薛墨瞄了他一眼，這是在夸他么？不好好學(xué)習(xí)還自豪了。
天分是天分，只有把它轉(zhuǎn)換成實(shí)力才是實(shí)打?qū)嵉摹?br/>
自己本來的天賦并不高，就因?yàn)榕Σ抛叩浆F(xiàn)在這個(gè)地步。
而郭云霄的起點(diǎn)比自己高多了，這樣浪費(fèi)天賦著實(shí)有些可惜，但他又不可能去說教什么的，人各有志，科學(xué)家又不是每人都必須要走的道路。
高三開始，學(xué)校的一些活動(dòng)，高三學(xué)生就很少參加了，不過體育課倒是因?yàn)轶w測的原因還能正常上課。
但因?yàn)椴荒芟胱鲎约鹤龅氖虑?，要按照老師的要求?xùn)練，所以學(xué)生們也并不怎么喜歡體育課了。
不能自由活動(dòng)的體育課就不是體育課了。
而這個(gè)學(xué)期學(xué)校開始檢驗(yàn)學(xué)生們的體測能力之后，二班學(xué)生們才發(fā)現(xiàn)，薛墨的體質(zhì)在不知不覺中超過了他們一大塊。
速度就不說了，運(yùn)動(dòng)會的時(shí)候他們就知道了。
引體向上和俯臥撐做得比何羽還要多，女生們好像能透過衣服看到薛墨的肌肉塊了。
可惜薛墨的肌肉塊并不像何羽那么夸張，還是保持著完美的體型，這也多虧系統(tǒng)，它對屬性的提升注重的是身體素質(zhì)的提升，而不是單純地提升體格。
而薛墨也初步實(shí)現(xiàn)了自己的目標(biāo)，現(xiàn)在身體在能量充足情況下可以持續(xù)運(yùn)轉(zhuǎn)下去。
現(xiàn)在限制的反倒是精神力了，不過要是配合間歇休息的話，他理論上是可以不眠不休進(jìn)行學(xué)習(xí)的。
當(dāng)然，理論是理論，現(xiàn)實(shí)是現(xiàn)實(shí)，不是特殊情況的話，薛墨是不會動(dòng)用這個(gè)能力的。
而且總歸是一直壓榨身體的法子，總使用肯定是對身體有害的。
這也進(jìn)一步堅(jiān)定了薛墨要學(xué)好生物的方法，只有足夠了解人體之后，他才能嘗試解除一些人體的限制。
時(shí)光飛逝，薛墨幾乎每天都是按照計(jì)劃下來的，過著沒有太多意外的生活。
這是他非常滿意地狀態(tài)，也就只有在學(xué)生時(shí)代才能這樣“奢侈”。
化學(xué)競賽再次為薛墨添加了三次額外次數(shù)，也讓陳琺石懂得了楊光明的痛。
明明薛墨可以繼續(xù)參加下去，但是卻因?yàn)闀r(shí)間沖突而不得不退出競賽。
陳琺石還去勸過讓薛墨放棄信息選擇化學(xué)，差一點(diǎn)和黃老師打了起來。
但是薛墨異常地堅(jiān)定，根本沒有松口，陳琺石只好放棄了。
兩人只能看著江湖海自己一個(gè)人在那開心。
省隊(duì)市重點(diǎn)每過幾年還能出現(xiàn)一個(gè)這樣的學(xué)生，但能拿到國獎(jiǎng)的學(xué)生一個(gè)沒有。
而薛墨的水平是有可能得國獎(jiǎng)的。
兩人光是想著這件事都會嘴里冒酸水，然后順便詛咒一下生物和信息這兩位好運(yùn)的老師。
靠著化競給的三個(gè)額外次數(shù)和這學(xué)期第一次月考給的次數(shù)，薛墨的連冠次數(shù)達(dá)到了30。
連冠稱號得到了升級。
【當(dāng)前稱號效果：智力永久+2，允許無傷害使用腦力超頻十次，允許靜止時(shí)間兩次，允許使用思維終點(diǎn)一次?！?br/>
靜止時(shí)間的次數(shù)中午變成了二，看來這效果比較厲害，不然不可能十次才給自己漲了一次。
而思維終點(diǎn)就有點(diǎn)讓人摸不清頭腦了。
靜止時(shí)間還能從字面上猜測一下，但思維終點(diǎn)代表著什么意思？
使用后直接到達(dá)思維的終點(diǎn)。
思維的終點(diǎn)是什么？
薛墨想了一下，讓人們產(chǎn)生思維的原因是問題，那么思維的終點(diǎn)不就是……答案？
這是讓自己直接得到答案的技能么？
感覺還不錯(cuò)。
就像很多競賽題，當(dāng)你得知答案后，反推過程會容易很多。
當(dāng)然，這種技能不可能用在解決這種小事上面。
薛墨一瞬間就想到了很多用法，比如讓它直接告訴自己人類如何長生的答案。
不過這也都是自己的猜測，具體的效果很可能并不是這樣。
沒準(zhǔn)就是讓自己體會一下腦死亡呢？畢竟思維的終點(diǎn)也可以代表這個(gè)。
過了一段時(shí)間，薛墨又?jǐn)孬@了生物的三次額外次數(shù)，思維終點(diǎn)的次數(shù)沒有增長，沒準(zhǔn)跟靜止時(shí)間一樣，十次才能增長一次。
但這也代表它的技能效果，是能媲美靜止時(shí)間的。
又過了一段時(shí)間，薛墨又把信息的三次額外次數(shù)收入囊中。
思維終點(diǎn)的次數(shù)還是沒有增長。
而時(shí)間也來到了這個(gè)學(xué)期的期末。
薛墨仍然用滿分占據(jù)著第一的位置，不曾動(dòng)搖。
值得一提的是，薛墨在年級前十上看到了熟悉的名字——齊德龍，排名第八。
薛墨沒去找他，齊德龍自己就興奮地過來跟薛墨報(bào)喜來了。
“薛墨薛墨，我進(jìn)前十了?。 饼R德龍手舞足蹈的，整個(gè)人無比的亢奮。
薛墨點(diǎn)了點(diǎn)頭：“我知道的?！?br/>
他從齊德龍的身上看到了自己的影子，如果自己沒有得到的系統(tǒng)的話，現(xiàn)在的排名和分?jǐn)?shù)估計(jì)也就跟齊德龍一樣。
不過會比他更早到達(dá)這個(gè)位置罷了。
齊德龍整個(gè)人憔悴了不少，瘦了，黑了，身體狀態(tài)大不如前了，但是精神狀態(tài)卻好得很。
“成績提升固然好，但你還是要注意身體的?！毖δP(guān)心道。
作為自己第一個(gè)工具人，薛墨還是抱著老父親心態(tài)在乎他的。
“沒辦法啊，想要追上你，只能比你更努力啊！”齊德龍雙眼熠熠生輝，振振有聲道，“天賦上趕不上你，只能花更多的時(shí)間了。”
薛墨有些無奈，想了想，給了他一個(gè)微笑。
其實(shí)，他花的時(shí)間也比齊德龍還要多得多，后者注定是追不上自己的腳步了。
不過這種積極性值得鼓勵(lì)的，這不比咸魚的郭云霄強(qiáng)多了。
“加油！”薛墨微笑鼓勵(lì)。
齊德龍聞言更加亢奮了：“我會努力在高中結(jié)束前，重新成為第二的?！?br/>
這屆高三實(shí)驗(yàn)班已經(jīng)有了一個(gè)共識。
第二就是第一，第一當(dāng)做不存在就好。
但齊德龍就是想成為第二，前面有個(gè)人去讓自己追逐的感覺很不錯(cuò)，每天過得非常有勁頭。
而且也不是任何一個(gè)人有資格當(dāng)?shù)诙?，只有不斷追逐，以背刺第一位目?biāo)的第二才是合格的第二。
看看畢方圓，已經(jīng)完全喪失了斗志，以第二為榮，這是不對的！
他齊德龍才更應(yīng)該坐第二這個(gè)位置！
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