下午。
一中，高二(15)A班。
地理老師孫志正背對(duì)著大家，在黑板上寫著近日點(diǎn)，遠(yuǎn)日點(diǎn)，黃赤交角等知識(shí)點(diǎn)。
他中等的個(gè)頭，身材偏胖，五十多歲，頭上已經(jīng)卸了頂，戴著一副眼鏡，那眼鏡架在鼻尖上，好像隨時(shí)都會(huì)掉下來似的。
突然，只聽“啪！”地一聲響，孫老師感覺到頭頂被什么東西砸中了，他低頭一看，原來是一個(gè)半寸來長的粉筆。
教室里的學(xué)生哄堂大笑。
孫老師停止了寫字，轉(zhuǎn)過身來，面對(duì)著全班五十名學(xué)生。
“剛才，誰砸我？”孫老師問。
大家面面相覷，都不說話。
“怎么，你們有本事干這事？就沒有膽量承擔(dān)后果嗎？”孫老師說。
大家仍然是你看我，我看你，默不作聲。
“你們互相包庇，都不說是吧？行啊，這事也好辦，等下了課之后，你們每位同學(xué)到操場(chǎng)上跑步十圈，每圈四百米，那就是四千米，跑完了之后，咱們這事兒就算拉倒，你們看怎么樣？”孫老師說。
“報(bào)告老師，我知道剛才是誰砸的你。”坐在張初平后面的一名女生站起來說。
“是誰？”孫老師問。
“就是他！”陳曉曉用手一指張初平，“我知道他平時(shí)最喜歡打籃球，他是在練習(xí)投籃呢，他曾經(jīng)說過，如果那支粉筆能砸中你腦袋的核心位置，就算投中?！?br/>
教室里的同學(xué)又忍不住地笑了起來。
“很好，陳曉曉同學(xué)向來最為誠實(shí)，請(qǐng)坐下吧?！睂O老師說。
張初平一聽，狠狠地瞪了陳曉曉一眼。
陳曉曉向他做了個(gè)鬼臉。
“孫老師，不好意思啊，”沒辦法，張初平只好站起身來說，“我……我也是一時(shí)失手?！?br/>
“張初平，我知道，你在學(xué)校大名鼎鼎，灌籃高手嘛，怎么投籃球投到我的頭上來了？”孫老師說。
“下……下次不敢了。”張初平用手撓了撓自己的頭發(fā)說。
“沒關(guān)系，我這個(gè)人也不是那么拘謹(jǐn)?shù)?，咱們今天干脆就敞開聊一聊，就像好朋友一樣，說說你最近都干了些什么吧。”孫老師說。
“我什么也沒干啊?！睆埑跗秸f。
“不是吧？關(guān)于你的事，我所掌握的情報(bào)恐怕比你想象得還要多，你別以為我什么都不知道，我聽說你下午放學(xué)了之后，經(jīng)常會(huì)到操場(chǎng)上去打籃球。打籃球是體育運(yùn)動(dòng)，強(qiáng)身健體，我不反對(duì)，但是，第一，不能影響學(xué)習(xí)，可是，你看看你最近連續(xù)三次的地理考試都不及格，這怎么能行呢？第二，我聽說你的腹肌練得不錯(cuò)，而且你有一個(gè)習(xí)慣，每次你投籃成功之后，總是要把23號(hào)籃球背心掀起來，向周邊的女生炫耀你的腹肌，不知可有此事？”孫老師問。
“呃——，”張初平一聽，臉漲得通紅，“原來孫老師一直都挺關(guān)注我的?！?br/>
“我猜想你這一招‘孔雀開屏’肯定管用，吸引到不少異性吧？”孫老師直言不諱地問。
“孫老師，哪有那么簡(jiǎn)單，現(xiàn)在的女孩子可不是那么好騙的。”張初平說。
班里的同學(xué)一聽，都哈哈大笑。
“還有人告訴我，在電影院看見你和某個(gè)女生一起去看電影，到底有沒有這事兒？”孫老師問。
陳曉曉一聽，瞪大了眼睛看著他。
“沒……沒有，我是聽說那部電影《流浪地球》挺火的，我是一個(gè)人去看，邂逅到的，并不是事先約定的，我現(xiàn)在吃飯都困難，哪里還有多余的錢請(qǐng)別人看電影呢？”張初平否認(rèn)說。
陳曉曉一聽，在背后用手狠狠地掐了他腰部一下，把他疼得直咧嘴。
“是嗎？好吧，我姑且相信你說的話，”孫老師說，“所謂外行看熱鬧，內(nèi)行看門道，你們都是高二的學(xué)生了，也學(xué)了很多的地理知識(shí)，既然你說到了《流浪地球》，那么我們就來聊一聊，《流浪地球》這部被稱為中國科幻電影里程碑的作品，非常值得被我們高中生關(guān)注，拋卻娛樂因素，最重要的原因是——科幻，正日益成為高考命題熱點(diǎn)！是否具有科幻素養(yǎng)，正日益成為今后頂尖大學(xué)選拔人才的重要標(biāo)準(zhǔn)！你們知道嗎？2018年高考全國2卷更是首次將科幻作品選作語文現(xiàn)代文閱讀材料；教育部在春節(jié)前公布的官方承認(rèn)的31項(xiàng)高中生國家級(jí)賽事，科幻文學(xué)大賽取代新概念作文大賽，硬核入選！因此，這部作品很有可能入選高考題。”
“孫老師，原來你對(duì)這部電影也很了解?！睆埑跗絾枴?br/>
“那么，我想問問你，在這部電影中，有很多的知識(shí)點(diǎn)，你能講出幾個(gè)？”
“氦閃太陽，太陽是以內(nèi)部氫核聚變方式向外發(fā)光發(fā)熱的，當(dāng)內(nèi)部的氫元素消耗得差不多的時(shí)候，內(nèi)部的高溫高壓會(huì)激發(fā)氦元素的聚變，這個(gè)時(shí)候的太陽就會(huì)發(fā)生氦閃，說白了就是太陽老了，自爆了。意思就是太陽加速衰老，氦閃之后，太陽將變?yōu)橐活w巨大但暗淡的紅巨星，結(jié)果爆炸之后還膨脹了，到時(shí)候體積龐大到能把地球都吞了。事實(shí)上用不著太陽吞噬地球，氦閃之時(shí)地球已被汽化了。這就是《流浪地球》中給地球裝發(fā)動(dòng)機(jī)的原因。我們的太陽已有近50億年的年齡，天文學(xué)家們估計(jì)太陽還有50到70億年的壽命。將在12億年后發(fā)生首次氦的融合，估計(jì)那時(shí)候人類要么死絕了，要么早跑了?！睆埑跗秸f。
“你說的沒錯(cuò)，還有呢？”
“引力彈弓，地球?yàn)槭裁磿?huì)被木星引力捕捉，這里就是引力彈弓效應(yīng)。引力彈弓（又名引力助推）就是利用行星的重力場(chǎng)來給太空探測(cè)船加速，將它甩向下一個(gè)目標(biāo)，也就是把行星當(dāng)作‘引力助推器’。這有點(diǎn)類似離心力，以飛行器為例，飛往內(nèi)行星，朝向太陽就可以獲得加速度；而飛往外行星的飛行器，就算有著火箭助推器，由于是背向太陽飛行的，要抵抗太陽引力，故其速度會(huì)逐漸降低。所以，在飛行器朝著內(nèi)行星飛時(shí)（如金星，水星不行，因?yàn)檫@行星沒有大氣層），是要利用該原理減速。而朝著外行星飛時(shí)，是要加速。飛行器第一次從遠(yuǎn)距離接近行星時(shí)，在軌道速度之下，利用火箭助推器，最終產(chǎn)生超越軌道速度的動(dòng)能，產(chǎn)生的運(yùn)動(dòng)效果就像該飛行器被行星反彈開了。這一連串動(dòng)作，叫做行星引力輔助變軌。通俗的來說，假如軌道行星是一個(gè)黑幫老大，跟上我的速度才能入伙，來了之后就老老實(shí)實(shí)當(dāng)我的小弟（衛(wèi)星），一旦你速度太快超了我，就趕緊滾，有多遠(yuǎn)滾多遠(yuǎn)……人類歷史上很多飛行器都是這樣完成的，比如水手10號(hào)，它于1974年2月5日經(jīng)過金星，經(jīng)過引力助推減速之后到達(dá)水星，否則因?yàn)樘栆?，速度太快就直接‘跑過了’。還有卡西尼號(hào)探測(cè)器，兩次飛掠過金星，之后又途經(jīng)地球、木星，最終才到達(dá)了土星?！读骼说厍颉钒扬w行器換成了地球，原理不變，只是要想讓地球發(fā)動(dòng)機(jī)助推器產(chǎn)生的動(dòng)能完全超越太陽引力，就必須借用木星這個(gè)大塊頭，把地球反彈出去?！睆埑跗秸f。
“你說的很好，那你再給我說說什么叫洛希極限?！睂O老師說。
“洛希極限，這個(gè)詞聽上去很高深莫測(cè)，但其實(shí)很簡(jiǎn)單的。洛希極限是指當(dāng)行星與衛(wèi)星距離近到一定程度時(shí)，潮汐作用就會(huì)使天體本身解體消散。舉個(gè)例子：地球和木星的距離為洛希極限時(shí)，地球自身的重力和木星造成的潮汐力相等。如果它們的距離少于洛希極限，地球就會(huì)傾向碎散，繼而成為木星的環(huán)，沒錯(cuò)，土星的環(huán)就是這樣來的。它以首個(gè)計(jì)算這個(gè)極限的人愛德華·洛希的名字命名。所以，地球飛過木星的時(shí)候，不能靠的太近，太近了超過洛希極限，地球就會(huì)崩了。但是距離太遠(yuǎn)的話，引力又不太夠，會(huì)達(dá)不到?jīng)_出太陽系的第三宇宙速度。只能拐回來繼續(xù)繞太陽，所以冒險(xiǎn)接近木星，是地球殺出太陽系的唯一一條路。（只要跑得夠快，木星能幫我讓太陽抓不到我），可見，洛希極限就是末日的臨界點(diǎn)，在電影中，充當(dāng)了電影中常見的‘倒計(jì)時(shí)爆炸’功能……”
隨后，張初平又對(duì)電影中的發(fā)動(dòng)機(jī)熄火+地震，火流星，地球逃亡五步，月球怎么辦等知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行了講解，他口若懸河，說得頭頭是道。
“張初平，你行啊，講得很好啊，可是我就不明白了，為什么你考試總是不及格呢？”孫老師耐著性子聽他講完了之后問道。
“因?yàn)殡娪坝腥?，地理書上的知識(shí)太枯燥乏味了，我一背書腦袋都大?！睆埑跗秸f。
“這么一說，你不是繞著彎子說我地理課上得沒趣嗎，好，你真行！其他同學(xué)的四千米可以免除，不用跑了，但是，你張初平必須給我全程跑完，一圈也不許少！”孫老師說。
“是，保證完成任務(wù)?！睆埑跗秸f。