“哪個(gè)都不喜歡嗎？”

    王富貴同學(xué)看著任曉漁的眼神，漸漸變得古怪起來(lái)，雙手環(huán)在胸前。

    “你怕不是個(gè)基佬！”

    任曉漁平靜地看著他作死。

    “不，我不是，就算我是，我也不會(huì)對(duì)你出手的，我的審美并沒(méi)有問(wèn)題。”

    任曉漁看著王富貴同學(xué)平靜地說(shuō)道。

    “……”

    聽(tīng)后，王富貴同學(xué)一臉茫然。

    他是被嫌棄了嗎？

    很快，他就低著頭，默默轉(zhuǎn)過(guò)身，從書(shū)包掏出一本書(shū)，一個(gè)人默默地讀著。

    “……”

    任曉漁平靜地看著他，一言不發(fā)。

    他也從書(shū)包里拿出一本書(shū)來(lái)讀，這是昨天從圖書(shū)館借的書(shū)。

    他將書(shū)打開(kāi)，攤在書(shū)桌上，靜靜地讀著。

    就在他享受著寧?kù)o的閱讀時(shí)光時(shí)，一道悅耳動(dòng)聽(tīng)的聲音從他的旁邊傳來(lái)。

    “早上好！”

    盧月霞微紅著小臉，向任曉漁打招呼，然后，坐在任曉漁旁邊的位置上。

    “早……”

    “早上好，盧月霞同學(xué)！”

    在任曉漁打算回應(yīng)一聲時(shí)，他前面位置上的王富貴同學(xué)立馬轉(zhuǎn)過(guò)身，搶先回了一句。

    此時(shí)，他的臉上洋溢著快樂(lè)的感情……

    作死，他是專業(yè)的！

    “……”

    “……”

    空氣中，頓時(shí)彌漫著尷尬的氣息。

    一秒，兩秒，三秒，四秒……

    “早上好，盧月霞同學(xué)。”

    任曉漁率先出聲，打破這尷尬的局面，他已經(jīng)不想浪費(fèi)時(shí)間了。

    “早上好！”

    等到任曉漁說(shuō)完之后，盧月霞才從迷茫中回過(guò)神來(lái)，趕緊回應(yīng)一句。

    任曉漁平凡的一天，便從這尷尬的開(kāi)場(chǎng)開(kāi)始。

    ……………………

    時(shí)間來(lái)到下午五點(diǎn)半。

    “?！！！?br/>
    美妙絕倫的下課鈴聲再次響起，標(biāo)志著下午倒數(shù)第一節(jié)課結(jié)束。

    “好了，下課！”

    臺(tái)上的一名禿頭的男老師喊了一聲。

    “起立，老師再見(jiàn)！”

    班長(zhǎng)班月英立即反應(yīng)過(guò)來(lái)，也喊了一聲，帶領(lǐng)全班學(xué)生一起喊。

    她站起來(lái)的時(shí)候，胸前不斷劇烈地上下抖動(dòng)，看得班上的男同學(xué)內(nèi)心一陣火熱，女同學(xué)內(nèi)心一陣羨慕與嫉妒。

    嫉妒使我質(zhì)壁分離！

    “同學(xué)們?cè)僖?jiàn)！”

    說(shuō)完，這名禿頭男老師轉(zhuǎn)身走出了教室。

    等他走后，班上立即充滿了快活的空氣。

    在靠窗最后一個(gè)位置上，任曉漁默默從書(shū)桌里拿出那本還沒(méi)有看完的小說(shuō)。

    在他旁邊的位置上，盧月霞正在一張白紙上涂涂畫(huà)畫(huà)，眼睛里閃著異樣的光芒。

    不過(guò)，因?yàn)樗檬趾透觳矒踝×诉@張紙，所以，沒(méi)有人看到她在畫(huà)些什么。

    任曉漁則對(duì)此不感興趣。

    而在任曉漁前面的位置上，則沒(méi)有人，它的主人——王富貴同學(xué)，在下課的一瞬間，便以百米沖刺的速度跑出了教室。

    至于他去了哪里……

    有一句老話“人有三急”……

    幾分鐘后。

    “學(xué)妹，你找誰(shuí)？”

    教室外面?zhèn)鱽?lái)王富貴同學(xué)的聲音。

    “那個(gè)學(xué)長(zhǎng)，我找坐在靠窗最后一個(gè)位置上的那位學(xué)長(zhǎng)。”

    “哦，你找任曉漁干什么？”

    “我想向他歸還一樣?xùn)|西。”

    “這樣啊，那你稍等一會(huì)?！?br/>
    王富貴同學(xué)邁著沉重的步伐，從后門(mén)走進(jìn)教室，來(lái)到任曉漁的面前，臉色古怪地看著任曉漁。

    “任曉漁同學(xué)，有一位初中部的學(xué)妹找你?！?br/>
    聽(tīng)完這句話，任曉漁依然還是平靜不已。

    他慢慢起身，朝教室外面走去。

    王富貴沒(méi)有跟著出去，只是站在了原地。

    而在他的旁邊，盧月霞抬起頭，凝視著任曉漁離開(kāi)的方向，眼神極為冰冷。

    她也起身，朝著教室外面走去。

    看著她離開(kāi)的背影，王富貴同學(xué)目瞪口呆。

    漸漸地，他的表情逐漸變得淡然。

    此時(shí)此刻，他仿佛成為了圣人，感覺(jué)一切都索然無(wú)味。

    “原來(lái)如此，修羅場(chǎng)嗎……”

    “這是好命呢，任曉漁同學(xué)……”

    他默默提起書(shū)包，背在背上，從前門(mén)走出了教室。

    如同一個(gè)失敗者。

    狗糧，他不吃！

    他并沒(méi)有注意到，還有一個(gè)人在關(guān)注著任曉漁和盧月霞。

    而此時(shí)，任曉漁和盧月霞一起來(lái)到了教室外面。

    任曉漁并沒(méi)有理會(huì)跟在他身邊盧月霞。

    “任曉漁學(xué)長(zhǎng)，下午好！”

    劉琳提著粉紅色的口袋，笑盈盈地，向任曉漁打招呼。

    可當(dāng)她看到任曉漁旁邊的盧月霞時(shí)，笑容逐漸消失。

    “學(xué)長(zhǎng)，她是？”

    劉琳微笑著問(wèn)任曉漁。

    “本小姐叫盧月霞，是曉漁的好朋友！”

    正當(dāng)任曉漁要回答時(shí)，盧月霞率先開(kāi)口。

    劉琳微微一愣。

    任曉漁沉默不語(yǔ)，沒(méi)有否認(rèn)，也沒(méi)有肯定。

    可在在場(chǎng)的兩名女生眼中，沉默就代表著默認(rèn)！

    盧月霞眼中閃過(guò)一絲喜悅。

    本來(lái)，她只是想隨口一說(shuō)，其實(shí)她很害怕任曉漁否定，但是任曉漁并沒(méi)有否定這句話，這讓她十分高興。

    最重要的是，我叫曉漁“曉漁”了！

    盧月霞很激動(dòng)。

    “盧月霞學(xué)姐，你好，我是初中部初三8班的劉琳。”

    聽(tīng)完盧月霞的話，劉琳的心中很不是滋味，看到任曉漁也沒(méi)有否認(rèn)，她就更不舒服了。

    心里很難受……

    但她依然還是笑著向盧月霞介紹自己。

    只是這個(gè)笑，怎么看，都十分勉強(qiáng)。

    “你好?！?br/>
    盧月霞不咸不淡地回答。

    “對(duì)了，學(xué)長(zhǎng)，這是你的校服，我?guī)湍阆春昧??！?br/>
    劉琳將手中粉紅色的口袋遞給了任曉漁。

    任曉漁面色平靜地接過(guò)，無(wú)論他如何無(wú)奈，現(xiàn)在，也只能這么做了。

    “曉漁，為什么你的校服在她那里？”

    盧月霞平靜地問(wèn)答，但平淡的語(yǔ)氣中摻雜著莫名的感情。

    “因?yàn)?，學(xué)長(zhǎng)救了我哦，當(dāng)時(shí)，學(xué)長(zhǎng)將他身上的校服溫柔地披在我的身上……”

    劉琳微笑著開(kāi)口，小臉微紅，語(yǔ)氣中充斥著名為幸福的感情。

    看著劉琳這副樣子，盧月霞臉色一冷，手微微握緊。

    “救你？”

    “這個(gè)就無(wú)可奉告了……”

    劉琳眼含笑意地看著她說(shuō)道。

    “……”

    一旁的任曉漁平靜地看著她們兩個(gè)，默默轉(zhuǎn)身，走進(jìn)了教室，回到了自己的位置旁邊。

    他提起書(shū)包，背在背上。

    此時(shí)，班上的人又只剩他和班月英了。

    “班月英同學(xué)，該回去了?！?br/>
    “嗯?！?br/>
    班月英點(diǎn)頭，開(kāi)始收拾東西。

    任曉漁平靜地看了一眼，離開(kāi)了教室。

    走出教室后，他冷淡地看了一眼正在對(duì)視的盧月霞和劉琳兩人。

    “時(shí)間不早了，早點(diǎn)回去吧。”

    說(shuō)完，他就轉(zhuǎn)身離開(kāi)了。

    盧月霞和劉琳愣愣地看著任曉漁離開(kāi)的方向，然后又對(duì)視了一眼。

    “哼！”

    “哼！”

    ……………………

    十幾分鐘后，在江城第一中學(xué)的校門(mén)口，劉琳正在朝外面走去。

    突然，她停住了。

    “完了，我忘記向?qū)W長(zhǎng)要QQ，微信和手機(jī)號(hào)碼了……”

    “好煩啊……”

    ，