申珩愔說(shuō)起來(lái)跟顧疏銘是同門師兄弟，他們?cè)谘芯吭焊氖峭粋€(gè)導(dǎo)師。拿到二級(jí)學(xué)位后，申珩愔沒有繼續(xù)研究材料學(xué)，而是轉(zhuǎn)頭去研究能量科學(xué)和人類精神力。

    之所以被稱為“怪胎”是因?yàn)樯赙駩植坏诿總€(gè)領(lǐng)域的研究都卓有成效，而且他把三門科學(xué)融匯到了一起，發(fā)現(xiàn)了能量場(chǎng)對(duì)人類精神的影響。

    泰都大學(xué)校長(zhǎng)辦公會(huì)認(rèn)為此項(xiàng)研究沒有實(shí)際價(jià)值，不肯在資金和設(shè)備上投入。而乾旸大學(xué)看重申珩愔的名氣和學(xué)術(shù)價(jià)值，提前建好獨(dú)立實(shí)驗(yàn)室，以全力支持其研究的條件把他挖到了乾旸。

    顧疏銘和耿煜煒與申珩愔私交最好。多年的學(xué)術(shù)研究中，三個(gè)人一向是互相激發(fā)。而申珩愔的思路經(jīng)常不走常規(guī)，反而常有蹊徑。雖然不在同一大學(xué)工作了，彼此的學(xué)術(shù)交流并不停止。顧和耿都有進(jìn)入申珩愔實(shí)驗(yàn)室的權(quán)限。

    申老領(lǐng)著梁天楓來(lái)到實(shí)驗(yàn)室北側(cè)的測(cè)試區(qū)。指著堆在一側(cè)試驗(yàn)臺(tái)上的帽子、項(xiàng)鏈、護(hù)腕、護(hù)膝說(shuō)道：“這些里面放置了用來(lái)做測(cè)試的簡(jiǎn)化版，做測(cè)試的是我小孫子，他喜歡踢足球。完整版安裝在這個(gè)測(cè)試場(chǎng)四周?！?br/>
    接下來(lái)申老開始沿著測(cè)試場(chǎng)一件一件地給梁天楓介紹，并不斷的講解其工作原理和設(shè)計(jì)構(gòu)思。申老的講解細(xì)致詳細(xì)，毫不藏私，完全是導(dǎo)師帯弟子的樣子。顯然顧老和耿老提前做過工作。

    隨著講解中梁天楓不斷地提問和申老耐心的講解，時(shí)間過得飛快，兩個(gè)多小時(shí)很快就過去了。其間顧老和耿老也會(huì)提出問題，然后三老一起討論。

    走了一圈再回到起點(diǎn)，耿老問道：“怎么樣，小楓，聽懂了嗎？”

    “我差不多記住了?！绷禾鞐鳑]敢說(shuō)懂。他大致明白了其中原理：人的精神活動(dòng)從根本上也是一種能量波動(dòng)，用電磁脈沖或其他能量發(fā)送方式可以形成強(qiáng)能量場(chǎng)，從而干擾甚至影響人的意識(shí)。只不過這種影響極難控制。

    申老研究的設(shè)備已經(jīng)實(shí)現(xiàn)了對(duì)受試者意識(shí)短時(shí)間的簡(jiǎn)單控制，讓受試者產(chǎn)生錯(cuò)覺。王強(qiáng)幾個(gè)人的點(diǎn)球射門就是這種情況。申老認(rèn)為，如果材料再?gòu)?qiáng)一些，儲(chǔ)能再多一些，能量場(chǎng)分布再合理一些，會(huì)讓受試者產(chǎn)生長(zhǎng)期的幻覺。

    申老的講解和三老的討論為梁天楓開啟了科學(xué)的新世界，而且梁天楓隱約覺得這個(gè)研究似乎與修煉也有關(guān)系。

    一直在強(qiáng)記申老講解內(nèi)容的梁天楓不敢多想，決定等回去再做反思。

    梁天楓謙虛謹(jǐn)慎地回答讓申老非常滿意，忍不住輕輕點(diǎn)頭。

    “小楓，你路上問的問題很好，但是我跟你耿爺爺?shù)幕卮鹂赡芏紩?huì)有所偏頗，申老頭是回答這個(gè)問題的最佳人選。”

    “什么問題？這么認(rèn)真？”申老并不計(jì)較顧老的稱呼。

    梁天楓又重新問了一遍。

    “還真是個(gè)好問題。我得想想。”

    “小楓，那邊是廚房，你先去做飯，飯后咱們?cè)儆懻?。”顧老沒有理會(huì)陷入沉思的申珩愔，指著實(shí)驗(yàn)室東側(cè)的一個(gè)房間說(shuō)道。

    利用冰箱里的食材，梁天楓簡(jiǎn)單地做了四菜一湯，悶了一鍋米飯并煮了粥。

    飯后大家短暫休息，申老開始回答梁天楓的問題，顧老和耿老在旁邊補(bǔ)充。三個(gè)人以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹v學(xué)模式深入淺出的探討了能量與物質(zhì)之間的關(guān)系，當(dāng)然學(xué)生只有一人。

    三老認(rèn)為，能量的最本源形式當(dāng)前還無(wú)法準(zhǔn)確描述，猜測(cè)為一種波動(dòng)。能量與物質(zhì)理論上是可以互相轉(zhuǎn)化的。但控制能量轉(zhuǎn)化成物質(zhì)所需的條件還不是現(xiàn)在的科學(xué)能夠控制。

    理論上說(shuō)，宇宙產(chǎn)生于能量的爆發(fā)。能量聚集成最小的物質(zhì)微粒，三個(gè)微粒形成夸克，夸克形成質(zhì)子或中子，質(zhì)子、中子再凝集電子形成原子。電子是能量的反向旋轉(zhuǎn)，體積與微粒相當(dāng)。

    宇宙中到處是沒有聚集的游離能量，如果能將這些游離能量集中釋放，其威力足可以摧毀整個(gè)宇宙。

    梁天楓覺得自己精神力感知并吸引的應(yīng)該就是這種游離能量。傳說(shuō)中古代高手毀天滅地的手段應(yīng)該就是修神層次以上的高手用神識(shí)調(diào)動(dòng)這些游離能量的夸大。

    三老不停講解討論，又用了兩個(gè)多小時(shí)才回答完這個(gè)問題。

    聽了兩次講解，梁天楓開始理解融匯前段時(shí)間讀到的內(nèi)容。同時(shí)他發(fā)現(xiàn)老爹幫他選的課多數(shù)是補(bǔ)充這些的基礎(chǔ)。他馬上就想到，選課一定也有諸老的手腳在里面。

    這種細(xì)致入微的關(guān)心讓梁天楓心里很暖，他把感激藏在心底，默默告誡自己一定不可辜負(fù)諸老的辛勞。

    完成了今天的學(xué)術(shù)活動(dòng)，顧老他們沒有立刻說(shuō)話，等梁天楓自己思考消化今天所得。

    約莫半個(gè)小時(shí)后，梁天楓抬起頭才發(fā)現(xiàn)三老正看著他。

    “想明白了？”顧老微笑著問道。

    “嗯，差不多了?！绷禾鞐骺隙ǖ狞c(diǎn)頭。

    這時(shí)候三老的表情變得有些嚴(yán)肅。

    “小楓，你剛進(jìn)入學(xué)術(shù)圈，很多事還不知道。今天的話你一定要牢記，且不可外傳?！惫⒗舷忍羝鹪掝}。

    “其實(shí)你爸是被派到泰都大學(xué)來(lái)的。我們很早就察覺到一些蛛絲馬跡，國(guó)內(nèi)大學(xué)每年都會(huì)有天才學(xué)生和有潛力的年輕教師失蹤。能在全國(guó)范圍內(nèi)操控這件事，可見這股勢(shì)力極其龐大。最可怕的是他們隱藏極深，很難查到根?！鳖櫪辖又f(shuō)道。

    “二十年前，也不知道是怎么開始的，泰都大學(xué)就出現(xiàn)了內(nèi)外這么多壞蛋。當(dāng)時(shí)他們實(shí)在太猖獗，老校長(zhǎng)多次上報(bào)無(wú)果。是我找的神龍組，當(dāng)時(shí)神龍組找我去處理一個(gè)外國(guó)間諜的精神問題。恰好你老爹出了那么一茬子事，就給派到泰都大學(xué)來(lái)了?！鄙昀涎a(bǔ)充晟爺來(lái)泰都大學(xué)的真正起因。

    “現(xiàn)在這股勢(shì)力的影響遠(yuǎn)沒有消除，似乎官方上下也被他們滲透的挺嚴(yán)重。你爸用了十幾年的時(shí)間，暗里清除了很多人和組織。但仍舊沒有除根，他們現(xiàn)在的活動(dòng)越來(lái)越隱蔽?！鳖櫪辖舆^話語(yǔ)權(quán)?！靶鳎阋欢ㄒ⌒?，他們一定會(huì)打你的主意。”

    梁天楓現(xiàn)在明白了接近和拉攏他的人有何意圖了，不過他倒不怎么害怕。兵來(lái)將擋水來(lái)土掩，到時(shí)候一定有他們好看的。他沒有將這些告訴顧老他們，只是點(diǎn)頭答應(yīng)一定要小心。一切等見到老爹再說(shuō)。

    從乾旸大學(xué)回來(lái)吃過晚飯，梁天楓去皇甫墨軒家讀書。在皇甫老的藏書里，他恰好讀到了宇宙起源的大爆炸理論?；矢系淖⑨尷锾岬搅硕嘀乇ê脱h(huán)理論。這從另一個(gè)角度論證了多重時(shí)空存在的可能。

    細(xì)讀深思，梁天楓明白了老爹的意圖：了解宇宙，拓展心境，武道才能走得更遠(yuǎn)。他記得蘇東坡有個(gè)盲人說(shuō)日的寓言，說(shuō)的是道須自悟，求他必誤。老爹是要他對(duì)世界有更多的了解，才可能有更精深的感悟。