小錦鯉看著蘇衍這副“兇巴巴”的樣子，撓了撓頭疑惑道：“可是，這道題是慕言哥哥做的那套卷子上面的一道題哇……”

    蘇衍：……

    行！

    你真行！

    你多聽幾遍就能背過，看一眼就能記住解題的步驟。

    你是真的不給我這個(gè)哥哥留一點(diǎn)活路！

    一腔怒火無處發(fā)泄的蘇衍氣鼓鼓地回到了自己的位置上做起了于清舒于老師給他們定制的那套卷子。

    意識到自己跟小錦鯉之間的“差距”以后，擔(dān)心自己有一天會被妹妹超越了的蘇衍就開始了發(fā)憤圖強(qiáng)。

    上課的時(shí)候?qū)Ｐ穆犂蠋煹闹v課，對于老師布置下來的題目積極計(jì)算且不只用一種方法。

    在老師讓其他人去講臺上面做題的時(shí)候他抓住了每一絲每一秒的時(shí)間去做于清舒的那套試卷或者去復(fù)習(xí)一下之前背過的古詩……

    *

    欒晶晶回到了辦公室里面以后，也是興致沖沖地就開始了跟江抒懷分享。

    “江老師江老師，這節(jié)課上得可是把我給激動壞了啊！”

    剛從其他班上課回來的江抒懷就對上了欒晶晶這驚喜的樣子，瞬間就了然了什么，連忙拉住了她的手。

    “是不是小錦鯉！”

    欒晶晶連忙點(diǎn)頭。

    這時(shí)剛好甄倩倩也從其他班上課回來了，看到她們這幅激動的樣子，頗為不屑地朝著她們翻了一個(gè)白眼。

    她們不是沒有看到她的小動作，只是時(shí)間一長她們早就習(xí)慣了把她當(dāng)成空氣無視掉就是了。

    “我跟你講啊，我上課的時(shí)候問學(xué)生有沒有把周末留的那幾道數(shù)學(xué)題做出來，你猜怎么樣？小錦鯉回答得聲音可積極了，我尋思著你上個(gè)課間把她說的那么神乎其神，這節(jié)課也就提問了她。”

    “她說那些題目是在家里面的時(shí)候蘇衍教她的，這尤其是最后一道題啊，我那可是托人從咱們那邊的小學(xué)捎過來的試卷上面的一道題啊，她竟然都做出來了，這就算是蘇衍教了她了也不可能到現(xiàn)在還沒忘記吧……”

    “……”

    甄倩倩佯裝著自己在洗手的樣子，耳朵卻是在偷聽著她們的話。

    聽到她們把小錦鯉說得這么神乎其神，也不由得來了幾分興趣。

    “說什么呢你們，老遠(yuǎn)就聽到你們說小錦鯉跟蘇衍了，他倆是犯啥事了嗎？”

    自從于清舒回來帶五年級了以后，這段時(shí)間里面幾乎是很少課件回辦公室里面來了。

    課間的時(shí)候幾乎就是坐到講臺上面，等著學(xué)生們拿著不會的題目過來問她。

    畢竟這馬上就要到六年級了，眼看著就要考初中了，其實(shí)這群孩子們比她還要緊張呢！

    這還是下節(jié)課就不是她的課了，該換別的老師上課了以后，她這才回了辦公室。

    “哎呀于老師，你是不知道咱們這兒多了一個(gè)什么大寶貝啊……”

    欒晶晶和江抒懷絲毫沒有隱瞞的意思，直接就把這兩節(jié)課里面發(fā)生的一切事情毫無保留地都告訴了她。

    于清舒聽著她們的話，一時(shí)間感覺自己的三觀都要被顛覆了。

    她們說的那個(gè)人，真的是小錦鯉嗎？

    可是小錦鯉現(xiàn)在不過才三歲啊，還沒有上過學(xué)，怎么可能會她們所說的那些東西??！

    “開玩笑的吧，小錦鯉這才多大啊，剛上學(xué)前班而已咋可能知道那么多東西啊……”

    眼見著于清舒不相信，欒晶晶她們一下子就給急了，拉著于清舒就要去驗(yàn)證。

    于清舒也沒有拒絕，跟著一起往教室那邊走了過去。

    說實(shí)在的，其實(shí)她也是比較好奇的。

    小錦鯉聰明是卻是聰明了一點(diǎn)吧，但是不可能聰明到這種程度上面吧？

    要是真的按照他們所說的這樣，那小錦鯉豈不就成了天才了？

    將她們的討論盡數(shù)收進(jìn)耳朵里面的甄倩倩眼睛咕嚕一轉(zhuǎn)，悄悄地就跟在了她們的身后面。

    透過窗戶看著她們進(jìn)到了教室里去。

    小錦鯉在看到于清舒來了的時(shí)候，眼前刷的一下子就亮了起來。

    她現(xiàn)在迫不及待地想要找到于清舒想要把她的拿一套卷子提前拿到手了。

    因?yàn)樗F(xiàn)在實(shí)在是太無聊了啊！

    蘇衍哥哥也不知道受了什么刺激，從剛才跟她說完話以后就去寫卷子了，這跟在家里面不一樣，她也不好守在他旁邊看……

    要是跟他們要一張卷子來做的話，又顯得不太好，萬一她做的那張?jiān)嚲砩厦婢陀懈绺缈汲踔袝r(shí)候要做的原題呢？

    那她豈不是耽誤了衍衍哥哥咩？

    于是在看到于清舒她們走進(jìn)來以后，小錦鯉連忙就圍了過去。

    然后就聽到了她們之間的對話。

    “你別不信，這些還真的就是小錦鯉寫的字，不然你說這字是誰的？我們班里面要是有哪個(gè)孩子把字歪歪扭扭成這樣，我早就罰他寫那個(gè)數(shù)字五十遍了！”

    “就是，你要是實(shí)在不相信的話你讓小錦鯉給你背一遍去，你看看小錦鯉是不是真的背過了那兩首古詩……”

    然后江抒懷江老師手一指，剛剛好就指到了那個(gè)剛走進(jìn)來的她身上。

    小錦鯉一臉疑惑地歪了歪頭：咩？

    于清舒一臉的嚴(yán)肅，指了指黑板上面的那些歪歪扭扭的數(shù)字。

    “小錦鯉，這些是你寫的？”

    看著那些堪稱鬼畫符一樣的數(shù)字，小錦鯉不由得小臉一紅。

    呀……

    怎么上課的時(shí)候沒有發(fā)現(xiàn)她寫的字那么丑嘞？

    這一看，她為啥感覺自己一個(gè)數(shù)字都看不懂捏？

    于清舒的疑問在看到了她那通紅的小臉蛋以后得到了證實(shí)。

    不由得愈發(fā)的嚴(yán)肅了起來。

    畢竟……

    “天才”可不是什么時(shí)候都會出現(xiàn)的。

    如果說小錦鯉真的是一個(gè)“天才”的話，她們就必須得做出來一點(diǎn)相應(yīng)的應(yīng)對手段策略才行。

    萬萬是不能讓小錦鯉的天份潛力被白白埋沒的。

    找到了祁慕言從他的那套試卷里面隨便拿出來了一張?jiān)嚲?，牽著她的手就朝著辦公室走了過去。

    江抒懷和欒晶晶連忙跟上。

    無處可逃可躲避的甄倩倩慌亂了一剎那，隨機(jī)就像是啥也沒發(fā)生一樣朝著教室走了過去。

    原以為她們會質(zhì)問她點(diǎn)什么，比如說她為什么跟著她們。

    結(jié)果……

    她們甚至連一個(gè)余光都沒有分給她，直接繞過她走了。

    被忽視了的甄倩倩當(dāng)場就愣在了原地。

    她的存在感真的就有這么低嗎？

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