沒有覺得什么不對勁的？”同桌睜大個眼睛看著我仿佛有什么話想說。以前的我這種情況下，應該都是會去逃避她的目光，但這一次并沒有，我直愣愣的看著她，搖了搖頭。

    她看上去有點不自然，還是將目光向另一邊移了一點，用余光對著我說：“好像是發(fā)生流感了?！?br/>
    “恩？”我哼了一聲。

    ?！蘯首d\發(fā):

    “最近好多人都在咳嗽呢，而且生病的人特別多，我看到醫(yī)務室的門口都堵滿了人。”她又將頭轉(zhuǎn)了過來，帶著一股詭異的語氣對著我說，臉上的表情更是變化無常，說完又立刻轉(zhuǎn)了回去。

    “也還好把，我就沒有生病呀。”我無關(guān)緊要的說道，這種欠扁的感覺，再加上面部這種似笑非笑的表情，我都不知道她會如何看待我。

    “奇怪的就是在這里?！彼孟駥ξ覒B(tài)度并沒有多大的反應，反而語氣是更加的陰森了：“我們寢室有四個都咳的死去活來的，而我和另一個女生就怎么也不會被傳染，而且她們有時候晚上還會發(fā)高燒，那身子跟著了火似的，不過第二天起來就跟沒事人一樣?！?br/>
    “你們兩個安靜點，哪來的那么多話?！蔽衣牭恼饎?，被臺上的老師打斷了，同桌也不好意思的低下了頭，剛剛的確是太激動，看的出來她一時都控制不住自己的音量了。從她的言語中不難聽出這事情的確很詭異，或許又是什么新型病毒，不過都沒聽說過有人因病身亡的，問題應該也不會太嚴重。

    一節(jié)課的時間很快，更何況老師也遲到了許久，結(jié)束了一節(jié)課我們也該前往另一個教室上課了，樓道里同時擠滿了人，可以說人與人都是貼著走的，這種擁擠的感覺讓人覺得窒息，恨不得快一點從人群中沖出去。

    趁著下課的時間，我去了躺學校里的便利店買了兩瓶飲料，在路上還看到不少人都捂著口鼻使勁的咳嗽，我心里就莫名的有一種想去醫(yī)務室看看的沖動，而且醫(yī)務室正好處在教學樓的底層。

    穿過大廳，一條深邃的走廊展現(xiàn)在了我的面前，我只是大概知道醫(yī)務室這個方向，卻不知具體的位置，頭部來回的擺動觀察著經(jīng)過的房間，最后在咳嗽聲的引導中找到了醫(yī)務室。

    剛到門口就看到了自己班的人，是許佳靜，那位極為內(nèi)向的女生行色匆匆的，我看她抱著一盒藥，便問道：“你也生病了？”

    她沒有說話只是底下了頭，我仔細的看了一眼盒子上寫的字“痛經(jīng)丸”尷尬的我不好意思的往旁邊給她挪出了路，看著她直愣愣的低著頭小跑著，始終沒有說任何一句話。

    經(jīng)過短暫的尷尬過后，我又將注意力移回到了醫(yī)務室，在門口就可以清楚的看到，有好幾個學生坐在椅子上候診，擔架上還躺著一個接受治療的學生，另外還有不斷的咳嗽聲在里頭回蕩著。躺在擔架上的學生，嘴角不停的有鮮血溢出，痛苦的表情盡展現(xiàn)在了他的臉上。醫(yī)生帶著口罩，面色凝重，隱隱約約還看看到他額頭上的汗珠，疑惑的眼神一直盯著擔架上的同學看了許久。

    “主任這樣下去恐怕不行了，已經(jīng)有很多同學被送醫(yī)院了，這恐怕是一場比較嚴重的流感，我們是不是該停課?！鄙砗蟮恼f話聲將我吸引了過去。是那位胖主任，身邊還跟著一位略顯急促，身材消瘦的男教師。兩人似乎再聊著一些非常重要的事，腳步顯得非常的倉促。

    “在等等看吧，情勢如果沒有好轉(zhuǎn)那就只能停課了?！彼麄儌z像是把我當做空氣一樣，從我身邊走過，進到了醫(yī)務室內(nèi)。我沒有繼續(xù)看下去，而是握著手中的飲料往上課的教室走去。

    進教室的時候老師已經(jīng)在上課了，教室里的人也多了幾分，我快步走到同桌的旁邊坐了下來將飲料遞了過去，這一整個過程都沒有人注意，老師與學生都在坐著自己的事。

    “你怎么去了那么久？”同桌接過飲料后說道。聽起來還帶著一種質(zhì)問的語氣。

    “剛剛閑著沒事去醫(yī)務室看了看。”說這話時，我的眼睛也是不經(jīng)意間瞄了一眼前排的許佳靜，想到剛才的情景，還是有點尷尬。

    “那你有看到什么嗎？”同桌靠近了我一點。

    “就是幾個咳的畢竟厲害的人坐那，還聽到更嚴重的已經(jīng)轉(zhuǎn)到外面的醫(yī)院去了?！?br/>
    “不會吧，這么嚴重都轉(zhuǎn)醫(yī)院去了?！蓖赖难劬Ω潜牬罅藥追?。