左亦秋來到辦公室，看見郭老師在他的辦公桌上翻找著什么，郭老師看見左亦秋進(jìn)來后便停止了他手里的動(dòng)作，轉(zhuǎn)身坐下來意味深長(zhǎng)地看著左亦秋。

    “知道我為什么叫你來嗎？”郭老師對(duì)左亦秋說道。

    左亦秋想起上課時(shí)郭老師說的那幾句話，說道：“您找我來是為了那道題吧！”

    “對(duì)！”郭老師聽到左亦秋一語道破，說道。

    “不瞞你說，那道題是我出的，我故意出錯(cuò)在那個(gè)地方，只為了你的出現(xiàn)?！惫蠋熣f道。

    “哦？為了我的出現(xiàn)？”左亦秋疑惑道，本來以為郭老師會(huì)因?yàn)檫@道題而和自己討論，卻沒想到竟是這種結(jié)果。

    “對(duì)！就是為了你的出現(xiàn)。”郭老師說道。

    “老師，您別賣關(guān)子了?！弊笠嗲镎f道。

    “好吧！我出的那道題你還記得嗎？”郭老師問道。

    “記得一二?！弊笠嗲镎f道。

    “那道題只是為了找出一個(gè)邏輯思維比較強(qiáng)的人，而你，成功通過了測(cè)試?！惫蠋熣f道。

    “那您又是怎么確定我一定就是您要找的那個(gè)人呢？萬一其他人也會(huì)呢？全市那么多學(xué)生，不可能只有我一個(gè)人找出來了吧！”左亦秋說道。

    “也許有些人也找出來了，但他們沒有勇氣提出來。你是唯一一個(gè)敢提出來，敢糾正的人?！惫蠋熃忉尩?。

    “那您做這一切又是為了什么呢？”左亦秋很不解的問道。

    “為了找出一個(gè)真正聰明的人來重點(diǎn)培養(yǎng)?！惫蠋熗笠嗲镎f道。

    “重點(diǎn)培養(yǎng)？”左亦秋還是很不解，不解郭老師為什么要這樣做，不知道他這樣做的真實(shí)目的。

    “也許你不知道，我們學(xué)校之所以這么受歡迎，只是因?yàn)榍皫啄瓿隽艘粋€(gè)天才，你知道吧！”郭老師說道。

    左亦秋聽到郭老師的問題，搖了搖頭表示他并不知道。左亦秋對(duì)這所學(xué)校并不是多了解，也對(duì)郭老師說的那個(gè)人并不知道。

    “幾年前，還是和這道數(shù)學(xué)題類似的一道題，全市只有一個(gè)學(xué)生做對(duì)。但那個(gè)學(xué)生并沒有考進(jìn)我們學(xué)校，所以學(xué)校特例把他招收進(jìn)來，他當(dāng)時(shí)和你現(xiàn)在的情況一樣，很疑惑?！惫蠋熣f了半截就不說了。

    “然后呢？”左亦秋問道。

    “然后，他經(jīng)過一番努力走到了數(shù)學(xué)界的尖端?！惫蠋煼笱艿恼f道。

    “就這樣？”左亦秋對(duì)郭老師的解釋并不滿意，問道。

    “你不必?fù)?dān)心太多，我不會(huì)害你，以后我會(huì)對(duì)你特別輔導(dǎo)，這也是學(xué)校的意思，希望你能成為學(xué)校的另一個(gè)傳說?！惫蠋熣f道。

    “這樣對(duì)其他同學(xué)公平嗎？”左亦秋并沒有為學(xué)校這樣的安排而感到開心，反而覺得這樣對(duì)其他同學(xué)不公平。

    “公平？你還小，這個(gè)世界上沒有絕對(duì)的公平，學(xué)校也是一樣，叢林法則，這個(gè)你也知道，強(qiáng)者恒強(qiáng)，弱者淘汰。”郭老師解釋道。

    “反正你不用擔(dān)憂過多，以后晚自習(xí)你不用在教室里上，你來502會(huì)議室就行了，那里是你該待的地方?！惫蠋熡终f道。

    “好吧！”左亦秋應(yīng)允下來。

    “好了，這件事就不要跟班上同學(xué)說了，去吧，準(zhǔn)備一下下節(jié)課?！惫蠋熣f道。左亦秋剛要走出辦公室，突然又被郭老師叫住。左亦秋轉(zhuǎn)身一看，郭老師在他的辦公桌上翻出兩本書來。

    “這兩本書你拿上，對(duì)你會(huì)有用的。”郭老師說道。左亦秋把書接了過來就走出辦公室。

    左亦秋來到教室，看到教室里空無一人，他回到座位上，看見座位上有一張趙詩(shī)諾留的便利貼，上面寫道：體育課，集合！幾個(gè)大字。

    左亦秋看來看，坐下來拿出那兩本郭老師給的書后，翻看第一頁(yè)就驚呆了。他原本以為郭老師給他的不過是輔導(dǎo)資料罷了，卻沒想到給的是郭老師自己手寫的公式和推導(dǎo)過程。

    左亦秋越往后翻越驚訝，他深深的覺得這個(gè)數(shù)學(xué)老師不簡(jiǎn)單，有些東西課本上根本沒有，甚至在網(wǎng)絡(luò)上也查不到，而這些東西都出現(xiàn)在了一個(gè)高中老師之手。

    左亦秋不明白郭老師為什么要給他這個(gè)，但他知道這些東西并不簡(jiǎn)單?？戳藥醉?yè)后左亦秋并沒看出什么門道來，便收起書放在抽屜里準(zhǔn)備下樓去操場(chǎng)。

    左亦秋走到操場(chǎng)后，發(fā)現(xiàn)同學(xué)們都在站著隊(duì)伍，郭老師站在隊(duì)伍前調(diào)整著隊(duì)伍的順序。

    左亦秋走到隊(duì)伍前面看著同學(xué)們，因?yàn)樽笠嗲锉容^高的原因，郭老師看見后就讓左亦秋站著了隊(duì)伍的后面，左亦秋站好后，這節(jié)課就開始了。

    “廢話就不多說了，先跑個(gè)五公里再說。”郭老師說道。剛說完，同學(xué)們一臉震驚的看著這個(gè)老師，五公里，有沒有搞錯(cuò)?。?br/>
    “不要嘛！老師?！?br/>
    “老師，五百米還行，五公里就算了吧！”

    “五公里，老媽媽呀！我想我媽了！”

    “我已經(jīng)準(zhǔn)備好進(jìn)醫(yī)院了?！?br/>
    同學(xué)們念叨著，郭老師聽見后，一副恨鐵不成鋼的樣子看著眼前的這些學(xué)生，說道：“看在今天是你們的第一節(jié)體育課上，就不跑五公里了，繞操場(chǎng)兩圈，跑步走！”

    同學(xué)們頓時(shí)松了一口氣，便在郭老師的帶領(lǐng)下繞著操場(chǎng)跑了起來。不到一會(huì)就跑完了，郭老師就讓大家自由活動(dòng)。

    隨后幾個(gè)班上的男生拿起籃球來到籃球架子跟前，李旭東也跑過去加入了打籃球的隊(duì)伍，而左亦秋卻坐在長(zhǎng)椅上看著他們打。

    “左亦秋，還缺一個(gè)人，你也來呀！”李旭東朝著左亦秋坐的這邊喊道。

    左亦秋搖了搖頭，表示他并不想打，隨后又過來了一個(gè)男生加入了他們，李旭東便沒有繼續(xù)叫左亦秋。

    操場(chǎng)上除了三班還有二班也在上體育課，二班看見三班這邊在打籃球，便過來挑釁。

    “三班的，敢不敢和我們比一場(chǎng)呀！輸了的給贏的買水，敢不敢賭?。　倍嗟囊粋€(gè)身高馬大的學(xué)生說道。

    左亦秋班上的學(xué)生看見二班一個(gè)個(gè)身高馬大的就慫了下來。

    “來就來，怕你們不成?！边@個(gè)時(shí)候李旭東站出來說道。

    于是，兩個(gè)班級(jí)各調(diào)出五個(gè)人來到籃球架下面躍躍欲試起來。