等田軍走遠了，教室里，大家禁不住感慨起來。

    “本來就覺得老班最近幾天好像變得沉默了，原來是在這里放大招呢！不過不得不說，老班說得好有深度，我竟然被感動了！”一個男生大聲說著。

    “我靠，我也被感動了?！迸赃吜硪粋€男生附和著。

    “那是當然了，要知道我們老班可是大才子啊，曾經出版過詩集和散文集呢。”旁邊一個女生帶著崇拜的說。

    “可是，老班馬上就要變成別人的老班了?！币粋€女生嘆息。

    “但是，在我心里，老班還是我們的老班，永遠都是我們的老班??！”一個男生說。

    ……悵然感慨之后，狂歡開始了。

    “大家別想這么多了，老班都說了，要學會珍惜，好好生活，所以，現在，狂歡吧?！?br/>
    “wow！”

    “??！”

    “哦吼！”不知是誰帶的頭，原本還帶著淡淡哀愁的教室驟然爆發(fā)了。歡呼聲，尖叫聲，吶喊聲，咆哮聲，撕書聲，桌腳、椅子腳與地面的摩擦聲……各種聲音交織在一起，匯成了一曲古怪卻又正常的狂歡曲。

    只是在這一場狂歡之中，教室里一個不起眼的座位上，一個不起眼的光腳男孩正望著窗外的遠山發(fā)呆。

    窗外，夕陽沉潛，漸入山岳，余暉將天邊的云彩浸染的通紅。也映在了光腳男孩的頭發(fā)上，將光腳男孩那本就有著些許枯黃的頭發(fā)染成了奪目的金色。

    只是在這樣一場狂歡里，那金色顯得如此的微不足道。終于一切都結束了么？

    轉眼即是離別了啊。可是，為什么，我還是放不下呢？告白還是告別？

    這是個問題……光腳男孩望著教室前排另一個靜靜坐著的身影，含著微微淚光的眸子里流露著淡淡的憂傷。

    那道身影屬于那個人，那個自己唯一無法放下的人。如果時間在早一點，或者時間再晚一點……如果現在才是高一，或者現在已是大一……那么該有多好??！

    只是，遺憾的是沒有如果啊。望著那個身影，光腳男孩不禁又回想起了高三剛剛開始的時光。

    去年，光腳男孩高考失敗了，心灰意冷的他在家人的勸說下勉勉強強的振作了起來，然后來到了這里。

    盡管已經是高四了，但光腳男孩還是迷失在昨日的失敗里無法自拔，他的生活布滿了灰色。

    當所有人都在為高考努力做準備的時候，光腳男孩的心中卻是涌現出了前所未有的迷惘。

    他不明白自己這十多年來努力拼命讀書的意義何在，他不明白自己生活在這世界上的意義何在。

    他不停的思考著這些問題，思考著生命的意義，然后他就這樣一步一步走進了自己的思維迷宮。

    最后，他抑郁了。然后，世界失去了色彩，變成了一片死寂的灰色荒漠。

    很多時候，他都想自殺，結束這寂靜而漫長的毫無意義的人生。當然，他沒有自殺。

    不是沒勇氣，只是他不想讓母親為自己傷心。直到有一天，他曾經的一個好朋友來看他。

    朋友在大學學習過心理學，導師是心理學很有名教授。在和朋友聊天的時候，光腳男孩將自己心中的困惑和痛苦全都說了出來。

    然后抱著頭，一臉痛苦的坐在地上。朋友看到光腳男孩這個樣子，很想幫助光腳男孩走出他封閉的世界。

    于是朋友咨詢了自己的導師，導師也給出了建議。然后朋友就對光腳男孩說：“你準備一個記事本，不要太大，要方便攜帶的那種，因為你要隨身帶著它。你平時看到什么，想到什么，只要你覺得有意思，就把它記下來，慢慢的，你就能找回自己了?！惫饽_男孩將信將疑的按照朋友的話去做了。

    一開始，光腳男孩只是覺得有趣，他將這當成了一個任務。而后，慢慢的，光腳男孩開始喜歡上了這種體驗生活的方式。

    到后來，光腳男孩便再也離不開這本記事本了。然后，記事本就變成了光腳男孩觀察與記錄世界的方式。

    他走到哪，就看到哪，也寫到哪。想到這里，光腳男孩從自己的口袋里拿出了那本記事本。

    記事本小小的，巴掌大。可能是光腳男孩內心里住著個女孩的緣故吧，這本筆記本居然是卡通版，封面還印著hellokitty。

    看著手中的記事本，光腳男孩一陣沉思。許久，光腳男孩輕嘆一口氣，而后，他抬起了頭，再次望向了那道身影。

    此時，那身影的主人，一個留著短發(fā)的女孩，也就是故事的另一個主角〇小姐正在和老大聊著天。

    從光腳男孩的位置看過去，正好能看到〇小姐的側臉。〇小姐的臉上掛著笑容，余暉印在〇小姐那帶著笑的側臉上，將少女的臉頰染成了醉人的紅。

    望著這一幕，光腳男孩也開心的笑了起來。雖然那一抹笑容轉瞬即逝，但僅此便能看出光腳男孩內心的快樂了。

    因為，那是由衷的微笑啊。