陳奇峰，話癆、戲精、人來瘋，陳奇峰的理想很簡單，無論何時何地，他都要成為全場矚目的焦點，吸引別人注意，聲音和肢體動作是最有效的武器。如果你不肯注意我，那我就堅持到你注意我為止。這是陳奇峰的人生信條。

    班級生活的前兩年，黃老師忙于懲治那些留級生，對陳奇峰睜一眼閉一眼。馴化了大部分喜歡打架欺負弱小的留級生后，陳奇峰的突出個性終引起了黃老師的注意，成為課堂上黃老師矚目的焦點。

    在課堂紀律上，陳奇峰完全無視那些清規(guī)戒律，隨心所欲，興致一來，不分上課下課，扭頭就對周圍人滔滔不絕講起自己的感悟理解，意見心得。

    黃老師在講臺上眼一瞪：“陳奇峰，你在下面說什么？！”

    “我有不一樣的看法，”陳奇峰以為自己得到了表達的機會，“我覺得……”

    “你閉嘴，上課老師沒有叫你發(fā)言，沒有提問，你不許在下面講話?！?br/>
    陳奇峰閉了嘴，黃老師繼續(xù)講課，不到十分鐘，陳奇峰又在臺下嗡嗡嗡響起來，黃老師拿著戒尺走下講臺：“陳奇峰，把手伸出來?！?br/>
    陳奇峰無辜地望著黃老師：“干嘛要打我手心？”

    “你從來不遵守課堂紀律，還問為什么？”黃老師火冒三丈，覺得眼前這個頑童不僅性格活潑，還格外愚蠢，打了十下掌心，陳奇峰揉著手掌，同桌馬曉燕獲得了暫時安靜。

    下課前最后五分鐘，陳奇峰熬不過心里貓抓一樣的騷動，隔著馬曉燕對王宗清發(fā)出呼喚，黃老師忍無可忍提前下課，拉他去了辦公室。

    “你上課為什么要不停說話？”黃老師看著這個頑劣不堪的弟子，“你是不是故意要跟老師作對？”

    “黃老師我沒有想和你作對，我就是想說話，不說話我難受?！标惼娣暹@樣回答。

    “那你到底要不要遵守課堂紀律？”黃老師看著戒尺，懷疑起它的威力，“別的同學，說幾句教育一下，打幾下手心就聽老師話了，你怎么回事？”

    陳奇峰無辜地瞪大眼睛：“我也不知道，我就是忍不住想說話?！?br/>
    “那下午喊你家長來學校，”黃老師說，“我要跟你家長好好談?wù)勀愕膯栴}?！?br/>
    下午陳偉明和范志娟都到了學校，黃老師收集了其他各科老師的反饋意見，對陳奇峰屢屢無視課堂紀律，天天開小差講閑話的習性提出了質(zhì)疑：“你家兒子到底是怎么回事？嘴巴關(guān)不上？”

    回到家，陳奇峰挨了父母的批評，當場承認了錯誤，然而第二天一上課，一切都被他忘在腦后，他時時渴望引起別人的注意，一心一意要成為全場矚目的焦點，爭當夜空里最璀璨的那顆星。

    幾個回合下來，黃老師對陳奇峰失去了信心，對范志娟發(fā)出了最后通牒：“你家兒子要還在課堂上破壞紀律，我就讓他留級。我沒有教過這樣的學生，批評無所謂，挨板子也不怕，你家兒子到底想干什么？”

    回到家，陳偉明和陳奇峰進行了一次語重心長的談話：“小明，我知道你喜歡表現(xiàn)自己，但是你要再不聽話，黃老師就要你留級?！?br/>
    “留級是什么？”陳奇峰問。

    “就是明年你們班上四年級，你去下一屆繼續(xù)讀三年級?！?br/>
    “那我可以認識很多新朋友?！标惼娣搴翢o畏懼。

    陳偉明嘆口氣：“你知道別人對留級生什么看法？最差最蹩腳的學生才會留級，同學和老師都討厭你，你不怕留級？等到別人上六年級，上初中，你還在讀三年級。你上課為什么總要說話？”

    “不說話我要憋死的，”陳奇峰繼續(xù)負隅頑抗，“嘴長在我身上，我想什么時候說話，就什么時候說話?！?br/>
    “你要是這種態(tài)度，那爸爸媽媽也要放棄你了，”范志娟說，“你要留級，我就給你轉(zhuǎn)老家鄉(xiāng)下去讀書，那里你去過，到那里沒有人管你，你想怎么說就怎么說?！?br/>
    鄉(xiāng)下的無聊生活一一浮現(xiàn)在陳奇峰腦中，他還想最后賭一把：“那你們多久去鄉(xiāng)下看我一次？”

    范志娟大為光火，指著陳偉明埋怨：“都是你寵出來的，現(xiàn)在好了，這么大了還一點都不懂事?！?br/>
    范志娟轉(zhuǎn)向陳奇峰：“從今天開始，停你的零花錢，沒收所有玩具、模型、集郵冊，放學就給我回家寫作業(yè)，不許在外面玩，不許看電視，我倒要看看，你有多愛講話?！?br/>
    堅持了一個禮拜，陳奇峰才對現(xiàn)實低了頭，每當他如江水一樣連綿的廢話涌上嘴邊，他都反復提醒自己，再被喊一次家長，以后連半導體收音機都沒得聽。

    陳奇峰這才改變了在課堂上引人矚目的理想。

    管制初見成效后，范志娟下達了第二個指示，她問陳奇峰：“你們班上那個男同學成績最好？”

    “方鳴謙?！?br/>
    “那你就向他看齊，他在學校里怎么做，你就怎么做。好好跟他交朋友，老師表揚他的時候，你多想想為什么表揚他，不表揚你?！?br/>
    有了這個指示，陳奇峰天天放學后就往方鳴謙外公家跑，玩到天黑才回家，范志娟問起兩人在一起干什么時，陳奇峰回答：“我們在互相學習?！?br/>
    范志娟感到好奇：“互相學習？他學習你什么？”

    “我向他學習怎么樣把成績搞上去，”陳奇峰說，“他嘛，跟我學習口才?！?br/>
    陳奇峰此言不虛，每天放學，他都等著抄方鳴謙的作業(yè)，抄完了作業(yè)，兩人就往李錫生家后院一坐，開始信口開河胡說八道，陳奇峰認為，既然自己在成績上無法贏過方鳴謙，那就要在口才上占上風。

    “你聽說沒有，湖南馬王堆挖出了很多古代的盔甲?！?br/>
    “嗯?！狈进Q謙對這種沒頭沒腦的開頭十分熟悉。

    “幾千年的盔甲，一點銹都沒有生，拿出來，太陽底下閃閃發(fā)亮?！?br/>
    “噢?！狈进Q謙等著陳奇峰入題。

    “穿上就可以打戰(zhàn)，機槍子彈都打不進去?！?br/>
    “突然有一天晚上，墓里頭的死人復活了，穿上盔甲，開始跟武警打仗，武警開槍，打不穿盔甲，子彈打在上面當當響?！?br/>
    方鳴謙咧開厚嘴唇笑了，他一直在等陳奇峰破題這一刻。

    “你打不打得贏？”陳奇峰翹著腳問方鳴謙。

    “江西七星堆也挖出了一個古墓，也出土了很多文物，跟馬王堆一樣挖出了很多古代盔甲，顏色是黑色的?！?br/>
    “還挖出了很多馬披的鐵甲，鐵甲馬你知不知道，古代重騎兵騎的?！?br/>
    “你馬王堆那邊復活的時候，這邊的尸體也感受到了，一股神秘的力量讓他們復活，連人帶馬?！?br/>
    “黑漆漆的盔甲，黑漆漆的馬，白森森的骷髏，舉著方天畫戟，排兵列陣朝馬王堆沖鋒?！?br/>
    陳奇峰哼了一聲：“我這邊都舉著亮閃閃的長槍，還有專門砍馬腳的鐮刀陣，過來一個砍翻一個?！?br/>
    “砍斷了馬腳的骨頭，但是馬是骷髏馬，不怕疼，還能跑，就是跑得有點歪，方天畫戟揮過去，你那邊就人頭落地?！?br/>
    “我這邊也是骷髏，沒了頭照樣能打，舉著關(guān)公刀，當中一劈兩半，連人帶馬。你這樣總跑不動了吧？”

    “跑不動還可以蹦，一蹦一跳跟你打，不過我這只是先鋒部隊，大軍還在后面。”

    “我蹦你個鬼，我這邊拿一對大錘，噼里啪啦，把你這些骷髏砸得稀巴爛?！?br/>
    “我這邊出來一個大司祭，攤開雙手，昂首朝天，念咒語復活，打碎的骷髏重新拼在一起，穿上盔甲又站起來?！?br/>
    “我這邊出來一群巫婆，唱歌跳舞，祈禱拜神，狂風大作，烏云密布，一道道閃電劈下來，劈在你盔甲上，里頭燒起來，轟，骷髏燒成了灰，風一吹就散了，盔甲掉得一地都是?！?br/>
    “我這邊放狗，漫山遍野沖過去，狗最喜歡啃骨頭，叼走你那邊手啊腳啊，趴在地上慢慢啃，吃到肚子里，你的骷髏兵缺胳膊斷腿，只能慢慢爬?！?br/>
    “那我放野牛，把你狗都踩死，再放大象，一路踩過去?！?br/>
    “那我放毒霧，天上飛來一條大蜈蚣，對著你野牛大象吐毒云，紅云一團團罩住，過了一會你野牛大象都爛掉，化成一灘血水?！?br/>
    “我這邊開始列隊沖鋒，四匹馬拉戰(zhàn)車橫沖直撞。”

    “我這邊也開始沖鋒，黑盔黑甲，沖到一半把外面罩的刨子掀掉，你知道為什么盔甲是黑色的？因為都是文具盒里那種磁鐵做的，你的武器全部被吸過來，兩手空空，我的兵沖過去，砍瓜切菜，稀里嘩啦，大獲全勝?！?br/>
    “你賴皮，哪有這么快就結(jié)束了，”陳奇峰抗議，“這個時候天邊發(fā)白，升起一輪紅日，太陽一照，盔甲下的骷髏都化成粉末，粉筆灰一樣吹散了。大家結(jié)束，誰也沒贏?！?br/>
    “武警和解放軍來了，看到一地白色黑色的盔甲，喊來了很多卡車，把盔甲裝上去，運到博物館辦展覽?！狈进Q謙總結(jié)陳詞。

    這是陳奇峰和方鳴謙小學生涯幾百次口水仗里的一次，雖算不上旗鼓相當，倒也棋逢對手，兩人私下里十分熱衷用這種斗嘴抬杠的比拼腦洞和口才，時間一長，兩人便有些惺惺相惜起來。

    惺惺相惜之余，陳奇峰熱切地渴望贏方鳴謙一次，再度成為眾人矚目的焦點。為了這次演講能超過方鳴謙，陳奇峰做了很多準備。

    禮拜三下午，陳奇峰頂著圓圓的大平頭，蹦蹦跳跳走上講臺，拿起粉筆在黑板上畫了一只大公雞。

    “這張是中國地圖”，畫完大公雞，陳奇峰轉(zhuǎn)過身對全班宣布：“我的理想是，去黃河中下游跑馬圈地，當一個農(nóng)場主?！?br/>
    黃河中下游這個地理術(shù)語震撼了全班，跑馬圈地聽起來有一股豪壯之風，農(nóng)場主一詞引發(fā)了大家的好奇，他們在臺下竊竊私語互相打探：“什么是農(nóng)場主？種地嗎？”

    陳奇峰轉(zhuǎn)身，在公雞肚子上畫了兩條直線說：“上面這一條是黃河，下面這一條是長江。黃河中下游就在這里?！?br/>
    他在兩條線之間畫了一個圈。

    “我要去黃河中下游跑馬圈，跑馬圈地的意思是，你騎著一匹馬跑上一大圈，馬跑多大一圈，這里頭的地都歸你。我為什么要去跑黃河中下游馬圈地呢，因為那邊人煙稀少，土地貧瘠，農(nóng)民種不出什么莊稼，土地沒有多少經(jīng)濟價值，我可以用很便宜的價格，把分散在他們手里的小塊土地一點一點買過來，到最后，把這一整片都變成我的地。”

    “歷史上，這里曾經(jīng)是水草肥美的大平原，天蒼蒼野茫茫，風吹草低見牛羊，說的就是這一帶的景色?！?br/>
    全班屏息靜氣，被陳奇峰的開闊格局和宏大氣勢所震撼。

    “然而因為幾百年的地理氣候變遷，黃河中下游如今水土流失嚴重，植被沙漠化。這里最大的問題是缺水，所以等我跑馬圈地完了，我打算從黃河引水下來?！?br/>
    陳奇峰在兩條直線之間畫了幾道豎線，代表水渠：“引黃河水，人工挖渠，改善這一片的灌溉條件，有了水，我就可以雇人種草種樹，讓這片土地休養(yǎng)生息，用我的努力，將這一片干旱貧瘠的土地重新變成綠色草原?！?br/>
    “等到這里變成大草原，我就在上面建圍欄，雇牧民，替我放牛養(yǎng)羊，而我要做一個快樂的農(nóng)場主，每天騎馬在草原上飛馳，趕著羊群牛群吃草放牧?！?br/>
    班上大部分人都不懂農(nóng)場主是什么意思，然而在陳奇峰的描繪里，這美麗壯觀的景象深深打動了他們，于是他們又開始長時間鼓掌。方鳴謙都能想象出陳奇峰騎在馬上拉著韁繩，頭戴牛仔帽，嘴里喊著“駕！駕！”在草原上飛馳的模樣。

    陳奇峰的演講收獲了長時間熱烈掌聲，黃老師走上講臺發(fā)表了一下自己的見解：“陳奇峰同學這個理想很宏偉壯大，我個人表示欣賞，但是有一些問題我也要說說，土地是屬于國家，不是屬于個人的，如果你有這一番雄心壯志，那么就要更加努力學習，表現(xiàn)得更好，讓國家認可你，只有國家認可了你這個人，你才會有更大的舞臺，施展自己的抱負，讓國家認可你的第一步是什么，先要讓班上的同學和老師都認可你，陳奇峰，你聽懂了沒有？老師的意思就是，你要尊重同學，尊重老師，不要太個人化?！?br/>
    陳奇峰點點頭，黃老師說：“那你下去吧，下面輪到哪個同學來說一說？”

    這番演講讓方鳴謙倍感壓力，他本來打算在陳奇峰結(jié)束后上臺演講，但臨時改變了主意，方鳴謙打算再等一等，他覺得自己那個當作家的小小理想，很難在天蒼蒼野茫茫大草原上跑馬圈地的對比下獲勝。

    接下來上臺的幾個同學吃到了這種苦頭，他們煞費苦心準備的演講，在陳奇峰的燦爛余暉里顯得黯淡無光，教室里響起稀稀拉拉的掌聲。全班還有三個人沒有上去演講，這時黃老師點了名：“方鳴謙，你怎么還不上來？”