羅冗飛拿出來的五個像是激光燈一樣的東西叫做（把燈光照在人的腦袋上，那就會顯示出你設(shè)定的時間的他腦海中的記憶，不過這種東西能看到的時間很短，而且假設(shè)那段時間那個人沒有記憶，那么影像就會顯示空白?？傊@個裝備的使用力還是很小的，不過現(xiàn)在來說只能派上了一點小用處，還是大海撈針一樣）。

    “我已經(jīng)向我的大伯請假了，他會跟我們的班主任陳靜芬說的?！奔咎靷故歉嬖V了羅冗飛一個好消息。

    “很好，我們出去校園找找李曉幻吧。順便看看這燈的效果啦。”

    出了校門，羅冗飛等一行人四處分散。四面八方的尋找著一個重要的人。只是想要找到這個人好像并不是那么的簡單。

    學校是坐落在一個偏僻的小區(qū)，主要是為了環(huán)境的美好的對于學生來說也是很重要的，學校的附近是有一個花園，平時多有很多的學生都會到這里賞花或者干什么的，除了這個花園，學校外面還建了一個大型的圖書館，圖書館周圍到是有些小型的居民樓（現(xiàn)在還有剩下的一些居民樓）。學校的門前還是有很快的公交車，這些公交車不是普通的公交車，等到的話可以進行的事情即使亞空間的移動，想要到哪個地方馬上就可以去到。

    羅冗飛向東尋去，鎖定了一位老人。當燈照到他的時候，是一片的空白。賀喜鍥向西找去，那是一片花園，一位婦人在帶著他的兒子在花園里坐著?？此坪軔芤獾臉幼樱R喜鍥拿等照在了小朋友身上，但是也是一片的空白。

    而其他的三個人也沒有找到任何的線索。

    他們五個都找了很久很久，到太陽快下山的時候，依然還是一點線索都沒有。于是乎，他們都聚集在了學校的門口，但是羅冗飛卻沒有出現(xiàn)。

    “難道阿飛有線索？”賀喜鍥說，進而陷入思考。

    “可是我們大海撈針也不是辦法啊?！?br/>
    “只有在沒有任何線索的情況下，我們什么辦法都去使用了，并不是說我們不行，而是這種方法是需要靠運氣的。只能夠把范圍擴大以尋找的線索?！?br/>
    “可是我們必須跟隊長羅冗飛一起討論才行啊?！蓖醮笊降绞窍嘈帕_冗飛有著很好的提議。

    于是，大家都分散去尋找羅冗飛去了。

    而此時的羅冗飛卻在趕去學校門口的路上遇見了溫思儀，就在那個公交站，突然想去溫思儀今天在跑道上的神情，和現(xiàn)在在焦急的等待著公交車的樣子，一定有什么事情要發(fā)生了。

    走過去，問:“溫思儀，你怎么了？”

    溫思儀并沒有看到羅冗飛，反而被這突如其來的問候給嚇了一跳，隨聲 你現(xiàn)在所看的《科技神探》  尋找李曉幻只有小半章，要看完整版本請百度搜：() 進去后再搜：科技神探