那是個(gè)辣條模樣的小木雕，串串成了鏈子圍成一圈，精巧又可愛。

    江念知接過仔細(xì)看了又看：“這里還有個(gè)‘念’字?。　?br/>
    晏賀行看著她欣喜的模樣，嘴角也跟著上揚(yáng)：“你送給我的小魚吊墜，我戴上了?！?br/>
    江念知不信：“這么久了我怎么沒看見？”

    晏賀行聳肩：“天氣冷了，衣服穿得多你當(dāng)然看不見?！?br/>
    江念知更加不信了，踮起腳就要扒他衣服，晏賀行嚇得連連后退：“光天化日，江姐你再怎么豪邁也不能對(duì)我這樣?。∥疫€是個(gè)清純小伙子……”

    江念知邪邪一笑，明顯的不懷好意：“小晏啊，姐姐相中你好久了，就從了我唄！”

    晏賀行實(shí)在忍不住，大笑出聲：“真應(yīng)該讓田老師看看你現(xiàn)在的色迷心竅的樣子?！?br/>
    江念知哼哼，轉(zhuǎn)動(dòng)著手里的鏈子：“還不是你好看我才看，要是不好看，我才懶得賞臉呢。”

    “是是是，江大佬說得對(duì)！我還得感謝爹媽給了我機(jī)會(huì)?！?br/>
    晏賀行微微露出領(lǐng)口，從江念知的角度看過去，里面的紅繩下，依稀看得見一只小魚。

    江念知對(duì)小鏈子愛不釋手，摩挲間感覺不太對(duì)：“這里好像是刀刻的樣子……這是你自己做的啊？”

    江念知瞪大了眼，不是吧！

    晏賀行靦腆低頭，好一會(huì)才抬頭看她：“嗯?！?br/>
    江念知伸出手：“那你快給我戴上！”

    江念知大圓眼里充滿了期待，晏賀行拿過手鏈，貼著江念知纖細(xì)瓷白的小手腕扣上。

    晏賀行最近苦練雕刻，只要江念知不來家里，他就會(huì)從桌柜里拿出藏好的工具練習(xí)起來。

    很久沒有碰了，難免有些生疏。江念知盯著他的動(dòng)作，這才發(fā)現(xiàn)他手上多了好幾個(gè)細(xì)密的傷口：“這都是刻它的時(shí)候弄的嗎？”

    晏賀行不是個(gè)喜歡邀功的人，聽她這樣關(guān)懷，倒是有點(diǎn)不好意思了：“都好了?！?br/>
    江念知趁他系扣的時(shí)候摸了摸那幾條小傷疤，雖然結(jié)痂了，但暗紅的血色看著還是瘆人。

    “以后做什么都小心一點(diǎn)啦！”

    玩篆刻都會(huì)或多或少受點(diǎn)傷，晏賀行不覺得這有什么，聽江念知的關(guān)心，他還是順從地點(diǎn)點(diǎn)頭，江念知說什么就是什么。

    “辣條”是棕木的顏色，條理清晰，背面右下角用楷書寫著小小的“念”字。

    “我很喜歡?！苯钪低得蜃?，面前這個(gè)朋友也很喜歡！

    江念知從小到大沒什么要好的朋友，似乎總是獨(dú)來獨(dú)往，早已習(xí)慣了一個(gè)人胡作非為，“朋友”這樣的字眼，最多地出現(xiàn)在作文上面。

    而面前這個(gè)男孩，總是對(duì)她以溫柔相待，從來不會(huì)嫌棄她做了什么錯(cuò)事壞事。一切的包容背后，是他無限的耐心與細(xì)致。

    校園花圃里的金菊開得正好，一朵朵明艷雅致，綻放著最好的柔雅身姿，馨香四溢。

    兩人立于窗邊，微風(fēng)拂來，夾雜著的花香氣息縈繞鼻間，淡淡的又剛剛好，足以給此刻的小溫馨添一分柔潤又動(dòng)人的氣息。

    這種平靜很快就被打破，班長站上講臺(tái)：“我們班里現(xiàn)在要選一名新的英語課代表，大家就各自寫上你們心儀的同學(xué)，有能力、學(xué)習(xí)成績好的優(yōu)先。我們就按大家寫的名字來劃正字?！?br/>
    教室里很快炸鍋，江念知與晏賀行對(duì)視一眼，晏賀行連忙搖頭：“我不擅長管理班級(jí)事務(wù)的?！?br/>
    江念知翻個(gè)白眼：“你還想管誰？”她才不要他去管別人呢！”管她一個(gè)難道還不夠費(fèi)心？

    江曉愛一直望著這邊角落的動(dòng)靜，見江念知回望過來了，立馬轉(zhuǎn)移了眼神。

    昨天爸爸又催她，讓她邀請(qǐng)江念知來家里吃飯，最近他們另外盤下了一家門面，一家人準(zhǔn)備重操舊業(yè)，再也不用怕那個(gè)坐牢的癩皮狗了。

    爸爸好轉(zhuǎn)后生了媽媽好大一通氣，好在江曉愛爭氣，考試都發(fā)揮得不錯(cuò)，總算想辦法感動(dòng)勸服了爸爸，原諒媽媽從前犯下的錯(cuò)誤。

    她以后一定會(huì)好好學(xué)習(xí)，不給爸媽丟臉，好好掙錢養(yǎng)家的。總歸是為了這個(gè)家，他們開業(yè)后，總想著感謝一下江念知這家人，人家給予他們那么多的幫助，江曉愛也不是過河拆橋的人，還是想著怎么樣才能勸江念知來家里吃餐飯的。

    班里滿足“學(xué)習(xí)”好這個(gè)條件的同學(xué)有不少，但拔尖又會(huì)管理的，那就不太了解了。同學(xué)們相處了兩個(gè)月，總算是熟悉了一些，但深交也不多。

    在校園里，時(shí)時(shí)刻刻都存在著競爭與合作，課代表這個(gè)職務(wù)說來好聽，其實(shí)經(jīng)常容易得罪人，換誰都不太好當(dāng)。

    江念知見大家的目光頻頻投放過來，他們不會(huì)都要選晏賀行吧？誰讓晏賀行表現(xiàn)突出，一來就拿了兩次好成績呢？

    她想起江曉愛方才的眼神，她難道想當(dāng)？只是苦于晏賀行的聲名更高，她無從下手？

    可憐的江曉愛立即被江念知拎了出來給晏賀行擋槍……

    江念知高調(diào)地走到前排，江大佬從來不會(huì)特意踏足班級(jí)前半部分區(qū)域，如此行為，真是讓好大一部分同學(xué)乍眼。

    江念知敲了敲江曉愛的桌子，聲音洪亮有氣魄：“江同學(xué)，你上回給我輔導(dǎo)了英語，所以我后來進(jìn)步很大，一直忘了跟你說聲謝謝，今天投票，我就給你投吧，你學(xué)習(xí)成績好，還很助人為樂，我真是很感謝你?！?br/>
    說完還甜甜一笑，江曉愛都沒有反應(yīng)過來，江念知已經(jīng)大步回座位了，唯有桌上幾大包的進(jìn)口零食代表著某人方才來過。

    面對(duì)同桌奇異的目光，江曉愛連連擺手：“我，我沒有……”

    同桌湊近了她：“你什么時(shí)候給江念知補(bǔ)習(xí)幫助了??？”

    江曉愛聲音小若蚊蠅：“我不是……”她什么時(shí)候給江念知輔導(dǎo)了??？她自己都不知道啊喂！

    班里同學(xué)幾乎都聽見了江念知的言語，連江大佬都得到過江曉愛的幫助啊……

    再翻翻成績單，江念知這次月考，英語考了92分，居然都及格了！看來江曉愛真的很厲害啊！能帶得動(dòng)江念知，肯定會(huì)是位好班干的！

    同學(xué)們的眼神鼓勵(lì)都要讓江曉愛哭泣，她頻頻無措，她一直是個(gè)小透明，哪能料到突然要選班干，江念知還來這么一出??？

    班長翻看著投票人員名單，除了幾個(gè)搗亂瞎寫的，還有幾個(gè)寫著成績?cè)诎嗬锩星懊┑?，其余大部分都寫了江曉愛的名字?br/>
    班長唱票，語文課代表畫正字。眼看著江曉愛名字后面的正字越來越多，江曉愛深感力不從心。

    眾望所歸，江曉愛就這么莫名其妙地當(dāng)上了英語課代表，在班主任田支的號(hào)召下，同學(xué)們積極鼓掌，讓江曉愛上講臺(tái)說兩句。

    說兩句？說啥？

    饒是語文作文能拿滿分的江曉愛，此刻面對(duì)幾十雙目光，腿腳也有些微微發(fā)抖，一張小臉紅了個(gè)透。

    江曉愛低了低頭，田支鼓勵(lì)她：“我們都知道江念知同學(xué)從前成績不是很好，現(xiàn)在她的英語都能考九十分了，你就說說是怎么幫助她的就行。”

    江曉愛鬧了個(gè)大紅臉，對(duì)上江念知坦然的目光時(shí)，不由得心虛。她哪有給江念知幫助??？兩個(gè)人一個(gè)月來都沒怎么說過話，談何互相學(xué)習(xí)？

    江念知倒是大大方方站起來，收拾自己惹的爛攤子：“老師，江曉愛同學(xué)還不擅長在很多人面前表達(dá)，我跟她從來都是一對(duì)一學(xué)習(xí)的，是吧江曉愛？”

    在同學(xué)們或期許或好奇的目光下，江曉愛只能紅著臉點(diǎn)了點(diǎn)頭。

    江念知繼續(xù)道：“主要是江曉愛很聰明，她自己學(xué)習(xí)好，所以我才會(huì)跟著她一起學(xué)習(xí)?！?br/>
    田支對(duì)江念知今天的表現(xiàn)很滿意，她難得說出尊敬同學(xué)的話來，還跟新任的英語課代表相處融洽，實(shí)在是可喜可賀。

    江曉愛好說歹說講了幾句自己會(huì)好好對(duì)待工作，同學(xué)們有對(duì)英語上不理解的地方可以去跟她交流探討，總算讓大家滿意，匆匆下了講臺(tái)。

    平生第一次上臺(tái)發(fā)言，江曉愛心臟都要提到嗓子眼了，偷偷回頭看那人，始作俑者靠著椅背轉(zhuǎn)筆玩呢。

    好不容易挨到下課，江曉愛立即來到江念知座位邊，略略表達(dá)自己的不滿：“我不會(huì)當(dāng)課代表的?！?br/>
    江念知不以為意：“你后來說的都挺好的，誰不是從沒當(dāng)過呢？當(dāng)著當(dāng)著就會(huì)了，不懂的就問，這都是你的強(qiáng)項(xiàng)?！?br/>
    江曉愛一堵，不懂就問，這倒是真的，平時(shí)她膽子再小、性格再靦腆，遇到不懂的問題，也是一定要抓著老師不放，問個(gè)清楚的。

    此刻江念知眼神明亮，看著她給的都是漫漫的鼓勵(lì)的眼神。江曉愛不好再推辭什么，只能點(diǎn)了點(diǎn)頭。

    臨了，她還是跟江念知提起：“爸爸想請(qǐng)你和阿姨吃飯?！?br/>
    江念知放下筆：“我媽不在?！?br/>
    江曉愛頓了頓：“那就請(qǐng)你好不好？嗯……加上晏賀行。”

    一提晏賀行，江念知就有些動(dòng)搖了。

    “晏賀行也幫了我很多，我爸爸不太了解后面的事情，只知道捐款最多的是你和你媽媽，我是很想邀請(qǐng)你們來家里吃飯的，爸爸也很想見見你們?！?br/>
    江念知略略思索，幫助她的又不是只有自己和媽媽，一直壓著這件事不放，依著江曉愛的執(zhí)著，江曉愛肯定還會(huì)再來找她，再說了，拉著晏賀行去蹭餐飯，也不是什么大事情。今天拉出江曉愛替了晏賀行，也算她欠江曉愛一個(gè)人情。

    江念知點(diǎn)頭微笑，坐直了身子：“那好啊?！?