接下來就是對田浩然的問話。

    問：昨天下課后是你值日？

    答：是的，我和畢新宇兩人做值日。

    問：你們昨天幾點下課的？

    答：鄧老師從來不留堂，下課鈴響了就馬上放學了。

    問：你們值日的主要內(nèi)容是？

    答：主要是做清潔，擦黑板和掃地倒垃圾。

    問：你們打算了需要多長時間？一般會做到什么時候？

    答：下了課同學們就回家了，我們也差不多那時候開始做值日，二十來分鐘就做完了。

    問：那時候潘越在教室嗎？

    答：起初是在的。我們剛剛開始打掃教室的時候，他在的。

    問：他在做什么？

    答：在看書吧。

    問：看什么書？你們看到了嗎？

    答：我們掃地掃到他旁邊時，他恰好把書收起了起來……看上去是本數(shù)學書。

    問：數(shù)學書？你沒看錯？

    答：封面上寫了“數(shù)學”兩個字啊。

    問：你確定？

    答：是啊。

    問：你們打掃教室的時候，和潘越有沒有交談過？

    答：我們說了幾句話，打掃教室的時候，教室里灰挺大的，打掃到潘越和孟冬座位的時候，我們提醒了他一句灰塵很大，他也沒說話，收拾了書包，就走了。

    問：那你們知道他去哪里了嗎？

    答：我們以為他回家了。

    問：但實際上他去了樓頂，你們知道嗎？

    答：完全不知道。

    問：他當時情緒怎么樣？

    答：不好說……我們沒注意到，他后來收拾書包走了，沒怎么說話。

    問：當時教室除了你們?nèi)诉€有什么人？

    答：同學們基本都回家了。

    問：基本？

    答：嗯，還有孟冬，不過他去辦公室問劉老師數(shù)學題了，所以人沒在教室。

    問：孟冬什么時候回的教室？

    答：具體時間我不知道，但他回教室的時候，我們正好打掃得差不多了，連垃圾都倒了。我們還跟他說如果他再晚一點回來，我們只能去老師辦公室找他了，不然都不知道要不要鎖門了。

    問：孟冬常常和去辦公室跟老師問題嗎？

    田浩然：是啊。他數(shù)學成績特別好，還是數(shù)學課代表，沒事就去找劉老師。

    問：然后他也回家了？

    答：是的，他回教室后收拾書包也走了。

    問：他什么時候離開的？在你們離開之前還是之后？

    答：他比我們先走，我們當時還嘀咕他和潘越怎么沒一起走呢。我們隨后鎖了門才走的。

    問：也就是說，你們沒有看到他下樓？

    答：是的。

    問：你們離開教室的時候，在這一層教學樓看到還有誰了嗎？

    答：沒有。我想回家看動畫片，鎖了門就拋下樓梯了，沒注意到其他人。

    問：你知不知道和潘越有關(guān)的流言？

    答：……大家都知道。

    問：你知道是誰傳出的流言嗎？

    答：……不知道，反正大家都這么說。

    問：班上有同學因為他表白失敗嘲笑他嗎？

    答：也不是嘲笑，就是開玩笑。

    問：他表白的那個叫郗羽的女生，你們知道嗎？

    答：知道的，一班的。

    問：你們對她怎么評價？

    答：我就知道她成績很好，其他不知道。

    畢新宇的回答和田浩然回答大同小異，基本一致。

    問：昨天放學后是你值日？

    答：嗯，我和田浩然，我們兩個。

    問：說說你們你們放學后到離開教室的這段時間的事情。

    答：我想一想……五點鐘放學之后，我和田浩然開始做值日。其他同學都走了，潘越還在教室里……哦，孟冬也在，不過他去教師辦公室了，書包在教室。我們做值日的時候灰塵很大，我就問潘越你怎么還不回家？他也沒說話，收拾了書就走了。

    問：你們還交流了什么情況嗎？

    答：沒有了，我看他當時的樣子也不想跟我們多說什么。

    問：他離開之前在教室做什么？

    答：我沒注意到。我看到他的時候，他正在收拾書包，隨后離開了教室，我們肯定以為他回家了。

    問：你們知道他離開教室去了樓頂嗎？

    答：不知道。

    問：孟冬什么時候回教室的？

    答：我們打掃完教室的時候，如果他再晚點回來，我們都不知道要不要鎖門了……

    問：你怎么知道他去教師辦公室了？

    答：他回教室收拾書包的時候自己說的。

    問：然后你們還交談了什么嗎？

    答：沒有說什么。

    問：你們?nèi)苏l先走的？

    答：他先離開教室，我們隨后走的。

    問：時間差多少？

    答：很短……一兩分鐘吧。

    問：所以你們不確定他離開教室后到底是上樓了還是下樓了？

    答：……確實。

    問：你們鎖門離開教室的時候，在教學樓的走廊里還看到什么人嗎？

    答：沒有了。一個人都沒看到。

    問：隔壁班級做值日的學生也沒有看到？

    答：我沒看到。

    緊隨其后的，就是一份記錄則是郗羽的問話。

    問：郗羽同學，我們能理解你的心情，但是有些問題我們不能不問。希望你配合我們。

    答：嗯。

    問：我們聽說，五月八號，也就是本周周一那天，潘越跟你表白，有這樣一回事嗎？

    答：……是。

    問：具體什么時候？

    答：當天下午放學后，五點多。

    問：后來你拒絕了潘越，有這樣一回事嗎？

    答：……是。

    問：他墜樓那天，是5月11號，也就是昨天，我到你們學校的時候，注意到你似乎你也在現(xiàn)場？

    答：……是的。

    問：當時時間很晚了，你的同學們都放學回家了，你為什么還在學校里？

    答：我做值日。

    問：還有其他人跟你一起做值日嗎？

    答：沒有人，我一個人。

    問：你為什么一個人做值日？

    答：我同學當天中午請了病假回家了。

    問：做值日的流程是怎么樣？

    答：擦一下黑板，把凳子倒扣在桌子上，再掃地和倒垃圾。

    問：那工作量很大。

    答：我在家里也常常做衛(wèi)生。

    問：那你什么時候離開教室的？

    答：我不知道具體的時間，我打掃完教室后走的。

    問：你一個人打掃衛(wèi)生用了多少時間？

    答：四十多分鐘。

    問：你能確定？

    答：我準備下樓倒垃圾的時候看了看手表，當時是五點四十一。

    問：記得這么清楚？

    答：我對數(shù)字的記憶力很好。

    問：……把你的手表給我看看。

    （遞過手表）

    問：你打掃衛(wèi)生的時候，除了你，教室里還有其他人嗎？

    答：放學后沒過幾分鐘，同學們都走完了。

    問：也就是說，有至少半小時的時間，教室里只有你一個人？

    答：……是的。

    問：你離開的時候有沒有注意到走廊的情況呢？我是說，你們這層樓還有人嗎？

    答：沒什么人了……我沒有看到走廊里有人。

    問：那你放學后有沒有見誰？

    答：沒有看到誰。

    問：也沒看到潘越嗎？

    答：……什么？

    問：我有一種推測，說來給你聽聽。潘越放學后沒有回家，去了樓頂。他為什么不回家反而留在學校里呢？我們傾向認為他在樓頂?shù)戎湍阋娒妗Ｋ雷蛱燧喌侥阕鲋等?，所以特地晚走一會兒，目的是等做完值日后再跟你談談?br/>
    答：……我不知道這件事情。

    問：你是一班的學生，做完值日后你要背著書包下樓回家吧？這時候走廊都空了，你下樓梯必須要經(jīng)過二班的教室，你們的兩個教室只隔了一道墻，從走廊上經(jīng)過的時候，你難道就沒有看一下二班教室里的情況？

    答：看了的。他們班沒有人，關(guān)了燈，教室門也是關(guān)著的。

    問：也就是說，初一年級的整個走廊都空了，你們兩個班也沒有學生。也就是說，你和潘越到底見沒見面誰也不知道，是吧？

    答：……

    問：你跟其他人說過你拒絕了他嗎？

    答：……我跟同桌說過。

    問：說了什么？你覺得他很矮？

    答：沒有。我沒有說具體的，我沒想過早戀，我不知道他為什么要跟我表白。我和他并不熟悉！

    問：可是你們的談話所有人都知道了，總要有人泄漏出去吧？

    答：不是我！我沒有到處亂說！

    問：你看到過這個嗎？我們認為這是潘越的遺言。

    答：……我不知道。

    問：你覺得他的遺言是給你寫的嗎？

    答：……我不知道。

    （被詢問人情緒崩潰，無法繼續(xù)詢問。）

    最后一份問話記錄是潘越的父母貝曉英和潘昱民。

    問：我知道你很難過，但有些問題我們警方不能不問，希望你配合。

    答：嗯。

    問：潘越平時幾點回家？

    答：基本準時回家。

    問：你注意到潘越最近有沒有一些變化呢？比如行為變化、情緒變化，諸如悲傷，憤怒，絕望這些情緒呢？

    答：很好。我兒子一直很乖巧，他成績很好，也獲得了很多榮譽，吃得下，也睡得好。

    問：可是根據(jù)我們走訪調(diào)查，他最近情緒比較低落。

    答：這也是一班那個姓郗的小賤人干的！你們問我干什么，為什么不去把她抓起來??！

    問：貝女士，請稍微冷靜一點。

    答：我為什么要冷靜，她害死了我的兒子！

    問：女士，你的心情我們理解，但你的指控無憑無據(jù)。

    答：怎么沒有證據(jù)！如果不是她把話閑話傳的到處都是，我兒子會承受那么大的壓力嗎？

    問：沒有證據(jù)證明是郗羽同學傳了那些閑話。

    答：你們?yōu)槭裁床蝗フ页稣l害死了我兒子，反而要來問我！

    問：我們正在這么做。聽說，你和潘越的父親關(guān)系不好？

    答：誰說的？

    問：我們有做過走訪調(diào)查，而且，在你兒子的日記中也有記錄。

    （出示了潘越的日記。）

    答：……

    問：你看，至少從日記里，我們可以看出，影響潘越心情的，表白失敗并不是唯一的原因，不和睦的家庭關(guān)系對他的影響也很大，甚至更大一些。

    答：……

    問：還有一點我想求證一下，你和潘越的父親有仇家嗎？

    答：我不知道，就算有也是潘昱民那邊引來的！

    在潘越的母親這邊問不出什么，警方把視線落在了潘越父親潘昱民身上。

    問：我們做警察的，有些問題不能不問，希望你配合。

    答：你問。

    問：你平時和你兒子交流多嗎？

    答：常常交流。

    問：你注意到潘越最近有沒有一些變化呢？比如行為變化、情緒變化這些，悲傷，憤怒，絕望這些情緒呢？

    答：我這幾天在外出差，但是我每天晚上都會給他打電話聊天，沒有發(fā)現(xiàn)什么不同尋常的地方。

    問：聽說，你和潘越的母親有矛盾？

    答：……是有這回事，你們怎么知道的？

    問：潘越寫在日記里了，比較詳細。

    （出示日記）

    問：你什么感想？

    答：……我很后悔，我應該多關(guān)心我兒子……他從來沒有表現(xiàn)出來啊。

    問：潘越是很善于隱藏自己的情緒那種孩子？

    答：我兒子從小就想當作家，他比同齡的男孩子很敏銳很多。我是他爸爸，我怎么能一直沒看出來呢？

    問：我發(fā)現(xiàn)你很冷靜。

    答：事情已經(jīng)這樣了啊。有一件事我想問問你們。他在學校里被人欺負了嗎？

    問：根據(jù)我們目前的調(diào)查，談不上被欺負。

    答：……嗯。

    問：還有一點我想求證一下，潘越在日記里提到了一些家庭狀況，關(guān)于這點，你有什么可告訴我們的？

    答：沒有……

    問：他日記里記錄的事情是真的嗎？

    答：……是真的。

    問：你的家庭，有沒有和誰有私人恩怨？或者和潘越的母親的家族有私人恩怨？

    答：我是建筑師，行業(yè)肯定有一些競爭對手，但都談不上仇家。

    問：好的，我們明白了。

    幾份筆錄看完，李澤文合上了案卷。隨后他拿開最后一份材料，是由負責這次案件調(diào)查的刑偵隊副隊長寫的總結(jié)材料。

    這份總結(jié)材料分析了已有的信息，隨后還指出了查案時發(fā)生的一個難點，那就是沒有監(jiān)控。二中的監(jiān)控分為兩部分：一部分是校園里的監(jiān)控，這部分監(jiān)控極少，只有極少數(shù)地點有安裝，比如校門處。問題是，學校對監(jiān)控設施的維護不夠，一個多月前監(jiān)控設施就出現(xiàn)了問題，至今沒有維修——這就是重點中學天生的傲慢，因為覺得不會出事，所以對安全問題并不上心。

    另一部分是教室里的監(jiān)控，南都二中作為中考高考考點之一，每個教室都安裝了監(jiān)控設備，問題是，因為人手不夠，這套監(jiān)控設備不到大考時壓根不會啟用。當然就算啟用了，放學后也會關(guān)機。綜合以上原因，警方?jīng)]辦法從電子監(jiān)控里獲取信息。

    南都二中處理監(jiān)控的問題很草率，但這也是十幾年前的實際情況決定的，那時候技術(shù)發(fā)展尚不成熟、監(jiān)控設備比較貴、人們安裝安防系統(tǒng)的意識淡漠等原因，出現(xiàn)這種情況，倒也不讓人奇怪。

    副隊長寫了結(jié)論：雖然沒有目擊證人、沒有監(jiān)控視頻，但根據(jù)法醫(yī)的檢查判斷和潘越留下來的日記和遺書判斷，潘越墜樓一案屬于自殺，就此結(jié)案。