高三的學(xué)生一點(diǎn)緩沖時(shí)間都沒(méi)有，她醒來(lái)沒(méi)幾天就被驢爸驢媽送去了一所私立高中復(fù)讀，而一到學(xué)校要面臨就是摸底考試，小驢的的爸媽給自己報(bào)了理科班，這次測(cè)驗(yàn)用的就是上一屆的高考卷，據(jù)爸媽說(shuō)自己由于壓力過(guò)大所以沒(méi)有參加高考，按道理是沒(méi)有見(jiàn)過(guò)這些題目的，但是考試的時(shí)候還是有一種莫名的熟悉感，她腦子空白但是手上卻能寫(xiě)出漂亮的答案，她一直以來(lái)都是一個(gè)不追究細(xì)節(jié)的人，即使如此詭異，她也沒(méi)有多想，只是覺(jué)得自己編造答案的能力越來(lái)越強(qiáng)了。

    成績(jī)發(fā)榜那天，她擠進(jìn)人群中習(xí)慣性的從最后一頁(yè)找自己的名字，發(fā)現(xiàn)沒(méi)有，然后又移動(dòng)到左邊，也沒(méi)有，繼續(xù)平移到左邊的榜單，結(jié)果也沒(méi)有，小驢甚至懷疑是不是自己考得太差不配出現(xiàn)在榜單里了，直到移到最左邊的榜單前，才在最后一排找到自己的名字，沒(méi)想到自己居然排年級(jí)里八十幾名?？荚嚨姆?jǐn)?shù)也是出奇的高，雖然還不至于分到理一班，但足以進(jìn)理二班，這所學(xué)校以末位淘汰制來(lái)分班。小驢看到自己的成績(jī)嚇呆了，自己還是知道自己有幾斤幾兩的，更何況之前一直在文科班，難不成她失去記憶的這半年多脫胎換骨了？這一結(jié)論很快就推翻了，因?yàn)橥醅帡铌卦陔娫捓锔嬖V她，她那半年沒(méi)什么不一樣，何況以前在17中的時(shí)候，老師可是說(shuō)過(guò)他用腳在答題卡上踩幾腳都比她考的分?jǐn)?shù)高。還是那句話，小驢并不是一個(gè)注意細(xì)節(jié)的人，她想的是先混過(guò)去再說(shuō)吧，

    小驢自言自語(yǔ)“我居然可以排到三位數(shù)以內(nèi)，不可思議?！彼滞峡戳丝矗诺谝幻慕鯘M分“這個(gè)第一名是不是變態(tài)，考這么好？”

    小驢看完便要擠出去，不小心撞到別人懷里，小驢抬頭一看是個(gè)男生，不好意思的道歉后便走了。

    其實(shí)被她撞到的那人，就是小驢口里說(shuō)的那個(gè)變態(tài)。

    然而上了一天課，小驢就意識(shí)到自己是混不下去的，她一整天下來(lái)都是頭頂冒問(wèn)號(hào)的狀態(tài)，她當(dāng)下就決定還是滾回文科，至少文科沒(méi)有公式?jīng)]有元素表。她找到班主任申請(qǐng)想換到文科，班主任只當(dāng)這女生瘋了，成績(jī)明明在二班也不算頂差，努把力說(shuō)不定還能擠進(jìn)一班，怎么突然就要去學(xué)文科，班主任當(dāng)場(chǎng)拒絕小驢的申請(qǐng)。不過(guò)高三總是三天一大考，兩天一小考的，小驢的真實(shí)水平一下就暴露了，一開(kāi)始班主任還以為這女生故意亂寫(xiě)來(lái)?yè)Q科，但是多幾次后，就能看出這亂答的水平真不是一個(gè)好學(xué)生故意裝出來(lái)的，應(yīng)該就是她的真實(shí)水平，這水平放到五班都是墊底的，何況是在二班。不等小驢再次申請(qǐng)轉(zhuǎn)科，小驢就被班主任主動(dòng)送到文5班，文科里最差的班，小驢這才安心，這才是自己應(yīng)該待的地方嘛。

    比起理二班每天都保持作戰(zhàn)模式，文五班就是這所學(xué)校的后花園，小驢有一種提前進(jìn)入養(yǎng)老模式，這種氛圍她很清晰，是17中的氛圍?？墒蔷瓦@么混也不是辦法，小驢也想奮斗啊，只是成績(jī)卻一直不理想，她發(fā)現(xiàn)自己的記憶比以前還差，大概是受傷后一直沒(méi)有恢復(fù)吧。

    小驢的同桌成績(jī)跟她差不多，是一個(gè)叫琳琳的女孩，從琳琳那知道，原來(lái)高考生還有藝術(shù)生，可以通過(guò)畫(huà)畫(huà)、表演、音樂(lè)等不同形式參加藝考，再通過(guò)高考報(bào)考藝術(shù)類(lèi)院校，只是學(xué)費(fèi)比普通大學(xué)要貴。小驢想了想，自己的成績(jī)考個(gè)大專(zhuān)差不多，要上三本都懸，畫(huà)畫(huà)表演音樂(lè)里面，還是畫(huà)畫(huà)

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    比較靠譜，因?yàn)樗€是有自知之明的，表演和音樂(lè)顯然不是突擊就能學(xué)會(huì)的技能。

    女孩就是這樣，一旦打開(kāi)話匣子就很容易交上朋友，這會(huì)兒兩人已經(jīng)好到一起上洗手間的地步了。

    “沒(méi)有學(xué)過(guò)畫(huà)畫(huà)的人，現(xiàn)在學(xué)還來(lái)得及嗎？”小驢對(duì)學(xué)畫(huà)畫(huà)的事上心了。

    “應(yīng)該沒(méi)問(wèn)題，我畫(huà)室里上一屆就有一個(gè)學(xué)長(zhǎng)才學(xué)半年就考上了不錯(cuò)的美術(shù)學(xué)院?！绷樟者@人非常容易溝通，只要打開(kāi)話匣子，就可以和對(duì)方聊上一天。

    “你也是學(xué)畫(huà)畫(huà)的？”

    “對(duì)啊，你也想學(xué)嗎？想學(xué)的話，我?guī)闳ノ覀儺?huà)室看看，我們畫(huà)室可好了，升學(xué)率也不錯(cuò)?！?br/>
    “貴嗎？”

    “不貴。老師人也不錯(cuò)。年輕又認(rèn)真?！?br/>
    “那你能不能帶我去試試課？”

    “你想學(xué)的話，當(dāng)然沒(méi)問(wèn)題！”

    兩人身后走來(lái)一個(gè)高高瘦瘦的男生，琳琳拍拍小驢的手輕聲說(shuō)，“你知道前面這人是誰(shuí)嗎？”

    “誰(shuí)??？”

    “就是每一次考試都是全年級(jí)第一的那個(gè)?！?br/>
    “哦~”小驢想起第一次考試那個(gè)幾乎滿分排名第一的人，但是對(duì)名字已經(jīng)沒(méi)有什么印象?！熬褪悄莻€(gè)考試精啊?！?br/>
    前面的男生似乎聽(tīng)到小驢在說(shuō)他，回頭看了看小驢，逆光之中小驢才看到這個(gè)考試變態(tài)的長(zhǎng)相，有點(diǎn)眼熟，小驢使勁想才想起，那不就是放榜那天撞到的男生嗎？琳琳似乎還有些害羞，挽著小驢的手就超過(guò)了這個(gè)男生，往前走了。

    女生之間討論男生總是都會(huì)帶著一些試探和害羞，琳琳看著小驢說(shuō)“你覺(jué)得他怎么樣？”

    “我覺(jué)得也不怎么樣嘛，高分的理科生看起就很容易找打的樣子，再說(shuō)了身子那么長(zhǎng)，腿又那么細(xì)，看起來(lái)就像走路會(huì)摔跤的樣子?！逼鋵?shí)也沒(méi)有自己說(shuō)的那么差，只是小驢也不好意思說(shuō)哪個(gè)男生好，怕產(chǎn)生不必要的誤會(huì)，這也許就是少女懷春言不由衷吧。

    兩個(gè)女生一邊聊著就跑走了，那個(gè)考第一名的男生在背后淡淡的笑了笑。女生就是這樣，有了共同的八卦，感情就更加密切了。

    只不過(guò)摔跤的是小驢，小驢一進(jìn)班上就被講臺(tái)跘的摔了一跤。班主任斜著眼看著這個(gè)剛剛降過(guò)來(lái)的學(xué)生就對(duì)自己行如此大禮說(shuō)“真是一個(gè)小心，注意細(xì)節(jié)的好學(xué)生啊！”

    小驢沒(méi)聽(tīng)懂班主任話中意思，隨著琳琳回到座位。

    小驢小聲的問(wèn)琳琳“這就是我們班主任？”

    琳琳打趣道“對(duì)啊，是不是特別……平易近人？”

    小驢渾身抖了抖沒(méi)接話。