這個(gè)回懟太硬氣了！
恐怕全?！?，恐怕全國高校里，就只有他們班長敢這么硬氣地懟任課老師！
剎那間，從正式上課后就不見人影、宛如虛設(shè)的班長，形象突然變得高大上了起來！
吳美麗教學(xué)是以嚴(yán)厲出名，行教那么多年來，所有學(xué)生都對(duì)她聞風(fēng)喪膽，沒想到今天竟然踢到硬石頭了！
林一鳴的“班長競選宣言”，使他一夜之間成了整個(gè)學(xué)院的紅人，誰還不知道他和學(xué)院有了合作，學(xué)生們不會(huì)知道具體都是什么樣的合作，但做老師的能不知道是什么合作嗎？
四十萬！
剛簽約就直接給了四十萬的合作費(fèi)！
這多豪氣？
學(xué)校科研實(shí)驗(yàn)室肯定也會(huì)和外面的商家合作，但還從來沒有人會(huì)在簽合同的時(shí)候就直接把錢給到位了。而且院長還很欣賞林一鳴這樣的學(xué)生，多次開會(huì)都對(duì)這學(xué)生稱贊有加，所以吳美麗當(dāng)然明白，自己要真和林一鳴到院長面前較勁，吃虧的到底是誰！
“好。今天，就算你們沒遲到，但以后，我希望所有人都盡量在預(yù)備鈴響起的時(shí)候，回到教室里來！而不要等到正式上課鈴響了再走進(jìn)來！不然，我們從正式上課鈴響后，再喊起立坐下，那是白白浪費(fèi)一分鐘的時(shí)間，而全班八十個(gè)人，那就是浪費(fèi)八十分鐘！上課！”吳美麗氣得臉都歪了！
浪費(fèi)一分鐘，全班八十人，等于八十分鐘……
這理論真令人懷念。
林一鳴都十幾年沒聽到這句話了。
這句話說得好有道理，但總覺得哪里不對(duì)，林一鳴畢業(yè)十五年了都沒想明白是哪里不對(duì)，而重生回來，再聽到這話，也依然想不出哪里不對(duì)……
這真是句奇妙的話！
別人打開了課本，林一鳴打開了電腦。
“老四別這樣！”趙辰著急地拉了拉他衣袖。
林一鳴低聲道：“但我這項(xiàng)目真的趕！”
“老師剛剛饒了我們一次，你就別再做違紀(jì)的事了！”趙辰哀求道。
“好吧，給她一點(diǎn)面子?！绷忠圾Q把電腦從臺(tái)上轉(zhuǎn)到了膝蓋上，雖然這個(gè)姿勢很不舒服，但他覺得自己還是可以寫一下編程的。
他一寫編程，就開始忘記了周圍的一切……
也不知過了多久，趙辰突然推了推他。
“嗯？”他有些愣。
但趙辰只是用手肘子推他，實(shí)際上雙眼卻目不斜視，依然是在看著黑板。
“林一鳴，你起來回答一下這個(gè)問題，計(jì)算機(jī)的特點(diǎn)有那些？”隔著十幾米，吳美麗張牙舞爪地發(fā)問。
原來是提問，他還以為是什么事呢！
他站起來，無視了不斷在指著課本、瘋狂暗示自己答案的趙辰，開口就答：“運(yùn)算速度快，精確度高，記憶能力強(qiáng)，邏輯判斷能力強(qiáng)，能自動(dòng)運(yùn)行程序。”
吳美麗愣了一下，她也沒想到林一鳴回答得這么流利，接著又提第二個(gè)問題：“計(jì)算機(jī)硬件都有哪些？”
“運(yùn)算器，控制器，存儲(chǔ)器，輸入和輸出五個(gè)部分?！?br/>
“看來，這些基礎(chǔ)知識(shí)確實(shí)難不倒你了?！眳敲利惱湫?。
林一鳴微笑：“課本我已經(jīng)背得滾瓜爛熟了！”
畢竟，計(jì)算機(jī)二級(jí)考試，題目大部分都是從這里出呀，當(dāng)時(shí)為了考計(jì)算機(jī)二級(jí)，他可是花了兩天的時(shí)間，把整本書都背下來了！
雖時(shí)隔十八年，但他還是記得自己的本行知識(shí)，這都是刻到骨子的！
但沒想到的是，吳美麗竟然還不想放過他：“看來我得出一點(diǎn)難的問題才行了。如果你能夠回答得上來，我就取消你前面曠課的記錄，而且期末考還會(huì)給你加學(xué)分。如果你回答不上來，下次再曠課，我就直接讓學(xué)校勸退你了！”
“好。”林一鳴點(diǎn)點(diǎn)頭。
“PSW寄存器中共有幾位條件狀態(tài)位？又有幾個(gè)控制狀態(tài)位？”吳美麗一臉得意，因?yàn)樗X得林一鳴是絕對(duì)回答不上這個(gè)問題的！
“有6個(gè)條件狀態(tài)位，3個(gè)控制狀態(tài)位。”
沒想到的是，林一鳴竟然想也不想就就回答出來了！
吳美麗的表情一下變得精彩起來了。
“不過，老師。”林一鳴眨了眨眼：“PSW寄存器是匯編語言的內(nèi)容了，是大三才上的課程，并不屬于您的授課范圍呀！您問一個(gè)大一的新生超綱的題目，這樣做合適嗎？”
這無情的揭穿，讓吳美麗的表情更加難看了！
這小兔崽子不僅說出這是“匯編語言”課程的內(nèi)容，還指出了是大三的課程，這說明他也非常了解匯編語言！
匯編語言，是一種用于電子計(jì)算機(jī)、微處理器、微控制器或其他可變成器件的低級(jí)語言，越是低級(jí)的語言就越接近于計(jì)算機(jī)本身。雖然它能夠幫助人更加了解計(jì)算機(jī)，但實(shí)際上，學(xué)計(jì)算機(jī)的人也很少有人了解它！
所以，當(dāng)林一鳴這么了解匯編語言的時(shí)候，吳美麗是非常吃驚的。
她不可置信地問：“你別告訴我，你早就把大學(xué)的課程都學(xué)完了?！?br/>
“是的?！?br/>
“那你還來學(xué)校做什么？”
“體驗(yàn)生活?！?br/>
“……”吳美麗心塞！
學(xué)校，是一個(gè)多么神圣的地方，大家來到這里都是為了汲取知識(shí)的，但在某個(gè)人的眼里，他來這里，竟然只是為了體驗(yàn)生活的！！
似乎是感覺到了自己的輕佻，林一鳴突然有了一絲愧疚，雖然他重返校園確實(shí)是重在體驗(yàn)校園生活，以及多拉攏一些985高校的人才，但不可否認(rèn)的是，學(xué)校依然是個(gè)培養(yǎng)人才的神圣之地，他這番話不知道是否會(huì)影響其他學(xué)生，讓他們不再好好學(xué)習(xí)，而是都變成“校園生活體驗(yàn)派”！
所以，他思量了一下，對(duì)吳美麗說：“老師，雖然我把大學(xué)知識(shí)都鉆研透了，但我還沒有開始學(xué)習(xí)研究生的課程，所以你可以問我一些研究生的題目?！?br/>
“對(duì)稱密鑰加密是什么？”
“不知道?！?br/>
吳美麗哭笑不得，她真是被這小兔崽子給逗笑了，心里又有點(diǎn)得意，至少講臺(tái)下這個(gè)臭屁的小鬼也不是什么都知道的！
“你該不會(huì)，是想用大學(xué)的時(shí)間去學(xué)習(xí)研究生的課程吧？”吳美麗問。
林一鳴真誠地回答：“難道不應(yīng)該是這樣嗎？我聽說考研可難了，雖然考研是大四學(xué)生的事，但如果真的想要考研，最好還是從大一開始，不是嗎？”
“是。計(jì)算機(jī)考研可沒那么容易，如果你有心，那我希望你真的能夠把知識(shí)給抓牢了，而不是上課玩電腦！”吳美麗再次變得嚴(yán)厲起來：“我知道你在臺(tái)下做什么，你應(yīng)該是在做編程了吧？但你要明白一些事，你在網(wǎng)上是可以搜到很多編程內(nèi)容，但計(jì)算機(jī)的基本知識(shí)卻是很難在網(wǎng)絡(luò)上學(xué)習(xí)到的！你要真想在這領(lǐng)域上有所成就，最好就是把理論基礎(chǔ)知識(shí)給學(xué)好了，你才能達(dá)到更高的成就！”
“是！”
“……”
這小兔崽子！
你明明知道他根本不會(huì)聽你的話，但他表面就是比別人還更乖順！
“你以為我會(huì)相信你的話嗎？”吳美麗大步走到林一鳴的身邊，拿教條敲打他的桌子：“把電腦拿出來！我要沒收！你想要回你的電腦，你就自己去教導(dǎo)處和教導(dǎo)主任說去！我不聽你解釋了！“
“可是老師，教導(dǎo)主任很大概率會(huì)把電腦還給我，并把你訓(xùn)一頓，你也還要這么做嗎？”林一鳴眨眨眼。
“你別以為我真的怕你！拿來！”