此為防盜章 “還沒呢, 這才五點(diǎn), 媽你怎么今天這么早來電話, 家里出事情了嗎？”
“哪能啊，你媽我就一個(gè)人, 能出什么事兒，你就別操心家里了, 媽好著呢。我是想說，這幾天天冷了，又要變天呢，你又不是不知道s市這個(gè)天氣，說冷就冷, 你要不要回來拿幾件冬衣, 媽都給你收拾好了?！?br/>
確實(shí)，這段日子天氣是一天比一天冷, s市靠北, 溫度飄忽不定, 這一涼下來，溫度那是直線下降，根本不給人反應(yīng)的機(jī)會(huì)。
“過幾天我回趟家吧, 不過就怕時(shí)間來不及，當(dāng)天就要趕回學(xué)校呢?！彼@邊想了一下說道。
“要不媽給你送去吧，左右也沒有多遠(yuǎn), 做個(gè)地鐵快的很?！?br/>
“媽, 你別折騰了, 我自己回家拿就行了?！?br/>
雖然離得不算太遠(yuǎn)，但是白燕也不是全然無事可做，平時(shí)幫別人看看孩子也是不容易的。
兩人在電話里面推來推去，這幾天已經(jīng)開始涼了，白燕擔(dān)心她冷，辛瑤不想讓她跑趟子，說來說去，倒是決定她沒課的日子挑一天回去，又拉了拉家常，這才掛了電話。
把抽屜拉開，看著里面那個(gè)小錢包有些鼓鼓的，辛瑤又推進(jìn)去，都說今年比往年冷的早，到了冬天也比往年溫度低。
呼……打開教案本，坐在桌邊就開始奮筆疾書。
最近宿舍的氛圍特別好，談戀愛的依舊忙著談戀愛，其他沒時(shí)間談戀愛的，都加入了辛瑤的學(xué)霸組織，每天不是在宿舍自習(xí)，就是去圖書館，一時(shí)之間宿舍多半都是安靜的。
天氣冷都不愛動(dòng)，在宿舍里學(xué)習(xí)倒是不失為一個(gè)好事。
晚上完善了教案，把課外作業(yè)寫在備注里面，辛瑤早早就上了床休息，明天還要去給劉文浩上課。
沒有想到劉文浩小朋友先開始明顯對(duì)粉色小豬很是拒絕，第二天一開門倒是招呼打的略顯標(biāo)準(zhǔn)，比起來美式口音，辛瑤更喜歡英式的發(fā)音，他的一句say hello讓辛瑤有些刮目相看的意思。
“看來效果還是不錯(cuò)的?！彼χf道。
“嗯?！眲⑽暮泣c(diǎn)點(diǎn)頭，比起來之前閃躲的眼神，今天倒是多少多了一些信心。
等他進(jìn)屋，劉母才拉著辛瑤說了半天話，她思來想去，才明白了這方言表達(dá)的含義，大致就是謝謝她，這兩天劉文浩看動(dòng)畫片看到半夜，本來劉母還有些不高興，畢竟都四年級(jí)了，成夜看動(dòng)畫片，最后才發(fā)現(xiàn)他是在跟著練發(fā)音。
沒聽辛瑤的，他一晚上看了好多集，果然口語上面變得流暢多了，劉母這個(gè)開心啊，拉著她說了好幾個(gè)謝謝。
“口語和單詞是不同的，你有沒有明顯的感覺到，你先前怕說錯(cuò)，不敢大聲，也不敢讀，反而說的更不好，經(jīng)過練習(xí)之后，你說的越來越好聽，你自己也會(huì)越來越自信，現(xiàn)在說起來也變得流暢多了？”
“yes！”劉文浩堅(jiān)定的點(diǎn)點(diǎn)頭。
“那我們來上今天的課吧，音標(biāo)你還記得嗎？你先拿出來讀一遍我聽一下。”
相對(duì)于前天，劉文浩讀起來雖然還是有些磕磕絆絆，但是明顯自信了一些，就算是錯(cuò)了，也不是很怕，辛瑤用筆在上面圈下來，他就接著讀下一個(gè)，等到全部讀完，倒是讓她有些意外，準(zhǔn)確率最少在百分之八十。
“你都是怎么記住的？”
“這樣?！?br/>
翻出來一個(gè)本子，辛瑤湊過去，就看到本子上面全部都是音標(biāo)的注音，劉文浩用了拼音的一些音譯標(biāo)在上面，然后用這個(gè)方法自己練習(xí)，確實(shí)準(zhǔn)確率高了很多。
“你這個(gè)方法，我并不提倡，英語的音標(biāo)要做到和你的拼音一樣，你看到這個(gè)音標(biāo)，就應(yīng)該知道它讀什么，而不是靠著拼音的方式去記住它，這樣的話不利于學(xué)英語。”
對(duì)于劉文浩，她盡量耐心許多，比起來同齡的小學(xué)生那些鬧騰勁兒，劉文浩更多的是自卑，不敢說話，大概是換了大環(huán)境，還沒有來得及適應(yīng)，不管是語氣，還是說話，她都沒有那么嚴(yán)厲。
“你不會(huì)的話，就要一遍一遍的讀，學(xué)校應(yīng)該都有和教材同步的光盤，你可以對(duì)照，也可以在網(wǎng)上搜索發(fā)音，不要用這樣的方式，以后你第一個(gè)想到的不會(huì)是這個(gè)音標(biāo)，而是你標(biāo)注的拼音。”
“我及補(bǔ)助。”
半天，劉文浩才說出來這么一句話。
這一節(jié)課的時(shí)間，主要的精力還是被辛瑤放在了音標(biāo)的發(fā)音上面，記不?。坑洸蛔∽詈玫霓k法，就是硬記，讀上一千遍，一萬遍，看到它，就知道它怎么念。
下課之后，劉文浩抓著杯子猛喝水，喝完水之后，鼻子里面哼哼的，看了他一眼，辛瑤總覺得，這個(gè)哼哼聲，有那么一絲絲的耳熟。
為了搜索適合劉文浩的口語練習(xí)的片子，辛瑤可謂是廢了不少勁兒，自然也是看過一些動(dòng)畫片，所以才篩選出來合適的。
這個(gè)哼哼，不就是粉紅豬小妹的標(biāo)準(zhǔn)哼哼嗎？
不對(duì)，應(yīng)該是粉紅豬小妹全家的哼哼。
辛瑤：……我好像做了了不得的事情？
上課的時(shí)候劉文浩說話比較少，所以并不能直觀的體驗(yàn)到他的哼哼哼，到了下課的時(shí)候，他說話隨意了一些，自然也會(huì)帶上一些，她揉了揉太陽穴……
“劉文浩?！?br/>
“yes teacher（是的，老師。）”
“你今天開始還是不要繼續(xù)看那個(gè)動(dòng)畫片了，我給你推薦幾個(gè)比那個(gè)好看一些的，更利于你發(fā)音的，紙上這幾個(gè)都挺好的，你回頭好好看看，之前那個(gè)可以放放了，你現(xiàn)在進(jìn)度主要是在提高上面。”
她覺得有些心虛，說話起來的速度也快了不少，看著紙上那些英文字母，很多單詞他都不認(rèn)識(shí)，本來想下意識(shí)的搖搖頭，就聽見老師說：“豬小妹稍微有點(diǎn)幼稚，這幾個(gè)動(dòng)畫片，可以積累你的單詞量哦，不過你自己要安排好時(shí)間，不要影響其他的科目?！?br/>
雖然沒有說出來，但是辛瑤心底是認(rèn)真的……
千萬不要再影響自己的日常習(xí)慣了！豬哼哼什么的！小學(xué)生的自控能力還是太差，是她的錯(cuò)！
“嗯嗯好，哼~”
“你這個(gè)哼……是跟豬小妹學(xué)的嗎？”
“嗯，我覺得敲好玩……”
“這樣說話別人可能會(huì)覺得不禮貌，所以，平時(shí)還是少用比較好……”
她可不能把孩子帶上歧途，辛瑤用了大概五分鐘的時(shí)間給劉文浩分析，練習(xí)口語是關(guān)鍵，但是這些暫時(shí)還是不要學(xué)習(xí)了，扒拉扒拉說了一堆，也不知道他聽進(jìn)去沒有，反正豬小妹暫時(shí)被勒令停止了。
回去的路上，看回放的時(shí)候，明顯感覺到對(duì)比第一節(jié)課的話，劉文浩的口音是在進(jìn)步的，而且進(jìn)步還不小，比起來第一天那磕磕巴巴的音標(biāo)閱讀，看得出來他自己很是努力。
系統(tǒng)特意的把兩節(jié)課的讀音重疊在一起，從頭到尾給她放了一遍，這樣效果倒是出的很快了。
看到最后的測評(píng)，辛瑤才真的是傻了眼。
【003號(hào)學(xué)生劉文浩的03課時(shí)評(píng)價(jià)：
宿主針對(duì)學(xué)生用了特別的教學(xué)方法使學(xué)生進(jìn)步，用心良苦，特別獎(jiǎng)勵(lì)：師德+1，教師成長值+5。
最后評(píng)價(jià)得分：75分。（學(xué)生看了宿主推薦的動(dòng)畫片，口語雖然進(jìn)步，但是養(yǎng)成了不良習(xí)慣，特扣而是分。）最終得分，55分，不及格，還請(qǐng)宿主再接再厲，扣除教師成長值-5。】
一句話都不敢說，辛瑤默默的關(guān)掉了系統(tǒng)。
是她的錯(cuò)，都是她的錯(cuò)……
不該給小學(xué)生推薦粉紅豬小妹的……
接下來的兩天劉文浩都沒有課，辛瑤在周六的早上特意打了一個(gè)電話去問劉母，得知那邊劉文浩現(xiàn)在已經(jīng)跟上了新的動(dòng)畫片，辛瑤才算是把一顆心放到了肚子里面。
畢竟他看的時(shí)間并不長，也只是口語上面有那么一兩次，要改正過來并不算困難。
下午放了心，辛瑤整理了一下之前余洋的課時(shí)記錄，第一階段的主線任務(wù)已經(jīng)全部完成，第二階段的任務(wù)開啟，根據(jù)不同的價(jià)格，任務(wù)的等級(jí)自然提升，難度也提升了許多。
給她的第一個(gè)艱巨的任務(wù)，就是系統(tǒng)出的一套后面一個(gè)單元的卷子，這是余洋今天的課后作業(yè)。
余洋看見那熟悉的卷子，上面熟悉的排版，咽了一下口水。
這還沒有還是上課，就開始考試了？
“這是針對(duì)后面一個(gè)單元的，高中的課時(shí)進(jìn)度比較快，我是按照你們上課的節(jié)奏來出的卷子，超綱的題目你留下不用做，其他的我明天檢查，最近作文還在練習(xí)嗎？”
“最近上課比較忙……”
“你們上到第幾課了？”
余洋立馬翻開課本指給她看，辛瑤點(diǎn)點(diǎn)頭，這樣看的話，系統(tǒng)出的題還沒有超綱。
“你拿個(gè)新的本子出來，寫個(gè)五十字的作文給我吧，就根據(jù)你們這一課的內(nèi)容，大概的概括一下，這一刻的主講內(nèi)容?！?br/>
余洋：……我為什么要告訴媽媽你教的好！
不但有雙倍獎(jiǎng)勵(lì)，教案還會(huì)有指引方向，來引導(dǎo)教師教導(dǎo)學(xué)生。
不過教案有限，單本教案只能綁定單個(gè)學(xué)生，任務(wù)鏈也只針對(duì)于這個(gè)學(xué)生，目前位置她只有白媛一個(gè)學(xué)生，立馬就上傳了她新的教學(xué)檔案。
床邊感覺有些力度，辛瑤摘下耳機(jī)側(cè)過頭去，就看到楊瑩站在旁邊。
此時(shí)已經(jīng)不早了，宿舍也熄了燈，她嚇了她一跳。
“怎么了？”小聲的問她。
“你這周末全天都要補(bǔ)課嗎？”
“下午五點(diǎn)以后補(bǔ)?！毙连巶?cè)著撐起身子說。
“要不要去逛逛街買點(diǎn)東西？”
“周六嗎？”
“嗯，我們?cè)琰c(diǎn)走早點(diǎn)回來唄。”
“好的呢?！?br/>
楊瑩見談妥，比了個(gè)ok的手勢(shì)，就輕手輕腳的爬上自己的床。
周一上完課她看時(shí)間還早，從教學(xué)樓出來就慢慢朝著學(xué)習(xí)部走過去，結(jié)課之后需要做個(gè)登記，她也想去看看學(xué)生會(huì)有沒有新的家教學(xué)生。
十月份開始天氣就轉(zhuǎn)冷了，尤其是早晨，第一節(jié)課下了之后還早，她這樣一路走到學(xué)生會(huì)，進(jìn)了學(xué)習(xí)部才發(fā)現(xiàn)，這屋里面比外面還要陰冷一些。
周一早上大部分人都有課，學(xué)習(xí)部顯得很冷清，只有副部長一個(gè)人坐在電腦前面登記著什么。
“有事嗎？”聽見聲響，他從電腦后探出頭來問。
“我之前在學(xué)習(xí)部接了一個(gè)勤工儉學(xué)的家教，補(bǔ)課完成了，過來做一下結(jié)課等級(jí)。”
“好的，你是英語系的吧？大三的？”他在鍵盤上面打了什么問道。
“辛瑤，大三英語系的?！?br/>
“找到了，你接了兩個(gè)家教，一個(gè)是高一學(xué)生余洋，還有一個(gè)是高三學(xué)生白媛對(duì)嗎？”
“嗯，余洋開始到學(xué)校上課了，所以補(bǔ)課暫時(shí)停了?！?br/>
副部長又問了一些基本問題，從第一次上課的時(shí)間，課時(shí)，還有是否費(fèi)用結(jié)清都問了一邊，她這邊全部都回答了之后，那邊就直接打印出來，做成一個(gè)冊(cè)子，放到了另外一邊的柜子里。
“現(xiàn)在學(xué)生會(huì)還有勤工儉學(xué)的任務(wù)嗎？”她也沒急著走，看著人忙完了，才又問道。
“都在外面的榜單上了，周五應(yīng)該會(huì)送來一些，有的話我給你打電話吧，你要是著急的話可以自己上網(wǎng)站看看，就是可能沒有我們這里資料全。”副部長說道。
“好的，謝謝?！?br/>
從學(xué)習(xí)部出來，辛瑤就直接奔著電教室去了，果然有些網(wǎng)站上面也有一些登記信息，只不過有的要求很高，要求是高中老師，或者是有各種各樣的證，只能說是大海撈針，找起來還是不太容易。
因?yàn)橹疤焯旖o余洋上課，這一下子少了個(gè)學(xué)生，還真有些空落落的，辛瑤沒事的時(shí)候就在電教室看看網(wǎng)頁，周五的時(shí)候她打了個(gè)電話去學(xué)習(xí)部，那邊還沒送過來，她也就早早上傳了白媛的教案，直接睡下了。
她覺短，早上起來叫醒楊瑩，兩人收拾收拾就朝著市里去了。
s大距離市中心還是有些遠(yuǎn)，坐地鐵過去也要快一個(gè)小時(shí)，平時(shí)辛瑤很少逛街，一路上她都跟著楊瑩，不過確實(shí)天氣開始冷了，她也需要添置一些冬衣。
她們出發(fā)的比較早，現(xiàn)在還沒有到熱鬧的時(shí)候，比較冷清，買東西起來也快得很。
楊瑩的目標(biāo)倒是很明確，她主要是想買點(diǎn)小東西，所以兩個(gè)逛的基本上都是精品屋。
昨天從余洋那收了錢，辛瑤也沒打算就這樣收著，逛街的時(shí)候剛好看到一條粉色的圍巾，楊瑩非說那個(gè)顏色適合她，讓她試試。
最后辛瑤買了兩條圍巾，一條深紫色的，還有一條淺粉色的，剛好她和白燕一人一個(gè)。
快到三點(diǎn)鐘兩個(gè)人才趕回學(xué)校，楊瑩大包小包的提了一堆，進(jìn)了宿舍門還從辛瑤手里接過來一個(gè)袋子，連連感謝，癱坐在椅子上面就說：“真的是太久不出去了，感覺好多東西都要買，今天還好咱倆一起去了，辛瑤你眼光特別到位，今天謝謝啦?！?br/>
她笑著搖搖頭，突然覺得這樣偶爾出去也挺好的，自從開始家教之后倒是也有些壓力，比學(xué)習(xí)上的壓力要大，在系統(tǒng)爸爸的影響下，教書育人變成了很嚴(yán)肅很重要的事情，不過卻也讓她覺得很充實(shí)。
把圍巾疊好收起來，準(zhǔn)備洗把臉就去上課，結(jié)果還沒出門，就接到了學(xué)習(xí)部那邊的電話，說是收到了一些新的家教任務(wù)。
她應(yīng)下來，說明早就過去，這邊則帶著教案趕緊去了白媛家里。
“歐尼你終于來了，趕緊幫我看看昨天的作業(yè)?！?br/>
一開門，辛瑤還沒有來得及說話，就被白媛拽著進(jìn)了臥室。
最近的每一次補(bǔ)課都是這樣的打開方式，辛瑤實(shí)在是有些難以適應(yīng)啊。
“我又仔細(xì)的看了一遍所有的綜藝，我覺得，這一次我的翻譯肯定特別棒！你快看?！?br/>
白媛把作業(yè)老老實(shí)實(shí)的交到她的手上，仔細(xì)一看，果然這次的作業(yè)比上次還要厚了很多。
上一次白媛的作業(yè)回去她也仔細(xì)的全部都看了一遍。
怎么說呢？
聊勝于無吧。
所以本身辛瑤也沒有帶著很大的期待去看這次作業(yè)，只是沒想到的是，確實(shí)進(jìn)步了不少。
從第一個(gè)句子開始，就在進(jìn)步。
這個(gè)世界上果然沒有學(xué)不會(huì)的東西，只有不追星的學(xué)生啊。
立馬坐下來，她直接從第一個(gè)句子和白媛講起來。
英語本就是一個(gè)積累的過程，死讀書有死讀書的方式，活泛也有活泛的方式，再解析過三個(gè)句子之后，辛瑤說道：“你知道你最大的問題在哪里嗎？”
“哪里？”
“積累，很多單詞的含義你不知道，比如這句話，其實(shí)只是一個(gè)單詞，就決定了整個(gè)句子的含義?！?br/>
“我的英語太差了，不然我媽也不會(huì)給我定個(gè)四十分的標(biāo)準(zhǔn)啊，唉，我哪兒背過什么單詞啊?！?br/>
“慢慢來，你可以先把這些句子都背下來，然后記住每一個(gè)句子的翻譯，和單詞對(duì)上號(hào)，就會(huì)好很多。”
因?yàn)楹团枷裼嘘P(guān)系，白媛自然是愿意得很，連連點(diǎn)頭，特別認(rèn)真地上完了接下來的課。
自從發(fā)現(xiàn)這位補(bǔ)課老師能夠了解她對(duì)愛豆的心之后，白媛對(duì)辛瑤的態(tài)度就發(fā)生了一百八十度的大改變。
從第一天來的愛理不理的態(tài)度直接轉(zhuǎn)變成了補(bǔ)完課還要拉著她聊天。
“你還是要把重心放在學(xué)習(xí)上才好，每天看綜藝的時(shí)間也不要太多了。”找了個(gè)空擋，辛瑤說道。
那邊白媛倒是沒有直接接話，只是點(diǎn)點(diǎn)頭。
從她來給白媛上課開始，就從沒見過白媛的家長，每一次來的時(shí)候家里都沒有人，從白母打電話也不難看出，平時(shí)是真的忙，所以白媛平時(shí)其實(shí)沒有人監(jiān)督，導(dǎo)致她對(duì)學(xué)習(xí)的積極性很差。
“你要是有空的話，可以看看一個(gè)電影，雖然沒有你的小哥哥，不過里面倒是有一個(gè)明星很像你的小哥哥，但是記得，不要耽誤學(xué)習(xí)，你可以用做英語作業(yè)的時(shí)間去看，這周就不要刷綜藝了，這就是我留給你的作業(yè)，然后寫一份觀后感，盡量用英語，不會(huì)的地方用中文代替?！?br/>
辛瑤說著，把電影的名字寫在紙上遞了過去，她寫的是全英文的名字，現(xiàn)在在白媛看來，比中文的誘惑力還要大一些。
“里面有人很像我歐巴？”
“嗯，有一個(gè)，你自己去看一下，看看能不能找出來。”
“好，那我看?！彼⒖厅c(diǎn)頭。
從白媛家里出來，辛瑤松了一口氣，這第一波安利沒有想到會(huì)賣的這么順利，系統(tǒng)這邊的提升音緊跟著就到了。
【恭喜宿主解鎖自學(xué)成才第二階段，成功完成第一個(gè)自學(xué)成才支線任務(wù)——特別的教案，教學(xué)教案目前完成度：45%。任務(wù)獎(jiǎng)勵(lì)：教師成長值+4（一星教案雙倍獎(jiǎng)勵(lì)），教請(qǐng)宿主繼續(xù)努力?！?br/>
跟著到的還有白媛的課時(shí)評(píng)價(jià)和主線任務(wù)獎(jiǎng)勵(lì)。
比起來余洋的任務(wù)獎(jiǎng)勵(lì)，白媛的任務(wù)獎(jiǎng)勵(lì)全部都豐厚不少，不止是從學(xué)生難度上面，辛瑤還發(fā)現(xiàn)系統(tǒng)留了一手，這是之前她沒有看到的部分。
那就是，學(xué)生的價(jià)格越高，獎(jiǎng)勵(lì)就會(huì)越多。
這一點(diǎn)是最近辛瑤才發(fā)現(xiàn)的，余洋一直沒有出發(fā)支線任務(wù)，倒不是在他本身，而是在最后的整體全部課時(shí)評(píng)價(jià)的地方，辛瑤回翻第一階段記錄才發(fā)現(xiàn)，有一個(gè)小小的提示。
那個(gè)提示特別義正言辭的寫著——
【001號(hào)學(xué)生余洋共計(jì)課時(shí)21節(jié)課，課時(shí)費(fèi)合計(jì)：630元。單課時(shí)費(fèi)用過低，付出回報(bào)不成正比，拒絕觸發(fā)支線任務(wù)?！?br/>
辛瑤：……
給的錢太少了看不上？
拒絕觸發(fā)支線任務(wù)？
系統(tǒng)你又不需要維護(hù)費(fèi)用！