數(shù)分鐘后，在木槿的帶領(lǐng)下九班的大部分學(xué)院來(lái)到了一處灰色建筑物前，已然有些年頭，除去磚石以外，這棟建筑上還有非常多的金屬構(gòu)造，在陽(yáng)光照射下，反射出刺眼的光芒。

    “轟，砰～”

    里面不時(shí)傳出轟鳴聲，站在外面都能感受到地面的震動(dòng)，旁邊有塊金屬板寫(xiě)著——魂導(dǎo)器試驗(yàn)區(qū)。

    蘇修和大部隊(duì)跟在木槿后面，向著建筑內(nèi)走去，進(jìn)門是一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的走廊，兩側(cè)有數(shù)扇門，上面寫(xiě)著試驗(yàn)區(qū)一號(hào)、二號(hào)的招牌，每扇門之間間隔大概三十米。

    蘇修他們一直走到第十二扇門，木槿翻手拿出一塊六角形的銀色令牌，按在門上缺口處，一陣機(jī)械運(yùn)轉(zhuǎn)聲，門向兩側(cè)裂開(kāi)，令牌也被木槿收起。

    走進(jìn)房間，是一片非常開(kāi)闊的場(chǎng)地，比一個(gè)足球場(chǎng)還要大，高度更是達(dá)十米之高，顯得非常遼闊，里面有兩名壯碩男子正在實(shí)驗(yàn)魂導(dǎo)炮，剛剛的轟鳴聲，就有一部分是他們?cè)斐傻摹?br/>
    陳澤回頭看去，厚重的機(jī)關(guān)門早已關(guān)閉，想要用蠻力破壞足有兩尺厚的機(jī)械鐵門，魂王以下基本沒(méi)戲，即便是魂王以上，也不是一兩下就能解決的。

    “帆羽?！?br/>
    木槿輕聲召喚，只見(jiàn)一名年級(jí)比較大的男子向蘇修他們走來(lái)，身高一米八多，比蘇修還要高出一個(gè)頭，關(guān)鍵是體型厚實(shí)，雄壯的手臂，短袖襯衣被撐的滿滿當(dāng)當(dāng)，從襯衣的輪廓也感受到這名壯漢的力量。

    “你怎么來(lái)了？”不同于周漪對(duì)木槿的刻薄尖酸，帆羽對(duì)木槿說(shuō)話的語(yǔ)氣倒是很溫柔。

    “怎么，沒(méi)事我就不能來(lái)嗎？帆羽副院長(zhǎng)！”木槿反問(wèn)道，看向帆羽的一雙眼眸中透露著莫名的情緒，那是遺憾、是期望、是愛(ài)意……

    “當(dāng)然可以，你也是一名魂導(dǎo)師，自然有權(quán)來(lái)魂導(dǎo)系?！狈鸷笸艘徊剑蛄恐鹃壬砗蟾囊槐妼W(xué)員，“既然如此，你先忙吧，我這里還有幾分魂導(dǎo)器零件要制作呢！”

    帆羽不像周漪那樣對(duì)待木槿，但他本人也不感冒，只是把她當(dāng)做一名同事罷了，畢竟他已經(jīng)有周漪了，自然不會(huì)再和其他女性有所瓜葛！

    眼見(jiàn)帆羽漸漸遠(yuǎn)離，木槿氣的跺了跺腳，咬著牙道，“還站在那里干什么，都圍過(guò)來(lái)，今天我們來(lái)學(xué)習(xí)制作魂導(dǎo)器的第一課——打鐵！”

    怪就怪她，喜歡上了一個(gè)不該喜歡的人吧。

    帆羽明明已經(jīng)有了周漪，木槿卻對(duì)他戀戀不舍，依然在期盼他會(huì)移情別戀，所以一直在等待著。

    木槿等著，等著，就等成了大齡剩女。

    年紀(jì)越大，她越著急，青春已不在，她就越想在帆羽面前表現(xiàn)的比周漪，其主要無(wú)非是在和周漪爭(zhēng)風(fēng)吃醋。

    可是她錯(cuò)了，無(wú)論她怎么表現(xiàn)，帆羽依然還是那個(gè)帆羽，即使打敗周漪，事情依然不會(huì)有變。

    正所謂清官難斷家務(wù)事，更何況是他一個(gè)外人呢，蘇修搖了搖頭將思緒發(fā)散，管他這三個(gè)人想怎么發(fā)展，都跟他沒(méi)有半毛錢關(guān)系，先把鐵打了再說(shuō)。

    來(lái)到鍛造臺(tái)前，木槿先是拿出幾塊鐵礦石，然后，又將其余的材料分門別類的放在工作臺(tái)上。

    待所有準(zhǔn)備工作做好后，木槿才在一眾學(xué)員的圍堵下準(zhǔn)備開(kāi)始打鐵工作。

    “開(kāi)始吧！”木槿回過(guò)神，掃了眼擺在面前的材料，向著眾人介紹道：“鍛造魂導(dǎo)器零件，一共分為五個(gè)步驟，我只說(shuō)一遍，你要熟記于心……”

    眾人重重的點(diǎn)頭，神情嚴(yán)肅的看著木槿。

    “第一步，錘打：將礦石在爐中燒熔，經(jīng)滲碳工藝制成粗胚，反復(fù)多次，其程度視所制材料而定。

    第二步，刨銼：用鋼刀削銼，使材料大體接近成品，零件與零件之間呈一定批次配對(duì)。

    第三步，磨光：將己銼之零件置于厝石上磨光，用金鋼沙布鑲鐵尺均勻摩擦，先用粗沙布粗磨，后用細(xì)沙布細(xì)磨，磨光之工倍于錘打與刨銼。

    第四步，淬火：運(yùn)用傳統(tǒng)淬火之法，“強(qiáng)鍛”后，使用特殊淬火劑作“柔化”處理，使器本身身剛?cè)岵⒃?，能屈能伸?br/>
    至于最后一步鑲嵌可要可不要：魂導(dǎo)器成型后，在上用鋼針錢刻圖案、名稱或定制者囑題之字，嵌上赤銅，再經(jīng)特殊處理，使青光劍身上呈現(xiàn)金色，產(chǎn)生色彩對(duì)比，表明其出廠。

    “這五步聽(tīng)上去很簡(jiǎn)單，但實(shí)際操作起來(lái)，卻非常困難……而今天我們要制作便是最簡(jiǎn)單的——?jiǎng)Γ　?br/>
    “將一塊鐵礦石經(jīng)過(guò)千錘百鍛伸展拉長(zhǎng)再塑造成劍型，這一番步驟是最簡(jiǎn)單但也是最耗時(shí)的！”

    說(shuō)完，木槿拿起準(zhǔn)備好的礦石丟入熔爐，“溫度不夠，把風(fēng)扇開(kāi)到最大！”

    “好的，老師！”被指派的其中一名同學(xué)當(dāng)起了御用火工。

    時(shí)間一分一秒的過(guò)去，只見(jiàn)熔爐內(nèi)的礦石一點(diǎn)點(diǎn)的融化，最后化作了赤紅的鐵水。

    木槿拿起火鉗，將鐵水導(dǎo)入模具，很快，鐵水凝固，形成一柄劍胚。

    “看好了，這捶打并非盲目的敲打，而是需要用到巧勁……”說(shuō)完，手中的鐵錘落下。

    當(dāng)！

    鐵錘重重的擊在了劍胚之上，緊接著，隨著鐵錘的反彈，木槿一個(gè)快速的轉(zhuǎn)身，手中鐵錘再次掄起，又是一聲巨響，鐵錘比先前更重的落在了燒紅的劍胚上。

    當(dāng)！

    借助撞擊時(shí)的反彈力，第三錘又已經(jīng)掄了起來(lái)，這一次，鑄造錘去勢(shì)更急，帶起嗚嗚風(fēng)聲。

    當(dāng)！

    又是一聲巨響，那沉重的鑄造錘在木槿手中仿佛活了一般，一個(gè)又一個(gè)圓圈在空中畫(huà)出，充滿節(jié)奏，猶如狂風(fēng)暴雨的敲擊聲不斷響起。

    伴隨著叮當(dāng)聲，燒紅的劍胚不斷的在鑄造錘下跳動(dòng)著，每一聲巨響，都猶如炸雷，在鍛造師耳邊轟鳴。

    當(dāng)！

    當(dāng)！

    當(dāng)！

    ……

    “打鐵的重點(diǎn)在于接力，看好我手臂移動(dòng)的軌跡，以及錘子落地的角度，這一切都是有技巧的……”木槿開(kāi)口道。

    一錘又一錘，而且，一錘又比一錘重。

    這種捶打手法，聞所未聞，見(jiàn)所未見(jiàn)，如同神技。

    被木槿帶過(guò)來(lái)參觀魂導(dǎo)系的學(xué)生們，一個(gè)個(gè)瞪大了眼珠子，深怕遺漏了某個(gè)細(xì)節(jié)，認(rèn)真的觀摩著，眼神里，充滿了震撼和崇拜。

    “厲害，老師實(shí)在是太厲害了……”

    不少人內(nèi)心無(wú)比震撼，要是能學(xué)到這招成為一名魂導(dǎo)師，此生無(wú)憾！

    蘇修凝神看去，眼眸中神光流轉(zhuǎn)，木槿鑄劍時(shí)敲打的動(dòng)作被放慢，一點(diǎn)一點(diǎn)的細(xì)節(jié)被接收。

    在蘇修看來(lái)，鍛打的過(guò)程中大致便是力的過(guò)程，用錘子富裕鐵礦石一種力，再將鍛打過(guò)程中返還回來(lái)的力再一次施加在礦石上面，使其按照木槿的想法伸展變形。

    當(dāng)啷！

    最后一次敲擊完成，木槿帶著鑄造錘原地連轉(zhuǎn)兩圈，化解了錘子上的沖力，大錘錘頭向下，重新落在了地面上，讓周圍那些學(xué)生的心同時(shí)震撼了一下。

    八十一錘，整整八十一錘持續(xù)不斷的敲擊，讓整個(gè)劍胚整體縮小了一半，這意味著，里面的雜質(zhì)越來(lái)越少。

    學(xué)員門看不懂其中的奧妙，但卻不妨礙他們一個(gè)個(gè)眼泛精光，恨不得在上面鍛造的是他們本人。

    “好了，這便是打鐵的奧妙，今天的課程就到這里為之了，你們先回去好好消化，有誰(shuí)弄明白學(xué)會(huì)的可以提前來(lái)找我，老師我會(huì)親自教學(xué)！”

    “另外，以后你們每天下午放學(xué)以后，都有一個(gè)時(shí)辰的時(shí)間可以跟我來(lái)這里學(xué)習(xí)打鐵，當(dāng)然，若是有不愿意的老師不會(huì)強(qiáng)迫，畢竟你們從來(lái)都不是為我而學(xué)！”

    “知道了，老師！”眾人齊齊回應(yīng)，然后跟隨木槿走出魂導(dǎo)器試驗(yàn)區(qū)。

    跟隨著大部隊(duì)的蘇修看著眼前帶隊(duì)的木槿同樣是收獲頗豐，關(guān)于外劍的鑄造方法與木槿今天所講述的倒是大差不差，但卻多了一個(gè)賦靈的步驟，只有將外劍賦靈，才能使得外劍與內(nèi)劍想通最后融為一體成為修士的本命飛劍。

    不過(guò)今天木槿的親身示范，倒是讓蘇修有了不少的經(jīng)驗(yàn)，想必明天就可以自己嘗試著來(lái)鑄造一把劍了。

    “等等，蘇修，你跟我到辦公室來(lái)一趟！”

    說(shuō)完這句話，木槿再次回頭撇了身后的建筑一眼，她要贏，一定要贏過(guò)周漪這個(gè)尖酸刻薄的老女人，讓帆羽直視她，不再視她為無(wú)物！

    ，