教室里哄鬧成一片，博文遠(yuǎn)早就料到會(huì)是這種結(jié)果，當(dāng)然這也是吳培培的文章寫(xiě)得精妙，不然很難達(dá)到這種效果。
要知道，僅僅那一句‘聆聽(tīng)生命潮音’就讓人啼笑皆非。
博文遠(yuǎn)有些氣急，他第一次朗聲呵斥道：“安靜！”
文藝青年一旦發(fā)起火來(lái)，確實(shí)盛氣凌人，他單手拿著戒尺，眼睛瞪得老大，胡須都沒(méi)有清理干凈，帶給人一種滄桑的感覺(jué)。
博文遠(yuǎn)雖然思想沒(méi)有那么開(kāi)明，教授知識(shí)的方式也有些死板，不像某些特級(jí)教師在輕松愉悅的氣氛下讓學(xué)生吸收知識(shí)，但高二五班的學(xué)生們都很敬畏他，他們知道博文遠(yuǎn)是骨子里的文人，最見(jiàn)不得學(xué)生輕視文學(xué)。
此刻他明顯有些惱火，而教室里也立竿見(jiàn)影的安靜了下來(lái)，悄無(wú)聲息。
所有人都知道，博文遠(yuǎn)從來(lái)不會(huì)用戒尺打人，除非他痛心疾首，才會(huì)在學(xué)生的頭上輕輕敲上幾下。
“很好笑嗎？他的文固然不值得稱贊，用詞用句甚至透露出一股幼稚之感，但他至少讓老師有看下去的欲望。而你們呢，文章固定八百字，而全班竟然沒(méi)有一個(gè)人超過(guò)八百五十字，你們覺(jué)得這樣的文章能得高分？”
肖遙一聽(tīng)此話，頓時(shí)明白過(guò)來(lái)。
掐著字?jǐn)?shù)寫(xiě)的文章，定然體會(huì)不到創(chuàng)作的樂(lè)趣，博文遠(yuǎn)憤恨的不是學(xué)生的文章寫(xiě)得不好，而是因?yàn)樗麄儾粔蛴眯?。抱著完成任?wù)的心態(tài)怎么可能寫(xiě)出高分的文章，而高中生的筆寫(xiě)出來(lái)初中生的文，更讓他懷疑自己的教學(xué)能力。
看著學(xué)生們都將頭低了下去，博文遠(yuǎn)心中一嘆，知道自己批評(píng)地過(guò)了，他情不自禁的嘆了一口氣，聲音也變得溫柔了些。
“我這么說(shuō)只是想要讓你們提起警惕，若是這樣發(fā)展下去，我們班的語(yǔ)文定然是會(huì)一直排在倒數(shù)第一的，而這門課一旦連及格線也達(dá)不到，那么定然會(huì)拖你們其他科目的后腿?！?br/>
“我不要求你們考一百二三十分，但是九十分總要上吧，你們說(shuō)是不是？”
博文遠(yuǎn)的話語(yǔ)里飽含作為教師的深情，他從不看輕一個(gè)學(xué)生，在他眼中任何一個(gè)學(xué)生都是能成為狀元的人物，只要他們足夠用心，而現(xiàn)在才高二，他們的時(shí)間有很多，也意味著他們能夠有長(zhǎng)足的進(jìn)步。
但是讓他頭疼的是班上竟然沒(méi)有一個(gè)語(yǔ)文科目出眾的，唯一一篇四十五分的作文是雯雅寫(xiě)的。
所有人都知道，四十五的作文，注定了語(yǔ)文這門科目最多只能考到一百一十分，而且還是超常發(fā)揮的情況下。
他看了看肖遙，心下有了些安慰，雖然肖遙以前的語(yǔ)文成績(jī)不怎么樣，但從上一次課開(kāi)始，他就不知為何對(duì)這個(gè)學(xué)生有了巨大的信心。
眼看著第三節(jié)課的時(shí)間就要過(guò)半，他沉默了些時(shí)候，轉(zhuǎn)過(guò)身去，在黑板上洋洋灑灑的寫(xiě)下了幾個(gè)大字。
肖遙眼前一亮，他是第一次看到博文遠(yuǎn)的字，上次語(yǔ)文課他沒(méi)有注意，而這節(jié)課看著博文遠(yuǎn)親手在黑板上寫(xiě)下板書(shū)，給了他最直觀的感受！
若不是在這個(gè)世界，他定然會(huì)認(rèn)為博文遠(yuǎn)是一個(gè)深藏不露的高手！
黑板上赫然呈現(xiàn)的是‘我眼中的’四個(gè)大字！
初看，一筆而下，一氣呵成！觀之若脫韁駿馬騰空而來(lái)絕塵而去，又如蛟龍飛天流轉(zhuǎn)騰挪，來(lái)自空無(wú)虛曠，這仿佛近乎癲狂的原始生命力的沖動(dòng)之中宛若包孕了天地乾坤的靈氣。
細(xì)看，才發(fā)現(xiàn)其中張揚(yáng)跋扈，絲毫不受束縛，甚至整行一筆而下，猶如瀑布飛流直下三千尺，又有如神仙般的縱逸，來(lái)去無(wú)蹤！
早晨經(jīng)過(guò)了晝夜交替時(shí)初日浸漬的肖遙，此刻能夠感覺(jué)到自己干涸的丹田之中竟然徒增了一股不弱的能量，憑空而生，絲毫沒(méi)有預(yù)兆！
要知道他凌晨在陽(yáng)光下打坐了近乎兩個(gè)時(shí)辰，那些能量卻微弱的可憐，而且融入了他的體內(nèi)，沒(méi)有多少留存，讓他有種‘路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索’的感覺(jué)。
而現(xiàn)在無(wú)疑給了他巨大的信心，因?yàn)槟枪赡芰坎](méi)有消失，就在他的體內(nèi)留存著，隨時(shí)都可以取用！
這一點(diǎn)讓他欣喜若狂，他本以為只有一種途徑能夠提升自己，卻在看到了博文遠(yuǎn)的字體之后有了新的收獲！
幾乎是在同一時(shí)刻，他就按捺住了心中的狂喜，他明白越是在這種情況之下，自己越是要冷靜下來(lái)，激動(dòng)得情緒往往會(huì)使人失去理智，而逍遙侯的心性自然強(qiáng)大至極。
原因他定然要回去好好揣摩，若是能夠發(fā)現(xiàn)這種能量的來(lái)源，對(duì)他來(lái)說(shuō)必是不小的助力！
博文遠(yuǎn)轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，看著講臺(tái)下抬起頭的學(xué)生們，平靜的說(shuō)道：“這次的作文是半命題作文，名為‘我眼中的’，你們可以在后面添加上自己想說(shuō)的人或者事，甚至你想要說(shuō)你自己也可以，只是希望不要再出現(xiàn)像‘幽默的他’這樣的文章了?！?br/>
吳培培已經(jīng)被張劍折磨的面無(wú)人樣，他此刻生怕張劍再次受到打擊，又拿他出氣，雙手緊緊護(hù)住下身，弓著身體，一言不發(fā)。
張劍看都懶得看他一眼，只覺(jué)得吳培培可惡至極，竟然拿自己小時(shí)候的糗事來(lái)寫(xiě)文章，而且還寫(xiě)得這么爛，一點(diǎn)也體現(xiàn)不出自己剛猛帥氣的一面。
博文遠(yuǎn)將作文的題目說(shuō)完，就將身旁的椅子拉開(kāi)坐了下來(lái)，全然沒(méi)有注意到正盯著他出神的肖遙。
他很難想象這個(gè)三十多歲的老師竟然能夠?qū)懗鲞@樣的一筆好字，不僅字體漂亮，而且還飽含著濃厚的人生閱歷和讀不懂的奧妙，他心里對(duì)博文遠(yuǎn)越發(fā)尊敬了。
思緒慢慢收回，博文遠(yuǎn)單手倚著頭，將老花眼鏡取了下來(lái)，厚重的鏡片遮擋住了他的雙眼，肖遙坐在第二排，在看到博文遠(yuǎn)的眼睛之后，觸動(dòng)了心弦。
厚重的眼袋，漆黑的眼圈，血絲密布的雙眼，雙鬢之間更是有著幾縷銀發(fā)。
三十多歲的年紀(jì)在他身上體現(xiàn)出了五十歲的光景，他心中傳來(lái)隱隱的澀痛。
原來(lái)這就是老師，讓人尊敬而又畏懼的老師。
他低下了頭，沒(méi)有再糾結(jié)自己丹田內(nèi)能量的來(lái)源，心中一片清明，轉(zhuǎn)而思考起了作文的題目。手機(jī)用戶請(qǐng)瀏覽閱讀，更優(yōu)質(zhì)的閱讀體驗(yàn)。