見(jiàn)到薛冬蘿成功溝通圣徽之后，付紅雷心中一股暖流緩緩流過(guò)。在這個(gè)殘酷的世界里，雖然他是一個(gè)失敗者，但他的隊(duì)友，他想要保護(hù)的人至少有踏入序列的可能性，如此也令他十分欣慰了。

    付紅雷記得剛與蘇林他們相遇時(shí)，他曾說(shuō)過(guò)自己會(huì)好好保護(hù)大家的，可如今雖然他已不能再繼續(xù)去完成那個(gè)承諾了……

    翻動(dòng)腦海中的《精神修煉法》，在嘗試幾次仍無(wú)法衍生出精神力之后，他走到那根高高的木釘面前，發(fā)現(xiàn)木釘已然燃燒過(guò)半。

    他又留戀地看了眼李嫣然和陸雪言的方向，見(jiàn)前者仍舊昏迷不醒，而后者則依舊苦苦打坐?？吹镁昧?，付紅雷竟第一次覺(jué)得陸雪言那冷冰冰的樣子，竟有些親切起來(lái)。

    最后，他來(lái)到了薛冬蘿的圣徽感應(yīng)處，同陸雪言一般，薛冬蘿也緊緊地閉著眸子，長(zhǎng)長(zhǎng)的睫毛抖動(dòng)著，眉頭略微緊鎖，似乎在溝通圣徽的過(guò)程中遇到了某種難題似的。

    當(dāng)付紅雷進(jìn)入到薛冬蘿的一米范圍之內(nèi)時(shí)，正在打坐的陸雪言已然睜開(kāi)了眼睛，本能的一股冰冷的氣息即刻鎖定住對(duì)方的身形。

    待發(fā)現(xiàn)到進(jìn)入其內(nèi)的人是付工雷后，陸雪言面色略微猶豫了下，最后依舊選擇了閉上雙眼繼續(xù)打坐。

    經(jīng)歷了這么多的變故，再加上剛才她用紫眸探查過(guò)付紅雷的氣息，對(duì)方應(yīng)該不會(huì)做出傷害薛冬蘿的事才對(duì)。

    付紅雷只是向懷里掏了一把，隨后慢慢取出他那赤紫兩種顏色的彩蛋，輕放在薛冬蘿的面前后，腳步沉重地走出了隧道入口。

    見(jiàn)有人從入口走出，那七旬指導(dǎo)者也是微微一愣，因?yàn)榇藭r(shí)距離木釘燃盡尚還有一半的距離，在這段時(shí)間內(nèi)，不乏有驚才艷艷者得到了相關(guān)序列的認(rèn)可，但眼前的這個(gè)男人身上沒(méi)有一絲序列的氣息，更多有的卻是濃濃的死氣。

    指導(dǎo)者看到的這一幕，此刻身處時(shí)機(jī)星海中，正在體悟有關(guān)付紅雷紅色星辰時(shí)機(jī)的蘇林感受得分外清楚，聯(lián)想到在木釘墜落時(shí)指導(dǎo)者曾說(shuō)過(guò)的“讓渡彩蛋”之語(yǔ)，蘇林已然明白了付紅雷要做些什么。

    “付紅雷不要做傻事！”時(shí)機(jī)星海中，蘇林聲嘶力竭地喊著，卻依舊無(wú)法阻止對(duì)方前行的腳步。

    “指導(dǎo)者，我選擇將剩余的兩枚彩蛋讓渡給隊(duì)友薛冬蘿?！彼叩轿挥诃h(huán)形空地中央的指導(dǎo)者面前，向著其一字一字地吐露自己內(nèi)心的想法，此刻的他，對(duì)于死亡的恐懼已然由先前的緊繃而慢慢變淡。

    “你可想清楚了，你還有半數(shù)的時(shí)間可以進(jìn)行嘗試，年輕人，你既然能夠走到這里，真的就此選擇放棄了嗎？”

    許是看過(guò)雷軒小隊(duì)的驚才艷艷，且隊(duì)長(zhǎng)蘇林曾經(jīng)將彩蛋分給其余的隊(duì)伍，也算間接幫過(guò)指導(dǎo)者一次，其不忍心看著付紅雷白白地丟掉性命。

    “我想清楚了?！备都t雷將他的長(zhǎng)刀解下，珍貴地放到交給指導(dǎo)者：“前輩這把刀從少時(shí)便陪了我許多年，我不忍心讓它隨我同去，便送與前輩，聊作動(dòng)手之酬?！?br/>
    指導(dǎo)者沒(méi)有接過(guò)，只是靜靜地點(diǎn)點(diǎn)頭不再說(shuō)話，隨后只見(jiàn)他的右手抬起，食指慢慢點(diǎn)在了付紅雷額心的位置。

    隨著老者的手指點(diǎn)去，付紅雷嘴角先是勾起一抹深深的笑意，而后這抹笑意隨著他眼角的光芒的黯淡迅速地退去。

    片刻后，只聽(tīng)砰的一聲，長(zhǎng)刀連同著付紅雷的身子一同倒在了地上，再無(wú)半點(diǎn)聲息。

    與此同時(shí)，薛冬蘿的腦海中響起了閉環(huán)世界的一則提示音：【檢測(cè)到選手讓渡彩蛋，薛冬蘿目前擁有彩蛋3枚，顏色分別為赤赤紫?！?br/>
    “不，不，付紅雷，不要！”蘇林呆呆地望著腦海中的景象，不知何時(shí)他的眼角已然濕潤(rùn)。

    隨著付紅雷的身亡，蘇林的腦海中的畫(huà)面從整體迅速向著破碎過(guò)渡，繼而紅色的光芒慢慢退出他的腦海，鉆入星海之上的紅色星辰之中消失不見(jiàn)。

    “剛才那不是真的對(duì)不對(duì)，那肯定不是真的?！碧K林的情緒一時(shí)有些失控，他瘋瘋癲癲地跑到正在兀自玩耍的嬰兒面前，瘋狂地?fù)u晃著對(duì)方的身體，想要尋求著那個(gè)他本不確定的答案。

    “你給我看的是將來(lái)還是現(xiàn)在，回答我！”他高高舉起那個(gè)僅有月余大的嬰孩，仿佛其若不回答，便會(huì)將其生生摔死似的。

    不斷用力之下，只嚇得那個(gè)嬰兒又哇哇大哭起來(lái)，蘇林一時(shí)有些驚慌失措，這才發(fā)覺(jué)自己的情緒有些過(guò)激了，他怔怔地松了下手，眼神略有空洞。

    “也是，我又何必去難為一個(gè)孩子?！笔觳恢?，在他剛才松手之下，那個(gè)本該墜地的嬰孩竟然重新變成一陣水霧，幻化成先前霧水青年的模樣重新出現(xiàn)在了他的面前。

    “朋友，你過(guò)于執(zhí)念了。你難道忘了自己是怎么進(jìn)入星海的了嗎？”

    “嗯？”聽(tīng)聞此話，蘇林的情緒略有恢復(fù)，“你是說(shuō)剛才死去的付紅雷也會(huì)出現(xiàn)在這里，從而以另一種生命形態(tài)活著嗎？”

    “不會(huì)?！膘F水青年的身影顯得有些虛幻：“他不是時(shí)機(jī)星海選定之人，也沒(méi)有主動(dòng)去截?cái)鄷r(shí)間，他的余生，如你愿意選擇‘變遷序列’，我可以讓他成為‘故冢’之靈而存在。

    在你達(dá)到序列4：故冢境之時(shí)，可將他的靈魂釋放，如果另有機(jī)緣的話，在靈魂完整的狀態(tài)下，想要將隊(duì)友復(fù)活也不是沒(méi)有可能的事。

    換句話說(shuō)，他的生命并沒(méi)有結(jié)束，因?yàn)樗菫殛?duì)友而死的，所以他的生命將在親人或隊(duì)友身上繼續(xù)存在，這也是他的因果?！?br/>
    說(shuō)著，青年目光遙遙看向星海之外的付紅雷，朝著他的身形張口一吸。霎時(shí)間，一團(tuán)灰白的霧氣直從遙遠(yuǎn)的邊界奔騰而來(lái)，進(jìn)入青年的掌心時(shí)，已然被他揉搓成了付紅雷的樣貌。

    繼之，在與蘇林的視線碰撞之后，又將其打散，徹底融入到了星海之內(nèi)的灰白霧氣之中。

    見(jiàn)霧水青年所說(shuō)的話在某種程度上印證了先前他對(duì)時(shí)機(jī)星海阻斷時(shí)間的感悟后，很長(zhǎng)的一段時(shí)間內(nèi)蘇林都沉默不語(yǔ)。

    這一刻，他恍然發(fā)現(xiàn)或許對(duì)自己來(lái)說(shuō)時(shí)間的感悟就是自己的命運(yùn)，也是自己的機(jī)緣。但當(dāng)這場(chǎng)感悟印證在他人身上時(shí)，卻顯得有些殘酷。

    “我還有一事不明，所謂時(shí)機(jī)，難道就真的只能看到而已嗎，付紅雷的處境我還有一事不明，我看到的究竟是現(xiàn)在的時(shí)機(jī)還是未來(lái)的時(shí)機(jī)?！碧K林輕輕擦拭眼角，目光堅(jiān)定地看向霧水青年。

    “時(shí)機(jī)既是過(guò)去，又是未來(lái)，也是現(xiàn)在，它貫穿于‘變遷序列’始終，隨著序列的不斷進(jìn)境，你可以感知它改變它，但以你現(xiàn)在的實(shí)力，最多只能改變個(gè)人的時(shí)空層，而歷史的大趨勢(shì)除非你成就樞機(jī)師，否則無(wú)從更改。”

    蘇林仔細(xì)地琢磨了下對(duì)方的話，感覺(jué)對(duì)方似乎說(shuō)了些什么，又好似什么都沒(méi)說(shuō)。

    發(fā)現(xiàn)蘇林仍是不懂后，霧水青年又以長(zhǎng)河之水為鏡，給蘇林看到了這樣一幅場(chǎng)景：

    還是剛才漆黑而又陰暗的環(huán)形空地隧道內(nèi)，約一米高的木釘已然燃燒過(guò)半，付紅雷在以自己為中心的一米范圍之內(nèi)不斷地根據(jù)《精神修煉法》的內(nèi)容嘗試開(kāi)啟精神力。

    那一行有關(guān)精神修煉的序言被他快速瀏覽而過(guò)：“萬(wàn)法修煉殊途同歸，精神物質(zhì)二分世界，欲啟序列，先鍛精神！

    “序列是覺(jué)醒之途徑，序列9為底層序列之始，序列1為序列之首，精神力描摹相應(yīng)圣徽，便可獲得神之途徑。

    途徑十二分，無(wú)強(qiáng)弱之別，獲得途徑后，圣徽會(huì)賜予相應(yīng)序列規(guī)則，但高級(jí)序列的能力需要自己感悟……”

    初始之時(shí)，付紅雷尚還能將這些文字慢慢映入腦海，進(jìn)行參悟。

    可隨著文字的越來(lái)越多，他的腦漿突然有如炸裂一般，被那密密麻麻的密密麻麻如螞蟻般爬行的文字充斥了整個(gè)腦海，繼而他的呼吸開(kāi)始變得困難，整個(gè)人的情緒也變得愈發(fā)暴躁起來(lái)。

    “精神力修煉途徑共分為兩條，一是通過(guò)冥想溝通天地靈力，具體方法為……

    二是對(duì)序列能力總結(jié)，加速精神力反饋，但兩條途徑，前期均需修煉者進(jìn)入冥想狀態(tài)……”

    待付紅雷讀到這段文字之時(shí)，他整個(gè)人已然痛苦地趴在地上，雙手抱著腦袋不斷地翻滾。

    可以清晰地看見(jiàn)，在他的腦袋上，那青紫色的血管不斷地凸起，似乎隨時(shí)都有血管爆裂的風(fēng)險(xiǎn)。

    看到這里，蘇林大體能明白了一些，付紅雷應(yīng)該是患有現(xiàn)實(shí)世界中所謂的文字閱讀障礙癥。

    所有普通人能識(shí)別的文字在他們的眼里便仿佛看天書(shū)一般，這些文字會(huì)旋轉(zhuǎn)會(huì)倒立，更會(huì)密密麻麻地進(jìn)行爬動(dòng)。

    他能清楚地看見(jiàn)每一個(gè)字，可這些字混合之后的意思還是不是原來(lái)的意思這就無(wú)從驗(yàn)證了。

    甚至修煉這般旋轉(zhuǎn)倒立而又模糊不清的文字，極有可能導(dǎo)致因?qū)Α毒裥逕挿ā返睦斫獠粔?，而生生把自己修成了植物人?br/>
    而且，哪怕是正常的開(kāi)啟精神力，僅有半個(gè)時(shí)辰的時(shí)間也是極為困難的，似乎他還沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)過(guò)誰(shuí)可以在如此短的時(shí)間之內(nèi)便開(kāi)啟精神力，除非是那些被上天眷顧的天之驕子。

    付紅雷連正常閱讀都成問(wèn)題，顯示不是蘇林口中的天之驕子。

    可即使是參悟《精神修煉法》的過(guò)程十分痛苦，付紅雷在地上劇烈掙扎過(guò)后，快速運(yùn)轉(zhuǎn)自己的武學(xué)心法，依舊沒(méi)有放棄開(kāi)啟精神力的希望。

    身體略有恢復(fù)后，他又開(kāi)始了翻閱《精神修煉法》的旅程，于是，從他的頭部耳朵、鼻孔、眼睛，一直到他的身體各處都開(kāi)始慢慢滲出了鮮紅的血漬。

    但付紅雷依舊堅(jiān)持著……

    直到他看見(jiàn)薛冬蘿的身體被撲哧一聲巨響拋了出去，后者的身體墜地后，略微掙扎了一下，臟兮兮地從地上爬起。

    先是朝著陸雪言的方向看看，又看看痛苦掙扎的付紅雷，繼而頭也不回地向著隧道入口處走去，她的神情十分落寞而又時(shí)?；秀?，身體以一種奇怪的姿勢(shì)十分不正常的行走著。

    邊走嘴中還不停地喊著：“媽媽，媽媽，冬蘿餓了，冬蘿要喝奶奶?！?br/>
    她沒(méi)有獲得真理序列的認(rèn)可。