語(yǔ)文組辦公室。
梁偉回到辦公室之后就迫不及待的放下課本，找到了原本高三（11）班的語(yǔ)文老師吳文華。
重點(diǎn)班的語(yǔ)文老師因?yàn)樯∽≡毫?，所以吳文華就被委派去重點(diǎn)班了。
而接任他的則是梁偉老師。
“吳老師！我發(fā)現(xiàn)11班有個(gè)同學(xué)語(yǔ)文不錯(cuò)啊，你當(dāng)初怎么沒(méi)有和我提過(guò)他？”梁偉不解的是吳老師和11班的班主任黃老師都沒(méi)有提到過(guò)梁嘉同學(xué)的語(yǔ)文水平很不錯(cuò)。
“哦？除了轉(zhuǎn)到重點(diǎn)班的幾個(gè)同學(xué)，其他語(yǔ)文成績(jī)不錯(cuò)的同學(xué)我都和你講過(guò)了呀?！眳抢蠋熥笏加蚁胍膊恢雷约菏锹┝四囊晃煌瑢W(xué)。
梁偉不解，難道是梁嘉同學(xué)在朗誦上很有天賦？但是語(yǔ)文成績(jī)不太行嗎？
如果真是這樣，那就太可惜了。
“我今天發(fā)現(xiàn)還有一位梁嘉同學(xué)也很不錯(cuò)啊?！?br/>
“梁嘉？梁老師你不會(huì)是記錯(cuò)名字了吧？”吳文華繼續(xù)說(shuō)道：“11班是有一個(gè)叫做梁嘉的，但是我記得他上學(xué)期的期末成績(jī)好像還沒(méi)有及格吧？”
漢東省語(yǔ)文的分?jǐn)?shù)是150分，沒(méi)有及格，也就是不到90分。
這樣的一個(gè)語(yǔ)文成績(jī)?cè)诎僭蕉欣锖?jiǎn)直就是一個(gè)災(zāi)難級(jí)別的分?jǐn)?shù)。
梁偉老師不信邪，于是和吳文華說(shuō)了在課堂上發(fā)生的事情。
“哦？還有這事？不過(guò)這位梁嘉同學(xué)的字倒是一直都寫得不錯(cuò)。”
能背誦一篇不要求背誦的課文，這倒是令人刮目相看，不過(guò)梁偉口中什么聲情并茂的朗讀，他是不信的。
比起干涸的背誦，聲情并茂的朗讀已經(jīng)完顛覆了吳文華以往對(duì)于梁嘉的認(rèn)知。
不過(guò)梁嘉的字跡，吳文華還是認(rèn)可的。
每每試卷交上來(lái)，雖說(shuō)答得不盡如人意，但是逸虬得水的字跡還是能為他添上一兩分“字跡分”。
“原來(lái)如此。”
得知梁嘉的語(yǔ)文成績(jī)并不優(yōu)秀，甚至處于吊車尾的位置。
梁偉并沒(méi)有失望。
從梁嘉繪聲繪色的朗讀以及吳老師口中梁嘉娟秀的字跡來(lái)看，梁嘉同學(xué)還是熱愛(ài)語(yǔ)文的，他相信憑借他的幫助，梁嘉同學(xué)是有可能在高三這一年徹底提升語(yǔ)文成績(jī)的。
……
梁嘉的字跡一直都不錯(cuò)，班級(jí)里每逢要出黑板報(bào)，寫字的任務(wù)就一定在梁嘉的身上。
這源于中小學(xué)時(shí)期，梁嘉被梁媽逼著學(xué)了五年的毛筆字，一直到初三升學(xué)的關(guān)鍵時(shí)期才停了下來(lái)。
這點(diǎn)，梁嘉一直都很感謝他的母親陳麗媛。
一手好字，確實(shí)讓他受用終生。
英語(yǔ)課上，梁嘉感覺(jué)自己終于能夠如魚得水了。
前世的大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)水準(zhǔn)、以及半年的國(guó)貿(mào)工作經(jīng)歷，讓他的英語(yǔ)水準(zhǔn)在同齡人中還是能夠維持一個(gè)中上游的位置。
面對(duì)高中的英語(yǔ)，自然是不在話下。
聽了一節(jié)課下來(lái)，梁嘉對(duì)于自己目前的英語(yǔ)成績(jī)也有了一個(gè)判斷。
單詞沒(méi)問(wèn)題，也就意味著閱讀理解這個(gè)部分他基本是沒(méi)問(wèn)題的。
英語(yǔ)總分也是150分，光閱讀理解就占了三分之一，足足50分。
問(wèn)題主要還是出在單項(xiàng)選擇和完形填空的語(yǔ)法上。
周末做的一張英語(yǔ)試卷以及英語(yǔ)報(bào)紙，單項(xiàng)選擇和完形填空的錯(cuò)誤率高達(dá)百分之七十。相信只要搞定這兩個(gè)部分，梁嘉的英語(yǔ)成績(jī)一定可以拿高分。
梁嘉記得自己前世的英語(yǔ)成績(jī)好像是在100分上下，高考正常發(fā)揮考了101分，相信這一世他至少可以提高30分。
……
自習(xí)課上。
梁嘉準(zhǔn)備還是先突破自己的數(shù)學(xué)成績(jī)。
如果沒(méi)記錯(cuò)的話，高三時(shí)期他的數(shù)學(xué)成績(jī)一直是在90分左右。
不過(guò)此時(shí)的他無(wú)限接近于零基礎(chǔ)，估摸著也就30分的水準(zhǔn)。
而在國(guó)慶放假前，是有一次月考的，在這次月考前他一定要將自己的成績(jī)至少提升到前世的水準(zhǔn)。
不然梁媽知道了他毀滅性的數(shù)學(xué)成績(jī)，一定會(huì)更加傷心的。
面對(duì)數(shù)學(xué)，基礎(chǔ)的部分確實(shí)看書和做題就能夠漸漸掌握。
不過(guò)更難一點(diǎn)的部分，還是需要人輔導(dǎo)才行。
由于“地理位置”的限制，梁嘉身邊只有一個(gè)喬雅南學(xué)習(xí)成績(jī)還不錯(cuò)，梁嘉只好繼續(xù)麻煩喬雅南指導(dǎo)自己。
喬雅南見狀也很樂(lè)意幫助他。
……
梁嘉今天的轉(zhuǎn)變讓倪海星感覺(jué)自己像是2018年的梅西，慌得一批。
就連上課睡覺(jué)也都睡不安穩(wěn)了！
從早上請(qǐng)教數(shù)學(xué)習(xí)題開始！
再到語(yǔ)文課上的驚艷散文背誦加朗誦！
就連平日里最討厭的英語(yǔ)課，梁嘉竟然都在認(rèn)真做筆記！
糟糕！他的肉身該不會(huì)是被來(lái)自洪荒世界的天尊奪舍了吧！
還是說(shuō)！他的真身已經(jīng)穿越到了斗羅大陸，加入了史萊克學(xué)院？此時(shí)只是他的第二人格在操控著身體！
不管是前者還是后者，倪海星都很難受，因?yàn)樗杏X(jué)到自己好像快要失去最好的朋友了。
梁嘉可不知道身邊倪海星的想法，整節(jié)自習(xí)課都在專心致志的攻克數(shù)學(xué)難題。
不時(shí)抓耳撓腮，不時(shí)專精覃思。
要是遇上不會(huì)的題目，自己先思索兩分鐘，再不會(huì)就翻書，書里要是沒(méi)有才會(huì)去求助熱心助人的喬雅南。
……
就這樣，一個(gè)早上就過(guò)去了。
經(jīng)過(guò)一個(gè)早上的學(xué)習(xí)，梁嘉發(fā)現(xiàn)英語(yǔ)和語(yǔ)文這兩門課，自己肯定能比前世進(jìn)步不少。
要是努力攻克數(shù)學(xué)，數(shù)學(xué)成績(jī)肯定也是能有不少的提升。
前世的高考，他的語(yǔ)文成績(jī)、數(shù)學(xué)成績(jī)、英語(yǔ)成績(jī)分別是94、99、101，文綜成績(jī)是170，總分464。
而當(dāng)年的文科三本分?jǐn)?shù)線是459。
僅僅比三本線高了5分而已，這讓他在選擇三本院校的時(shí)候都沒(méi)有什么考量的余地，只能選擇民辦三本，而且學(xué)費(fèi)都很貴。
不過(guò)即使再貴，梁媽也不會(huì)讓梁嘉去讀?？频?。
在前世梁嘉讀了一所在余杭的民辦三本，一年光學(xué)費(fèi)就要將近兩萬(wàn)。
梁嘉突然想起了明年漢東省的重點(diǎn)線好像是600分出頭。
不過(guò)在漢東省，本一線有多算一門自選模塊考試。
60分，18題內(nèi)選6題，每題10分，文理科同卷，包括歷史地理政治數(shù)學(xué)物理化學(xué)語(yǔ)文英語(yǔ)。
要是他的語(yǔ)數(shù)英成績(jī)能夠提升80分，然后文綜再努力提升20分，是不是有沖擊本一的希望呢？
梁嘉不敢多想，畢竟現(xiàn)在他的腦袋里還是空空如也。
……
百越二中和梁嘉家里只有不到五百米的距離，所以中午梁嘉都是回家吃飯。
步行五分鐘，回到家。
還沒(méi)進(jìn)家門，就聽到梁媽在與人爭(zhēng)執(zhí)。
“梅姐，到底怎么回事??？你不是說(shuō)你有小道消息，保證永恒動(dòng)力會(huì)漲的嗎？這都連續(xù)兩天跌停了，這到底是怎么回事啊？我的錢可都套在里面了?！?