第二十六章魔法師

    七月二十五日，艷陽(yáng)高照的一天。

    與魔法世界無(wú)關(guān)，生活在普通人世界的赫敏穿著一件藍(lán)色的小襯衫和粉紅色的短裙，早早的就坐著車(chē)和格蘭杰夫婦來(lái)到了機(jī)場(chǎng)。

    在等待克勞利夫婦帶著艾爾伯特來(lái)后，兩方匯合，一起坐上了去美國(guó)紐約的飛機(jī)。

    “說(shuō)實(shí)話，我這是第一次第一次坐飛機(jī)呢?！焙彰舻膵寢屵@樣說(shuō)道，

    “也許，到了美國(guó)我們可以讓艾爾伯特帶著赫敏去玩，而咱們大人則去咱們大人該去的地方放松一下？”赫敏的爸爸提出了這樣的一個(gè)建議。

    “我認(rèn)為這個(gè)建議不錯(cuò)，艾爾很小的時(shí)候就單獨(dú)來(lái)美國(guó)，現(xiàn)在你把他丟在美國(guó)任何一個(gè)角落恐怕都丟不了?！卑艘补恍?，只有依衣在一旁吐槽道，“恐怕是等移民局把小艾爾送回來(lái)吧。”

    但是就這樣一番商議后，這兩對(duì)無(wú)良的夫婦最終決定了拋下兩個(gè)12歲的孩子，獨(dú)自旅游去了。

    就這樣，兩個(gè)看起來(lái)年幼的孩子只好在機(jī)場(chǎng)廁所里使用魔法，把行李箱放進(jìn)了衣服兜里后，赫敏這才無(wú)語(yǔ)的看著艾爾伯特，“說(shuō)實(shí)話，艾爾，雖然來(lái)到了美國(guó)，但是現(xiàn)在我們?cè)撊ツ睦锿婺?？遠(yuǎn)離巫師界是個(gè)不錯(cuò)的想法，但是現(xiàn)在大學(xué)也都放假了，我們也不可能去聽(tīng)課。我甚至并不想去實(shí)驗(yàn)室……”

    “也許……”艾爾伯特頓了頓，“我們可以去找點(diǎn)比較有趣的地方，我聽(tīng)說(shuō)美國(guó)有種叫et的神奇生命存在。”

    “在紐約嗎？”赫敏也聽(tīng)說(shuō)了et，據(jù)說(shuō)那是一種神奇的生命，是從天外的世界來(lái)的?！拔衣?tīng)說(shuō)人們都叫它外星人，和歐洲人們看到的不明飛行物不同，那是真正的未知生命，而不是咱們巫師?！?br/>
    艾爾伯特?cái)[了擺手，“說(shuō)實(shí)話我也不知道。”

    兩個(gè)孩子就這樣一邊聊著無(wú)聊的話題，一邊根本沒(méi)有目的地的亂走著。

    直到，一種突如其來(lái)的感覺(jué)涌上艾爾伯特的心頭，他這才抬頭看向前方。

    位于林蔭下，一個(gè)有著干枯的黃發(fā)，一臉疲憊的，穿著厚厚的大襖的（赫敏：“天吶，現(xiàn)在可是酷暑七月?。　保┖蜁r(shí)尚的皮鞋的男人正注視著艾爾伯特。

    “艾爾，那個(gè)人看起來(lái)好奇怪……難道是傳說(shuō)中的外星人嗎？”赫敏有些擔(dān)心，她抓著艾爾伯特的衣角。

    “不，他，應(yīng)該是一個(gè)巫師。”艾爾伯特的感覺(jué)告訴他，眼前的人絕對(duì)是一個(gè)巫師。

    聽(tīng)道艾爾伯特說(shuō)出巫師一詞，那個(gè)男人這才笑了笑，“我以為美國(guó)根本沒(méi)有巫師了，沒(méi)想到今天居然能遇到兩個(gè)小巫師。你們是歐洲過(guò)來(lái)旅行的？是霍格沃茨還是德姆斯特朗，亦或是布斯·巴頓魔法學(xué)校呢？”

    “哦~”聽(tīng)到男人也自曝身份，兩個(gè)孩子不由的松了口氣，“你好，先生，我叫艾爾伯特·青·克勞利，你可以叫我艾爾伯特，這是我的朋友，赫敏·格蘭杰，我們都是就讀于霍格沃茨的學(xué)生，9月1日就是二年級(jí)的學(xué)生了?！?br/>
    “哦，兩個(gè)霍格沃茨的學(xué)徒，我猜你們都是小格蘭芬多，對(duì)吧。”那個(gè)男人炸了眨眼，“去我家坐一會(huì)兒吧，在這個(gè)國(guó)度可是很難遇到巫師的。嗯，我的名字是巴爾薩澤·布萊克，你們可以叫我布萊克先生?！?br/>
    “當(dāng)然，我也想去看看美國(guó)的巫師是怎么樣，對(duì)吧赫敏？”兩人在巴爾薩澤的帶領(lǐng)下，不一會(huì)兒就來(lái)到了一個(gè)私人博物館前方。

    “進(jìn)來(lái)吧，這里就是我家?！蓖崎_(kāi)門(mén)，里面一片金碧輝煌，擺放著各式各樣的各個(gè)國(guó)家的神秘器物，很難想象這個(gè)男人究竟去過(guò)多少地方。

    “哇，這個(gè)是印度神話中的降魔杵嗎？”拿起一根黃金棒子，艾爾伯特驚訝的撫摸著，這根棒子里富含的魔力簡(jiǎn)直強(qiáng)大到不可思議。

    “嗯，那是三百年前我去約翰那里回收的，最初就是約翰從蘇美爾的王墓中拿走了，并把它帶到了釋迦牟尼身邊，并且在釋迦牟尼過(guò)世后帶回歐洲……”巴爾薩澤慢慢的說(shuō)道，可赫敏和艾爾伯特都張大了嘴巴。

    “您，您說(shuō)這是釋迦牟尼使用過(guò)的……蘇美爾？雖然我沒(méi)有什么研究，但是那似乎是人類文明起源地吧，您說(shuō)從蘇美爾王墓，難道是蘇美爾王朝烏魯克的王，吉爾伽美什的墓？”

    難以置信手中的降魔杵竟然有那么悠久的歷史。

    “我并不清楚，因?yàn)槌思s翰，就算是我的老師也不能活那么久。”一揮手，一片空間被騰了出來(lái)，兩張沙發(fā)和一張茶幾就出現(xiàn)了，茶幾上還擺放著新鮮的蘋(píng)果和三杯紅茶。

    “約翰說(shuō)這是智慧之果，所以我特別喜歡吃……孩子們，吃點(diǎn)吧?！卑蜖査_澤說(shuō)著就拿起了一個(gè)蘋(píng)果狠狠的啃了一口。

    “抱歉，布萊克先生……請(qǐng)問(wèn)您說(shuō)的約翰先生究竟是？”如果是活那么久，要知道蘇美爾王朝是公元前3500年左右的文明，如果約翰是那個(gè)時(shí)代的人物，那么活到現(xiàn)在至少也是5500多歲了，艾爾伯特完全無(wú)法想象一個(gè)人能活了那么久。

    “這個(gè)不能告訴你，但是……孩子們，我可以交給你們魔法的真諦，你們想要知道嗎？”布萊克道，他對(duì)著赫敏說(shuō)道，“我能感受到你們身上的魔力，和那些愚昧的家伙比起來(lái)，你們似乎已經(jīng)知道變形術(shù)——原子層面的變形，對(duì)嗎？”

    艾爾伯特一下就站了起來(lái)，“難道布萊克先生你也知道……不對(duì)，難道布萊克先生你也是科學(xué)家魔法師？”

    “不不不，我可不是科學(xué)家，我只是一個(gè)巫師，一個(gè)魔法師?？茖W(xué)本就是魔法中的一點(diǎn)小把戲，要知道，比起那些麻瓜，我們可是一出生大腦使用率可以達(dá)到100%的人，我們?cè)缫淹黄屏嘶浇讨猩系鄣慕麉^(qū)?！卑蜖査_澤自豪的說(shuō)道。

    “100%？布萊克先生，你在逗我嗎？要知道，人的大腦在結(jié)構(gòu)和功能上都更加復(fù)雜。腦外傷、中風(fēng)或是其它的腦損傷都會(huì)影響到大腦的功能，使人喪失行動(dòng)、語(yǔ)言或思考能力。如果普通人只使用10%的大腦，那么從概率上說(shuō)，這些損傷大部分會(huì)出現(xiàn)在未使用的那90%上，不會(huì)給人帶來(lái)影響。實(shí)際上并非如此。勞勃醫(yī)生的研究，僅僅表明年輕的大腦對(duì)損傷有適應(yīng)能力。在大腦發(fā)育初期的損傷，有可能通過(guò)一定的代償來(lái)實(shí)現(xiàn)原本的功能，而一旦成年，這樣的例子就很少了。

    1930年代，神經(jīng)學(xué)家運(yùn)用電刺激來(lái)研究大腦活動(dòng)。通過(guò)電刺激可以喚起主管感知和運(yùn)動(dòng)的大腦皮層的反應(yīng)，對(duì)于人來(lái)說(shuō)，這些部分占得比例很小，更大的部分是非感知非運(yùn)動(dòng)區(qū)域，不能通過(guò)電刺激來(lái)喚起，因此當(dāng)時(shí)稱之為“沉寂的皮層”，而實(shí)際上這里的“沉寂”并不是指這一部分的大腦沒(méi)在使用。其實(shí)，這些部分主導(dǎo)了作為人才具有的更高級(jí)的功能——語(yǔ)言和抽象思考。

    某個(gè)時(shí)刻的某個(gè)簡(jiǎn)單動(dòng)作可能僅僅使用了一小部分的大腦，而足夠復(fù)雜的一系列活動(dòng)或思維模式是需要?jiǎng)佑么竽X的大多數(shù)區(qū)域。就像人不會(huì)在一個(gè)時(shí)間使用他所有的肌肉，他同樣不會(huì)在一個(gè)時(shí)間使用全部的大腦。但從一個(gè)較長(zhǎng)的時(shí)間跨度上來(lái)考察人腦的活動(dòng)，比如一整天時(shí)間里，人腦的絕大部分區(qū)域都會(huì)被派上用場(chǎng)?！甭?tīng)完了巴爾薩澤的話，艾爾伯特又是猛地一下站了起來(lái)，好吧，其實(shí)他從沒(méi)有坐下去過(guò)，“我懷疑你根本沒(méi)有讀過(guò)生物書(shū)！”

    “額……”巴爾薩澤也無(wú)語(yǔ)了,“ok，好吧！其實(shí)我這也是從麻瓜的科普書(shū)中看到的，沒(méi)想到這會(huì)是假的，但是我要告訴你的，是魔法背后的東西，那是我從我的老師那里學(xué)來(lái)的！”

    噼里啪啦！噼里啪啦！

    一個(gè)藍(lán)色的離子球瞬間凝聚在了巴爾薩澤的手中，“我想，你們應(yīng)該知道這是什么東西。”

    “是的……yes，ido?！辈粌H僅是艾爾伯特，赫敏也驚訝的看著那個(gè)離子球，她的嘴唇微張，吐出了關(guān)于等離子球體的解釋，“當(dāng)電離過(guò)程頻繁發(fā)生，使電子和離子的濃度達(dá)到一定的數(shù)值時(shí)，物質(zhì)的狀態(tài)也就起了根本的變化，它的性質(zhì)也變得與氣體完全不同。為區(qū)別于固體、液體和氣體這三種狀態(tài)，我們稱物質(zhì)的這種狀態(tài)為物質(zhì)的第四態(tài)，又起名叫等離子態(tài)。”

    “不不不，這可不僅僅是一個(gè)等離子球，按照麻瓜們的說(shuō)法——離子炮才是它真正的稱呼?！卑蜖査_澤自豪的說(shuō)道。

    “我記得……我看nasa的一些資料時(shí)，看到過(guò)星球大戰(zhàn)計(jì)劃，那是他們針對(duì)蘇聯(lián)的，其中有一種武器，就是離子炮——從理論上講，離子炮的運(yùn)作十分簡(jiǎn)單。用帶磁性和靜電的金屬板從太陽(yáng)風(fēng)中吸引帶電粒子，并將它們儲(chǔ)存到容器中。開(kāi)火時(shí)，先用一股加速的電子將目標(biāo)上空的大氣“軟化”并創(chuàng)造出高度帶電的環(huán)境（也就是暴風(fēng)雨天氣）。當(dāng)這個(gè)準(zhǔn)備過(guò)程完成后（只需幾秒），粒子加速器發(fā)射出一高度集中的離子束對(duì)目標(biāo)區(qū)域飽和炮擊，目標(biāo)區(qū)域?qū)⒃獾叫∫?guī)模核聚變帶來(lái)的熱量和大量亞原子輻射的共同沖擊。

    攻擊的即時(shí)效應(yīng)是爆炸中心的金屬將瞬間汽化，并對(duì)附近混凝土建筑造成嚴(yán)重傷害（因攻擊對(duì)建筑內(nèi)鋼筋的影響），另外還有對(duì)生物體的致命傷害。盡管破壞力度非常強(qiáng)，但這個(gè)武器沒(méi)有多少長(zhǎng)期效應(yīng)，具有卓越的安全性、高效性、還有精確性?！卑瑺柌伢@訝的看著那個(gè)靜靜的旋轉(zhuǎn)中的離子炮，魔法制造出了離子炮，開(kāi)什么玩笑啊?。∵@簡(jiǎn)直不科學(xué)好嗎！

    “呵呵，孩子們，如果你們想要學(xué)習(xí)這種技巧，這個(gè)暑假剩下接近四十天時(shí)間里……我想你們可以來(lái)這里跟著我學(xué)，并且我會(huì)告訴你們一些，一些早就被遺忘了的魔法的原理?！卑蜖査_澤揮了揮手，那個(gè)離子炮就瞬間消失無(wú)蹤了。

    “比如飛天掃帚的反重力原理，和變形術(shù)（原子層面）無(wú)法改變生命體形態(tài)的原理嗎？”

    “yes！”