李靈走上前，看見曾姝電腦里的文字，明白了她是在為改了幾遍依舊不行的開題報告而焦頭爛額。

    自從和陳永泉分手后，曾姝的精神狀況愈來愈差，總是沒精打采，思維遲緩，喜怒不定，早上醒來常常坐在椅子上發(fā)呆好久，不再去跳健身操。有時會因沒想好論文選題而暴躁，有時因夢見前男友或者前前男友而驚慌，有時認(rèn)為自己肚子里有一個寶寶，懷疑自己是不是要當(dāng)媽媽了，有時覺得回到高三了。

    她的精神狀態(tài)的確回到高三時。

    曾經(jīng)的曾姝，可以稱得上是她所在的城鎮(zhèn)里學(xué)業(yè)最優(yōu)秀的尖子生，在高一高二包攬了每次考試的年級第一，然而上了高三后，她越努力成績反而越不如意，月考排名一次比一次低，從第一到第二到第十，甚至更差。

    老師和父母紛紛來找她談話，先是開解她，讓她放輕松，不要過度緊張，到后來多次督促她不能在最關(guān)鍵的幾個月懈怠，不要自滿，必須擺正心態(tài)，忘記過去的榮譽(yù)，竭盡全力往前沖。

    可是，她明明已經(jīng)很努力了啊。

    她像在一個死循環(huán)里面奔跑，越用力越使不上勁，越掙扎越下陷，怎么都找不到逃離的出路，只剩無盡的絕望。

    她越來越頻繁的失眠，越來越難以集中精力，越來越記不住知識點，越來越厭惡自己，這個世界和自己之間似乎永遠(yuǎn)隔著一道無法逾越的鴻溝，可她不知道是什么。

    她試圖和身邊人解釋，獲得的回答都是“別給自己太大壓力”，“多做點題就不會想那么多了”。

    在大一時，曾姝才知道自己早已生病了，抑郁癥深深纏繞著她，她不得不休學(xué)，原本應(yīng)是李靈的師姐，因此變成了同班同學(xué)。

    李靈第一次見到曾姝時，完全看不出她是得過抑郁癥的人，反而覺得她是個天真爛漫的女孩，后來隨著感情日漸加深曾姝才吐露出她因抑郁而休學(xué)一年的事情，但那時勇敢說出來的她多么坦然多么輕松，完全是往事隨風(fēng)而逝不必再追的瀟灑樣子，如今在找不到工作、前途迷茫和失戀的幾重打擊下，整個人又變成了沉重的壓抑的沒有色彩的模樣。

    李靈有些心疼，搬過椅子在曾姝旁邊坐下，輕聲說道：“曾姝，如果你不嫌棄的話，我來幫你看看你的開題報告。”

    “不耽誤你休息嗎？”曾姝看起來像個被拋棄的孩子一般可憐。

    “完全不會，我今天是去我哥婚禮的，現(xiàn)在很精神，況且這耽誤不了什么?！?br/>
    “那你幫我看看怎么改比較好。”

    曾姝的選題和李靈的并不接近，當(dāng)李靈了解曾姝的想法并為她重新構(gòu)思完時已是凌晨一點，梳理清晰和靈活改動后曾姝一直緊皺的眉頭總算舒展了些，隨后安心地睡下了。

    這一次的開題報告終于得到了導(dǎo)師的同意，曾姝開始寫正文部分。李靈擔(dān)心曾姝因此過于焦慮，自己的論文還沒顧得上，每天下班回來第一時間幫她查資料和給出幾點建議，最后論文總算順利完成了。

    只是盡管曾姝表面上看不出異樣的情緒，她的朋友圈卻更新得越來越頻繁，甚至可以說是瘋狂更新，一棵草一枝花一場雨一個句子，不管多無聊的多瑣碎的都往外發(fā)布，還常給其他人留一些奇奇怪怪的評論，她仿佛自言自語著，又像是在找一個傾訴途徑。

    整個宿舍的人都著急，卻又找不到方法幫助曾姝，除了偶爾說些令人摸不著頭腦的話，大多數(shù)時候與她當(dāng)面對話時她是正常的，她也強(qiáng)調(diào)自己沒事。

    班上的人開始悄悄議論曾姝是不是腦子有毛病了，有些女生私下來問宿舍其他人有關(guān)曾姝的事情，無可奈何下，李靈特地發(fā)了一條除曾姝外只有班上同學(xué)可見的朋友圈：這些日子她的情緒不是那么穩(wěn)定，渴望與外界交流，想被在乎，希望大家理解她的部分言行。

    不入耳的流言終于平息了些，另一邊，工作上的審計報告又被催促，李靈雖然不是負(fù)責(zé)復(fù)雜的內(nèi)容，但出報告前那些繁瑣又急需耐心和細(xì)心的事情的確讓她勞神費心。

    在所里日夜加了幾天班總算出具完兩個項目的審計報告，鋪天蓋地的事務(wù)處理完畢，繁忙的日子暫告一段落，迎來了既盼望又害怕面對的論文答辯和畢業(yè)照，為此李靈特地請了五天的假，其中有一天李靈去看了江之清。

    從各方朋友那里得知，江之清所在的金融學(xué)院比會計學(xué)院早兩天拍畢業(yè)照，于是在江之清拍畢業(yè)照的當(dāng)天中午，李靈獨自吃完午飯后就火速趕去圖書館，等待待會過來這邊拍照的江之清。

    圖書館里里外外都擠滿了密密麻麻的人，不少是親友團(tuán)，老師叫喚著一個又一個班級在門口集合拍照，李靈扯著耳朵仔細(xì)聽喇叭里傳出的班別，輪到江之清的班級時，她像老鷹一樣在排隊候場的隊伍里搜尋江之清的身影。

    幸好江之清足夠高，外形又亮眼，在人群中也能迅速挖掘到。

    穿著寬松的學(xué)士服戴著學(xué)士帽的他看起來文質(zhì)彬彬，膚色比旁邊的幾個男生白一度，與生俱來的清高氣質(zhì)更讓他與周圍格格不入。

    李靈看著江之清慢慢走上合影站架的最高一層，站在邊緣的位置，凜若冰霜地望著鏡頭，別人都交替變換著正經(jīng)和不正經(jīng)的表情姿勢，只有他始終像一座冰雕似的。

    李靈打開手機(jī)攝像頭，對焦到江之清的臉上，忍俊不禁：怎么拍畢業(yè)照也是一副別人欠他錢的樣子。

    捧花合照時，大多數(shù)人都是由家長呈上花束，李靈張望著想找到江之清的爸媽，可是江之清接住了一個年輕女孩遞給他的花束。

    是那個女孩，那個有著一頭亮麗的烏黑的如垂柳般的長發(fā)的女孩，依舊笑得那么燦爛。

    江之清解釋過他和那個女孩的關(guān)系，可多年后再次見到她，她還是輕而易舉將自己擊潰。

    我現(xiàn)在該以什么身份去難過呢？

    不早就結(jié)束了么？

    李靈不再待下去，穿越人海離開。

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