剛和小雅在一個班，由于那個時候我們倆都是學(xué)習(xí)比較好的學(xué)生，（之后也比較好）我們的座位特別靠近。
在此可以給大家介紹一下我們學(xué)校座位的排法，我經(jīng)歷過三個班主任，大致有兩種固定風(fēng)格的排法。
第一種風(fēng)格，前兩個班主任都用過，并且第一個班主任就只用這一種辦法，而第二個班主任在最后被迫無奈用了第二種風(fēng)格，（具體為什么我稍后再說）。
這第一種風(fēng)格，給學(xué)生帶來了極大的自由，老師按照考試排名一個個點名，學(xué)生聽到自己的名字之后就去教室選自己的位子，就是這樣簡單粗暴，當(dāng)然有些在我們學(xué)生看來不通人情的老師，會在我們選好位子后進行“微調(diào)”，也就是改變少數(shù)同學(xué)的位子。
第二種風(fēng)格啊，就是把教室里所有人的座位全都交給班主任負責(zé)，他通過了解全班的成績和生活習(xí)慣，然后通過自己的聰明才智來進行編位。
關(guān)于這個編位，最可憐便是我們八年級的班主任了，也許你們還記得他的名字余冰，剛開始的幾次編位，他是按照我們學(xué)校一般的傳統(tǒng)，也就是第一種方法進行排位的，可是到了后來，我們班每次都是年級的倒數(shù)第一，他便開始發(fā)揮他自己的聰明才干，自己來給我們編位，可是結(jié)果還是不仆人所愿，我們依舊是雷打不動的倒數(shù)第一。
所以我想說我們考倒數(shù)第一也是有原因的，我相信大家還記得當(dāng)年余冰打我的場景，一個班級完全靠暴力，怎么可能成功，一味的暴力只會讓學(xué)生更加的憎恨這個班主任，憎恨這個班級。我希望有一天這個余冰老師在看到我的小說之后能夠有所改變。
南山棟梁益稀少，愛材養(yǎng)育誰復(fù)議------唐柳宗元>試玉要燒三日滿，辨材須待七年期------唐白居易>世上豈無千里馬，人中難得九方皋------宋黃庭堅>。
余冰是一個教歷史的人，他應(yīng)該明白這一點。
但是對于我們九年級這個班主任就不一樣了，這個人可以說是我比較敬佩的一個人了，他教數(shù)學(xué)，就他教的這個課就顯得更讓人信服了。
在私底下，余冰和我的九年級班主任陶雄是特別好的關(guān)系，這個關(guān)系怎么個好伐呢，我就簡單的給大家講一下。
第一，他們都是新來我們學(xué)校的年輕老師，他們兩個從一開始到最后都住在一起。（別瞎想啊，就單純的合租），我就這樣簡單的解釋一下，剩下的大家自己領(lǐng)會。
第二，這兩人的走路姿勢，可謂相生相克，此起彼伏，山無棱天地合，兩人都喜歡在走路的時候?qū)⒁恢皇址旁谘澴涌诖?，?dāng)然一人左手，一人右手，他們兩個的個子，一個特高，一個中等，兩人只要一開始在一起走路，便是陶老師邁右腳，余冰揮左手，然后，便是余冰上左腳，陶老師揮右手，之后，他們兩人的行走速度特別快，來無影去無蹤，大家可以想象出其中的樂趣了。
對于這個陶老師，我其實在當(dāng)時是比較感謝的，對于原因啊，這個老師不知道怎么了，每次編位我都在小雅的周圍，第一次我就坐在小雅的后面，在我的記憶里這一年我沒有和小雅做過同桌，可是總在她的前后。
其實這也是一定的，教室里的好位子，都是固定了，十有八九我就得和她坐在一起。
剛開始和小雅坐在一起，我并沒有向她表現(xiàn)出我的什么情感，我記得在第一天，我似乎比較淡定，我面對她給我打招呼，我就笑笑表示回應(yīng)，我以為我能夠一直對她這樣表現(xiàn)的高冷下去，可是結(jié)果卻不是這樣，我在第二天就繃不住了。
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我這個人啊，從上學(xué)開始就喜歡把我的腿放在我前面的同學(xué)的凳子上，我記得我在小學(xué)，坐在講臺邊的時候都沒改過這個習(xí)慣，我的不下于五次我活生生的把“地中?！苯o絆倒了。以至于從此以后我就在沒有做過第一排。
上了初中一來，我記得只有一次坐過第一排，我記得是靠近門的那個位子，那里夏日飽受毒陽光普照，冬天有寒風(fēng)刺骨，當(dāng)然坐在了那里我也沒有忘記我熱愛舒展身體的惡習(xí)。最終的結(jié)果便是：無數(shù)個在下課之后為了快速奔向食堂的同學(xué)都死在了我那來不及收回的腿上，老師并沒有在意我?guī)У沟哪切┩瑢W(xué)，最終讓我離開我的久違的第一排的原因便是我們的楞頭語文老師。
話說我們這個語文老師，我其實挺討厭他的，所以我都不想寫他了，就i讓他的人生隨風(fēng)飄揚吧。
就如此，我和她坐在了一起，并且是長時間的坐在一起！
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