見我亦步亦趨的跟著，那長(zhǎng)臉人看了看我，又疑惑的看了看柳老頭，問道:“這小孩是？”
“張小天！這孩子對(duì)牛有靈氣，我?guī)！?br/>
柳老頭介紹的挺正規(guī)，而那長(zhǎng)臉人‘哦’了一聲，仔細(xì)的打量了我一下，說道:“接班人？太小了吧！”
“小了點(diǎn)，我多帶他幾年，這行，要練眼力！……，大劉，什么價(jià)？”
聽柳老頭這么一問，大劉把大拇指往車廂對(duì)過，牽牛的中年人方向一揚(yáng)，然后伸出食指一擺。
隨后他拇指往自己身上一指，緊接著食指和拇指同時(shí)伸出。
這像打啞謎似的，弄得我一頭霧水。后來我才知道，這一串手勢(shì)的意思:對(duì)我要一干，我出八百。
而大劉做完這些之后，掏出十塊錢，遞給了柳老頭，柳老頭一邊接錢，一邊說道:“我看看牛吧！”
隨后我們便來到了那頭牛前，柳老頭老拍了拍牛背，又掰開牛嘴看了看牙。
看到他這個(gè)動(dòng)作，我突然想起我昨天背的句子:門齒成方身正豐，三角而立去一成，門齒成球身己老，要去豐年三成膘。
隨后柳老頭又摸了下牛前腿的肌腱，這又讓我想起了《牛師經(jīng)》上的話――一尺腿腱三百斤，再加一寸八十斤！
“原來柳老頭是在教我相牛！”我這才恍然大悟。
隨后柳老頭對(duì)大劉伸出個(gè)鉤子九，又伸出五根手指。大劉看到后愣了一會(huì)，一手往下虛按了按。
于是，轉(zhuǎn)過頭來，柳老頭拉著中年人，走到一邊說道:“你看這個(gè)數(shù)怎么樣？”
說著，柳老頭伸出一個(gè)鉤子九，又伸出一根手指頭，那中年人一愣，隨即搖了搖頭。
“那這樣呢？”柳老頭又多伸了個(gè)手指頭，那中年人還是搖頭。
兩人就這樣磨著，一直到柳老頭伸出五個(gè)手指頭，那中年人還是搖頭；最后柳老頭愣了一下，伸出個(gè)六，那人依然搖頭。
見此，柳老頭也搖了搖頭，說道:“你牽走吧！看看其它的行戶有出高于這個(gè)數(shù)的嗎，沒有，想賣的話再牽回來?！?br/>
說完，柳老頭把那十元錢遞給了大劉。
不一會(huì)兒又有人喊柳老頭，這次我長(zhǎng)了個(gè)心眼，把柳老頭的動(dòng)作和《牛師經(jīng)》上的句子相對(duì)應(yīng)，似乎明白了一點(diǎn)。
但我卻不明白他們打那套手式干什么？
到后來我忍不住問柳老頭，柳老頭告訴我，之所以打手勢(shì)，有二種說法，一是因?yàn)楣湃苏f牛有靈性，怕它聽到出事傷人，這才用手勢(shì)；二是牛是農(nóng)業(yè)的基礎(chǔ)，古時(shí)很多朝代都禁止殺牛，而私下買賣者，怕人聽到報(bào)關(guān)，所以就用手勢(shì)代替了說話，久而久之，就成了行規(guī)。
到了將近中午，柳老頭講成了三頭牛的買賣:二頭是牛販子大劉的，那中年人繞了一圈，居然又把牛牽回來了！一頭是農(nóng)戶之間的。
接下來又有人喊柳老頭相母牛，柳老頭去后圍著母?？辞翱春螅舶?，掰牙齒，又讓人割草，又讓人牽牛溜兩圈的，這就超出我昨天所學(xué)的知識(shí)范圍了，我只好莫名其妙的看著。
農(nóng)村的集市都是一晌午的買賣，但一上午，柳老頭就談成了五筆買賣，五十塊錢！乖乖，我大哥干一天建筑隊(duì)，搬一天磚，掙二塊六！
散集后，柳老頭就帶著我進(jìn)了羊肉湯館，要了斤半羊肉……，從此我更喜歡跟柳老頭相牛了！
就這樣，柳老頭填鴨式的，言不傳而身教，那本《牛師經(jīng)》約三十多天我就背熟了，之所以這么快，一是因?yàn)槲也樽值淇炝?；二是因?yàn)橛兄貜?fù)的字我不用查了。
背完后，才知道《牛師經(jīng)》竟分三篇，分別是:量身篇、相形篇、意氣篇。
《牛師經(jīng)》第一篇量身篇還有醫(yī)牛以及草藥的句子，我還能看懂點(diǎn)，但以后的我就一點(diǎn)也看不懂了，相形篇里竟然帶著祛邪驅(qū)鬼、請(qǐng)神通靈，看墳相面的內(nèi)容。
而意氣篇我看得更是云山霧罩，里面都是意呀，氣呀的，意氣相生什么的，玄之又玄，晦澀難懂。好在到后來我習(xí)慣了填鴨，生記硬背了下來。
背完后就不用去柳老頭家了，我本來感覺有些失落――柳家嬸子對(duì)我很好，頓頓給我肉吃！但柳老頭卻又囑咐我:沒事時(shí)，如果逢集，就去牛市。
這還用囑咐嗎！我心里下定決心，逢集時(shí)一定沒事！
就這樣，我按我的決心辦事，即使上了初中（初中學(xué)校就在鎮(zhèn)上），只要逢集，中午我也要跑出去一會(huì)兒。
當(dāng)然隨著年齡的增長(zhǎng)，柳老頭也給我講解一些句子的意思，但僅限于量身篇的內(nèi)容！
到了初二時(shí)，我己跟柳老頭學(xué)了三年，我自感對(duì)量身篇有些火侯了，便問柳老頭我啥時(shí)能夠相牛，這三年來，我己和柳老頭混的爛熟，無話不說了！
誰知柳老頭對(duì)我迫切的眼神并不感冒，他淡淡的說了句雖然這行人都知道你了，但相牛不是你找人，而是人找你，你還需要一個(gè)契機(jī)。
聽了這話我心里哇涼哇涼的――我上哪找什么契機(jī)呀！我這么年輕！
但是我沒想到，在我和柳老頭談完這番話之后不久契機(jī)就來了，而且發(fā)生在我自己家里。
那是九七年五月底，我己經(jīng)十四了，那天星期六上午放學(xué)回家（那時(shí)一周上五天半課），就見我父親在出牛糞，母親則在打掃屋子，洗洗擦擦的。
“打掃衛(wèi)生？這吹的是哪門子風(fēng)？”我有些奇怪。
九七年以來，經(jīng)濟(jì)己經(jīng)發(fā)展了，農(nóng)民手里也有了些錢，我們村的石屋、草屋都陸陸續(xù)續(xù)的都翻蓋成了瓦房。
但我家沒有，由于我三個(gè)哥哥，二個(gè)姐姐的婚嫁，家底早空了！就一直住在灰暗狹窄的茅草屋里，在全村也算是獨(dú)一份！
而家具也都是掉漆的掉漆、破洞的破洞、瘸腿的瘸腿，破爛古董似的，根本沒有收拾的價(jià)值，平時(shí)來個(gè)客人都是往我三個(gè)哥哥家讓！
“娘，你們干什么？”我疑惑的問道。
“犢兒，明天你小哥帶他媳婦來……，回頭你去剃剃頭，收拾干凈些！”母親喜滋滋的回道。
“原來是這樣！怪不得要打掃，這丑媳婦總要見公婆，同樣，公婆也點(diǎn)要見兒媳，這倒真不好往三個(gè)哥哥家讓！”
我明白了過來，但我從沒聽說我小哥找到了媳婦，于是向我母親問道:“誰給我小哥說的媳婦，我咋沒聽說？”
“你小哥自談的！”母親又喜滋滋的回了句。
聽母親這么一說，我才全明白過來，我小哥腦子靈，考上了小中專，分配到了鎮(zhèn)上；又長(zhǎng)的不錯(cuò)，能說會(huì)道的，自然招姑娘喜歡。
當(dāng)然我心里也高興，畢竟是自己的哥哥找到媳婦了，而且是自談的――那時(shí)能自談個(gè)媳婦是件很有本領(lǐng)的事！
這哥哥有本事，做弟弟的也光彩不是！于是我就跑到了鎮(zhèn)上，把我雞窩似的頭發(fā)理的干干凈凈的。
第二天一早，母親又把我那套白襯衫、西裝褲拿了出來，平時(shí)母親舍不得讓我穿，只有走親戚有喜事才拿出來。
而我的三個(gè)嫂子也打扮的板板整整、頭干面靜的，九個(gè)侄兒、侄女也一樣的整潔，全家弄的像過大年似的！
我的三個(gè)嫂子之所以這樣，是因?yàn)榘凑瘴覀冞@里的規(guī)矩，沒過門的新媳婦頭上趟進(jìn)門，照例會(huì)拜訪她們?nèi)齻€(gè)，而她們照例要給見面禮的！
就這樣全家人都聚在一起，像等總統(tǒng)檢閱似的，興奮而期待。但一等二等的卻還不見來，我小侄兒大兵（三嫂家的孩子）急的都跑去出去瞧了好幾趟！
看墻上的石英鐘，己經(jīng)快十點(diǎn)了，我也著急，同時(shí)也感到尿急，便跑出去，到外面一個(gè)旮旯胡同解決了，之所以跑出去，是因?yàn)榧依锶硕?，不方便?br/>
解決完，再回家時(shí)，從墻頭外就聽院子里小侄兒、侄女們亂渣渣的，還有嫂子們的輕笑聲。
我覺得一定時(shí)是我小哥帶他媳婦來了，我急忙緊趕了兩步，進(jìn)院子一看，我三個(gè)嫂子、我母親、接下來是大玉兒（我最大的侄女）、長(zhǎng)城（我大侄兒）、大兵等正簇?fù)碇胰绾鸵粋€(gè)姑娘往屋里進(jìn)。
從背后看，那姑娘細(xì)高挑個(gè)，高腳馬尾長(zhǎng)發(fā)，上身一件白蝴蝶衫，下身穿著正時(shí)尚流行的白色喇叭褲，遠(yuǎn)看上去像根蔥白似的！
“小嫂子長(zhǎng)什么樣？”
我急走兩步，趕了上去，擠開幾個(gè)孩子，側(cè)頭一看，頓時(shí)嚇了一跳――我草！這不是我班主任白婷婷嗎！
白婷婷不但是我的班主任，而且還是我的語文老師，她在班里有兩個(gè)外號(hào)，一個(gè)叫‘玉面觀音’；一個(gè)叫‘端盆兒’。
玉面觀音好理解；而‘端盆兒’則是對(duì)她的無限恐懼，每當(dāng)學(xué)生調(diào)皮搗蛋，或者上課走神不用心時(shí)，她也不打你，只是讓你站在講臺(tái)邊的墻角里；再犯錯(cuò)誤，便讓你端著臉盆站在墻角里。
我以前每逢集時(shí)，便溜出去跟柳老頭相牛，因此深受其害！并且她還要我把家長(zhǎng)叫來談?wù)?，幸好我機(jī)靈，到鎮(zhèn)上把我小哥叫了去，算是糊弄了過去。
只是在后來我才知道，他倆竟是從那次約談?wù)勂鸬?，我聽后深感愕然?br/>
“怪不得最近不讓我端盆兒了，原來是他倆定下來了！”
我恍然大悟，明白了最近為啥她給我提高了代遇！
只是我感覺白婷婷臉色不對(duì)勁，那臉扳的，看不見一絲羞意，更別提笑意了！手機(jī)用戶請(qǐng)瀏覽閱讀，更優(yōu)質(zhì)的閱讀體驗(yàn)。