(貓撲中文)簡(jiǎn)辛走過來(lái)了，望著吃飯的一桌子學(xué)生，說(shuō)道：“不然今晚吃完飯，大家先回去吧。有什么事情明天再說(shuō)。大家各自回去好好考慮想想，明天再給我一些答復(fù)?！?br/>
    “簡(jiǎn)老師，我可以問一下，這個(gè)劇本顧老師是什么時(shí)候?qū)懙膯?？”李薇薇突然這樣問了一個(gè)像是根本不搭邊的問題。

    簡(jiǎn)辛愣了下后，答道：“這個(gè)需要問顧老師自己?！?br/>
    “是什么時(shí)候?qū)懙膭”居袉栴}嗎？”其他人問。

    要顧長(zhǎng)清現(xiàn)在馬上拿出一個(gè)全新劇本是不可能的，只能是拿以前自己寫過的來(lái)做改動(dòng)。李薇薇這樣推測(cè)沒有錯(cuò)的話，等于說(shuō)，張子聰哪怕此次偷窺不成，都可能去推測(cè)出顧長(zhǎng)清給他們是什么劇本。她有理由相信，她那個(gè)狡猾的前世前夫，對(duì)顧長(zhǎng)清的方方面面以及寫過的東西都會(huì)很了解。

    “簡(jiǎn)老師，我們可以給顧老師打電話嗎？”李薇薇問。

    “這個(gè)可以的。”簡(jiǎn)辛說(shuō)，知道她想干什么后，把顧長(zhǎng)清的電話號(hào)碼給了她。

    其他人看兩個(gè)老師真的很信任李薇薇，互相對(duì)對(duì)眼神。

    在a組的練習(xí)室里，等待某人回來(lái)的甘聲榮，聽見腳步聲馬上回頭。

    張子聰走到他面前，道：“我回來(lái)了?！?br/>
    “怎樣？”甘聲榮放低音量問。

    “大概知道他們拿的是什么劇本了?！睆堊勇斦f(shuō)。李薇薇的口袋里藏著劇本，他一眼就看見了。沒有搶過來(lái)看是因?yàn)闆]有必要，從她敞開的口袋里，他只要掃到劇本上兩個(gè)字眼，都知道那是什么劇本了。

    誰(shuí)讓顧長(zhǎng)清不喜歡他，反倒是讓他燃起了對(duì)自己老師的極大興趣。究竟顧長(zhǎng)清憑什么不喜歡他。他要研究自己老師哪兒的問題，結(jié)果導(dǎo)致他對(duì)顧長(zhǎng)清所有作品都十分的了解。

    顧長(zhǎng)清本人是有很多寫好但是沒有發(fā)表過的劇本，那些劇本有時(shí)候是因?yàn)椴缓线m被打回來(lái)，有些則是劇作家自己自?shī)首詷凡徽J(rèn)為可以拿出去發(fā)表的東西。

    這些東西，顧長(zhǎng)清放在自己書房里或是學(xué)校的研究室里。他們作為顧長(zhǎng)清的學(xué)生，卻是有很多機(jī)會(huì)接觸到這些東西的，因?yàn)橐獛屠蠋熣碣Y料。因此給了他張子聰很多偷窺的機(jī)會(huì)。

    甘聲榮一聽到他這樣說(shuō)，樂了，直拍著他的肩頭贊許：“找你是對(duì)的。沒有人比你更了解你的老師了?！?br/>
    “不是顧老師推薦的我嗎？”張子聰聽出了問題問。

    甘聲榮說(shuō)：“對(duì)，是她推薦你。你不是她現(xiàn)階段最優(yōu)秀的學(xué)生嗎？”

    張子聰瞇著眼，是想，顧長(zhǎng)清哪里是喜歡他然后推薦他，八成是想讓他在她面前摔個(gè)跟頭才把他弄過來(lái)。

    甘聲榮是個(gè)明白人，此時(shí)已經(jīng)感覺到他們師生間的矛盾了，而這，對(duì)于他來(lái)說(shuō)正好利用。因此并不挑破，而是裝作糊涂在中間繼續(xù)挑撥著。他摩擦著掌心對(duì)張子聰說(shuō)：“顧老師應(yīng)該很高興的，你拿著她寫的劇本指導(dǎo)我們走向勝利的時(shí)候，你絕對(duì)是繼承她所有的最好學(xué)生。”

    “拿著她寫的劇本——”

    “怎么？有什么問題嗎？”

    這只老狐貍，一步步在引誘他為自己做事。以為他會(huì)不知道嗎？不過是你來(lái)我往，剛好是一丘之貉，所以可以暫時(shí)互相合作而已。張子聰同樣故作糊涂，笑道：“貌似顧老師忙不過來(lái)，完全忘了。她給我們的這個(gè)劇本也是出自她的手?！?br/>
    甘聲榮猛地沉下臉色：“你的意思是說(shuō)她的另一個(gè)劇本好過給我們的這個(gè)嗎？”

    “這樣說(shuō)吧?！睆堊勇斈闷鸶事晿s負(fù)責(zé)的a組的劇本內(nèi)容，最上面頁(yè)面寫著大型歷史歌舞劇劇名平陽(yáng)公主。

    平陽(yáng)公主，唐高祖李淵的第三女，一代巾幗英雄。

    這個(gè)公主可以說(shuō)在電視劇和電影比較少見，但也有她自己的獨(dú)特魅力。被顧長(zhǎng)清拿來(lái)寫的話，一是別有新意，二是突出國(guó)家的歷史傳統(tǒng)，有傳承文化的意思。所以，甘聲榮當(dāng)時(shí)在老師會(huì)議上才說(shuō)到，這個(gè)劇本無(wú)論是立意或是在符合參與國(guó)際交流活動(dòng)的創(chuàng)新與主題上都沒有問題符合規(guī)范。

    “他們拿的是什么劇本？”甘聲榮質(zhì)問。是想，在顧長(zhǎng)清的作品中，顧長(zhǎng)清本人擅長(zhǎng)寫的就是歷史類的東西，而且這樣的作品屢屢獲獎(jiǎng)實(shí)力絕對(duì)沒有問題。顧長(zhǎng)清給他們a組拿去的作品已經(jīng)是顧長(zhǎng)清最擅長(zhǎng)的東西，難道還能變出其它出來(lái)？該不會(huì)，又拿了個(gè)歷史題材的東西給b組吧。

    張子聰搖頭否認(rèn)甘聲榮的想法：“不是?！?br/>
    “不是是什么？”

    “是一個(gè)叫奮斗的故事。說(shuō)的一個(gè)青年怎么從人生的迷茫和挫折中走出來(lái)，略帶一些東方魔幻色彩的故事?！?br/>
    聽張子聰這樣一說(shuō)，甘聲榮真有些吃驚：“顧老師會(huì)寫這樣的東西？是她寫的嗎？她的風(fēng)格從來(lái)不是這樣子的。”

    張子聰抱起雙手：“顧老師寫的東西，很多只有她自己知道。作為同是文學(xué)家劇作家，我很了解她的一些想法。寫同樣的東西多了，哪怕自己擅長(zhǎng)，肯定會(huì)生厭，導(dǎo)致興趣驟減，所以必須偶爾寫一些其它東西出來(lái)。”

    “但是從來(lái)沒有見過她發(fā)表這樣的東西！”

    “那是因?yàn)樗约憾颊J(rèn)為拿不出手吧?！?br/>
    “拿不出手的東西為什么現(xiàn)在她反而拿的出手給b組了？”

    這里面的原因就相當(dāng)?shù)膹?fù)雜了。因?yàn)橐粋€(gè)劇作家，尤其是作為一個(gè)為特定團(tuán)體去寫劇本的作家，平常自己給自己寫的作品可以天馬行空隨便亂寫一通，不需要考慮實(shí)際。但是，如果帶了任務(wù)有目的去寫作品，肯定要考慮實(shí)際可行的因素。比如說(shuō)，演員能否做到表達(dá)到劇本內(nèi)容里面需要呈現(xiàn)出來(lái)的東西，有些高難度藝術(shù)表達(dá)，甚至是想都無(wú)法想象的東西，叫舞臺(tái)導(dǎo)演和演員怎么完成呢。

    要是往常，張子聰想都不用想，直接認(rèn)定顧長(zhǎng)清這是拿石頭砸自己腳的行為。然而現(xiàn)在有一個(gè)人，讓他不得不十分警惕。

    甘聲榮想的卻不是張子聰所顧慮的，他的第一個(gè)想法就和張子聰不同：“這樣的一個(gè)劇本內(nèi)容，在立意方面就差平陽(yáng)公主一大截了，有什么好顧慮的？”

    張子聰吃驚的眼神落在這個(gè)老頭臉上。一瞬間的內(nèi)心里想不通的是，這個(gè)老頭居然能和顧長(zhǎng)清他們競(jìng)爭(zhēng)到現(xiàn)在嗎？

    是，平陽(yáng)公主看起來(lái)也有新意，很能代表整個(gè)國(guó)家文化?？墒乾F(xiàn)在全世界的文化潮流不僅僅是單純的集成而已，而是要繼承加發(fā)展，等于說(shuō)要在創(chuàng)新上加上一個(gè)巨大的臺(tái)階。僅僅是這樣的歷史劇，貌似在各國(guó)舞臺(tái)上都有過諸多的劇本了，單純從自己國(guó)內(nèi)出來(lái)的歷史劇來(lái)看，每年都至少有一本，而且不止在舞臺(tái)上也在電影和電視劇上呈現(xiàn)，可以說(shuō)是相當(dāng)?shù)膶徝榔诹恕?br/>
    “評(píng)委是專業(yè)人員，不是普通老百姓，他們要以專業(yè)的知識(shí)去評(píng)判，只有什么都不懂的老百姓，會(huì)一直以為最新的就是最好的，沒有見過的就是好的。從不知道，見過的才有可能是最好的，這就是傳統(tǒng)文化需要繼承發(fā)揚(yáng)的原因！我們這次國(guó)際交流活動(dòng)的目的性就在于此。拋棄傳統(tǒng)歷史，去弄什么標(biāo)新立異的東西，是違背此次活動(dòng)的主旨的?！备事晿s振振有詞地發(fā)布了一堆言論。

    張子聰內(nèi)心里想的卻是之前自己爺爺說(shuō)的話。鐘其仲壓根連打探這邊準(zhǔn)備工作的念頭都沒有，不是說(shuō)鐘其仲顧慮什么主辦場(chǎng)地主辦方的原因，單純就是鐘其仲根本看不起。

    鐘其仲說(shuō)：他們肯定是推出什么歷史劇，不用想都知道。

    真被自己爺爺一口言中了。

    要知道，鐘其仲是主評(píng)委之一，代表了整個(gè)評(píng)審的主要導(dǎo)向。至于另一個(gè)主評(píng)委鄭甘菊，鄭甘菊更不是那種墨守成規(guī)的人，只看她出來(lái)的作品都知道，從不會(huì)說(shuō)按部就班按照原來(lái)的東西去做，出來(lái)的作品都是讓人炸一跳很驚艷的。

    對(duì)此，更令張子聰吃驚的是，甘聲榮居然這樣說(shuō)：“鄭老師就不說(shuō)了。她的風(fēng)格和我不一樣。但是，我有絕對(duì)理由相信，有鐘老在這里。鐘老是個(gè)研究歷史文化的人，肯定會(huì)支持我的想法?！?br/>
    甘聲榮這般揣摩他爺爺，認(rèn)為他爺爺只是個(gè)老古董，張子聰徹底無(wú)語(yǔ)了。

    拿到顧長(zhǎng)清電話的李薇薇，馬上打給了顧長(zhǎng)清。

    沒想到顧長(zhǎng)清那邊已經(jīng)在等著她來(lái)電話，一接到馬上問：“你看了劇本沒有？怎樣，感覺有可能實(shí)現(xiàn)嗎？”

    “老師所寫的東西很有意思。”李薇薇說(shuō)。當(dāng)拿到劇本的剎那，她的第一感覺是，遠(yuǎn)比之前那兩個(gè)劇本要好多了。原因在于最少是很有新意的立意，沒有見過的，讓人有更深層次思考的立意。

    平陽(yáng)公主的劇本只是呈現(xiàn)歷史，給予人個(gè)性深層次思考的東西其實(shí)很少。有人說(shuō)由歷史可以反思到今日，但那是不專業(yè)不清楚如今的藝術(shù)發(fā)展潮流，已經(jīng)到了如西方現(xiàn)代畫的抽象派。

    歷史劇是很好，卻有簡(jiǎn)單敷衍之嫌疑。相反，只有極富創(chuàng)新意識(shí)的獨(dú)立現(xiàn)代劇，才是一個(gè)真正能成為里程碑的東西。這是，后者要成功很難非常的難，需要整個(gè)集體的全面配合才有可能成功。

    這種配合，可就不僅僅是指按照劇本去演而已了，而是需要更多連同演出人員在內(nèi)的集體智慧，去一起創(chuàng)新。這對(duì)于舞臺(tái)演員的要求一下子提高了一個(gè)高度不止。

    很多演員或許專業(yè)水平很高技巧很好，但是論創(chuàng)新這個(gè)東西，還真是大多數(shù)人沒有具備的。否則，每個(gè)演員都自己可以成為編導(dǎo)了。

    顯然，顧長(zhǎng)清現(xiàn)階段終于敢把這個(gè)劇本拿出來(lái)，是由于她渴望已久的人出現(xiàn)了。

    “你覺得有意思，是什么意思，可以說(shuō)來(lái)給我聽聽嗎？”顧長(zhǎng)清壓抑著心頭起伏的情緒，冷靜地問著李薇薇。

    “這個(gè)劇的立意，頗抽象化。比如說(shuō)，年輕人的迷茫，這初看起來(lái)像是一個(gè)非常普通的問題。然而從藝術(shù)內(nèi)容形式來(lái)看，無(wú)疑顧老師打破了傳統(tǒng)，描述了一個(gè)特別的故事來(lái)呈現(xiàn)這種迷茫?！崩钷鞭边呑聊ブ掷锏膭”竟适逻呎f(shuō)，“主角在劇中看到了好幾個(gè)東西。說(shuō)是東西，是因?yàn)椋苿?dòng)，又似不動(dòng)。我猜測(cè)，顧老師是想表現(xiàn)類似時(shí)間的一種動(dòng)態(tài)，來(lái)體現(xiàn)迷茫只是時(shí)間長(zhǎng)河中不可抵抗但是或許會(huì)存在很久又或許會(huì)很快消逝再次復(fù)出等現(xiàn)象。這是我見過的所有迷茫解釋立意中沒有見過的一種思想，一種觀念。我相信，只要配合好的藝術(shù)表達(dá)方式，可以讓所有人感到前所未有的一種東西?！?br/>
    顧長(zhǎng)清在對(duì)面聆聽著。不止顧長(zhǎng)清在聽，在現(xiàn)場(chǎng)，李薇薇周圍，張帥等人也忍不住湊近來(lái)聽來(lái)。

    聽到李薇薇這番深入的剖析，還真是讓張帥嚴(yán)彬等人都感到了驚訝。

    李薇薇所能體會(huì)到的深意，他們沒有聽她說(shuō)之前只看劇本真的是一點(diǎn)都看不出來(lái)。

    顧長(zhǎng)清是在對(duì)面想：這樣的深意，連她本人也都模模糊糊的寫著，卻是李薇薇一段話給她突然在迷茫中指明了一個(gè)方向。一個(gè)年僅二十歲的小姑娘，怎么能理解那么深刻？

    李薇薇之所以能理解如此深刻，自然是由于現(xiàn)階段，沒有誰(shuí)能比她更加了解和恐懼時(shí)空這個(gè)東西了。

    她一方面，由于時(shí)空的逆轉(zhuǎn)奇跡，重生了。另一方面，她隨時(shí)可能時(shí)空的自我調(diào)整，從這個(gè)世界上消失。為此，她時(shí)常也害怕，時(shí)常也迷茫。

    李薇薇吸口氣問：“顧老師配合這個(gè)劇本的樂譜有嗎？”

    “有。”沒有的話，顧長(zhǎng)清肯定也不敢拿出來(lái)，因?yàn)檫B配樂樂譜都沒有的話，真的就是時(shí)間來(lái)不及了?！斑@個(gè)劇本的配樂，是我們學(xué)校樂團(tuán)的一個(gè)老師。樂譜現(xiàn)在都在我這里?！?br/>
    “這樣的話，不如讓樂團(tuán)先演奏這些配樂給我們聽聽吧？”李薇薇建議。

    音樂配合文字的話，會(huì)更加直觀有效地把人帶入劇本故事的氛圍內(nèi)，激發(fā)所有人的想法。

    顧長(zhǎng)清明白她所想，很快地贊同她的建議，說(shuō)：“我和簡(jiǎn)老師說(shuō)一下，讓她來(lái)取樂譜。”說(shuō)到后面，顧長(zhǎng)清對(duì)李薇薇說(shuō)：“原先，這個(gè)劇本主角是男演員。”

    “嗯，我看見了?！崩钷鞭秉c(diǎn)頭道。

    “我現(xiàn)在的想法是，當(dāng)然，我還會(huì)和簡(jiǎn)老師再商量下，但是我本人認(rèn)為，這個(gè)劇本的主演非你莫屬了?！?br/>
    “我舞蹈不是最好的，顧老師。龔季深同學(xué)的舞蹈藝術(shù)在全世界都獲得認(rèn)可和關(guān)注?！崩钷鞭卑磳?shí)際出發(fā)道。

    沒想顧長(zhǎng)清笑兩聲后說(shuō)：“他是很多人關(guān)注，早已全世界都知道的一個(gè)人。他要是去舞臺(tái)上表演，基本上沒有任何需要驚奇的。我相信他能做的很好，可是，偶爾，舞臺(tái)上要出現(xiàn)的是一種不平衡?！?br/>
    打破常規(guī)，才有新意。李薇薇聽懂了顧長(zhǎng)清放力一搏的心思。于是，她可以感覺到，顧長(zhǎng)清貌似已經(jīng)不把這次活動(dòng)當(dāng)成只是一場(chǎng)活動(dòng)了。

    “我從來(lái)沒有這樣關(guān)注和注重自己是否能取得勝利?！鳖欓L(zhǎng)清說(shuō)這句話的時(shí)候，是掛了李薇薇的電話后才自言自語(yǔ)的。她目視窗外的星光，仿佛在尋找天空中那顆最亮的星辰。這對(duì)于所有藝術(shù)家而言，都是一個(gè)渴望一生的夢(mèng)想，化作那顆最亮的星，哪怕付出一切。

    以前沒有過的激情，現(xiàn)在正被某個(gè)人的到來(lái)所點(diǎn)燃。

    李薇薇和唐淑琴坐車回去的時(shí)候，剛好下雨了。車上沒有傘，下車后，李薇薇和唐淑琴一路小跑到了別墅門口。

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