，最快更新從大學(xué)講師到首席院士 ！

    物理學(xué)存在四種基本力，分別是引力，電磁力，強核力以及弱核力。

    電磁力是僅次于強核力，是強度第二高的力。

    有關(guān)物理學(xué)的四大力，已經(jīng)有了非常詳盡的解釋，但基礎(chǔ)物理依舊不斷的進行研究，還會進行一些非常重大的實驗，目的就是希望實現(xiàn)四大力的統(tǒng)一。

    這是物理研究的終極目標(biāo)。

    有關(guān)四大力的任何一個全新的、符合邏輯的解釋，都可以說是一項非常驚人的成果，因為研究會帶來不同視角的理解，會幫助科學(xué)界拓展研發(fā)以及思考方向。

    但是，往往越是基礎(chǔ)的研究難度就越高。

    在電磁力的基礎(chǔ)解釋上，近幾十年來都沒有任何讓人眼前一亮的成果。

    另外，也很少有理論物理學(xué)家，會去研究解釋最基本的力，他們更喜歡去完善粒子標(biāo)準(zhǔn)模型，理解宇宙基本的構(gòu)成，去解析黑洞、大爆炸、反物質(zhì)、暗物質(zhì)等等。

    這或許也和難度有關(guān)。

    每一項基本力都已經(jīng)有了詳細的解釋，再想要從其他角度去理解是非常非常困難的。

    電磁力也同樣如此。

    當(dāng)聽到王浩說要用新的幾何去解釋電磁力，報告會現(xiàn)場很多人都驚訝的討論起來，“用一種全新的方法去解釋電磁力？這怎么可能做到？”

    “這種研究難度太高了吧？”

    “有點荒謬啊……”

    “我想不通他說的新型幾何，為什么能夠和電磁力聯(lián)系在一起？”

    “難道是凝態(tài)物理？”

    很快就有人想到了關(guān)鍵。

    國際頂尖的學(xué)者們都是很有水平的，即便是做數(shù)學(xué)相關(guān)的研究，對基礎(chǔ)物理肯定也有一定的涉獵。

    如果說能把幾何問題和基本力學(xué)聯(lián)系在一起，最有可能的領(lǐng)域就是凝態(tài)物理，同時，好多人也關(guān)心起王浩‘研究物理問題’。

    這才是關(guān)鍵。

    在國際數(shù)學(xué)界看來，王浩就是基礎(chǔ)數(shù)學(xué)的未來，還指望他能夠成其他研究，怎么就突然去研究物理問題了？

    雖然依舊是使用數(shù)學(xué)的方法，但怎么想還是不能接受。

    “王浩怎么去研究物理了？”

    “什么電磁力，四大力，數(shù)學(xué)才是最重要的，有了數(shù)學(xué)才能有物理，即便是愛因斯坦也要使用黎曼幾何為基礎(chǔ)，去構(gòu)造他的廣義相對論！”

    “不要研究什么物理啊！”

    “純數(shù)學(xué)才重要……”

    關(guān)于報告會上的討論，王浩就聽不到了，他只是回答了一個問題，然后就選擇斷開了連接，因為他只是做工作報告，說起了自己的研究工作和一些進展。

    他迫不及待的清點起收獲。

    【任務(wù)一】

    【研究項目名稱：導(dǎo)體內(nèi)部微觀形態(tài)研究（難度：S）。】

    【靈感值：77?！?br/>
    “還好！”

    靈感值提升的數(shù)值并沒有想象中的多，大概只有五十點左右，但也是在意料之中的。

    王浩對報告還是很期待的，主要是因為聽報告的人會很多，他是通過視頻通訊的方式進行報告，還有網(wǎng)絡(luò)直播進行實時播放。

    其他人都可以通過網(wǎng)絡(luò)直播來看報告內(nèi)容。

    之前有一定的媒體宣傳，國內(nèi)觀看人數(shù)就超過五十萬人，只不過后來人數(shù)越來越少，因為普通人根本不可能聽得懂。

    但即便只有一萬人，也是課堂上不能相比的。

    只可惜，靈感值并沒有獲得爆發(fā)式的提升，二十分鐘近五十點的提升也很不錯，但相對于人數(shù)來說就不算什么了。

    “類似的研究，普通人幾乎不能帶來靈感?！?br/>
    “能聽懂就是基礎(chǔ)的門檻，但大部分是聽不懂的，所以面向普通人的直播并沒有意義。”

    這是遺憾的地方。

    王浩還在思考另一個問題，“錄制視頻也不會有效果，因為靈感的反饋是即時性質(zhì)的?！?br/>
    “但是，直播也會存在信號延遲的問題，那么會不會有一些人因為信號延遲，就導(dǎo)致反饋不及時？”

    “或者是因為距離太遠，但是靈感是怎么傳到腦海里的？”

    “……”

    當(dāng)深入去思考系統(tǒng)有關(guān)的問題，就發(fā)現(xiàn)根本就無法用現(xiàn)有的科學(xué)來解釋，大概也因為系統(tǒng)本身就‘不科學(xué)’，或者是遠遠超出現(xiàn)有的科學(xué)水平，只是一個判斷正確方向的功能，就絕不是程序能夠做出來的。

    “大概不是一個維度的東西？”王浩最終還是搖搖頭，最少以現(xiàn)在的水平，根本不可能理解系統(tǒng)。

    他還是專注于研究。

    一次報告會獲得了很多的靈感，也讓他對于研究有了把握，感覺再進一步就能完成了。

    電磁力，廣義上來說，包含的范圍就太大了，比如，推力、拉力、支持力、彈力、摩擦力，等等。

    這些力看似和電磁力無關(guān)，實際上，全部都屬于電磁力。

    電磁力描述的是分子、原子之間的斥力和引力，當(dāng)物體相互接觸的時候，原子之間的斥力和引力就占據(jù)主導(dǎo)地位，進而形成了包括推力、拉力、支持力等一系列的力。

    但是，有關(guān)電磁力的研究是在‘狹義方向’上，也就是普通人常規(guī)理解的方向，包括電場、磁場、靜電力等等。

    王浩的研究還無法覆蓋太大范圍，他暫時只是針對導(dǎo)體通電狀態(tài)，內(nèi)部微觀形態(tài)進行研究，以此對于磁場受力進行一種新的解釋。

    通電導(dǎo)體在磁場中會受力；同時，磁場中運動的導(dǎo)體會產(chǎn)生電勢。

    這是高中物理的電磁場力知識。

    現(xiàn)在大多數(shù)基礎(chǔ)的解釋，都是和電子的運動直接相關(guān)，但實際上，參與反應(yīng)的可不只是電子，因為相對原子核來說，電子的質(zhì)量可以忽略不計，受力再大也不可能帶動導(dǎo)體運動產(chǎn)生宏觀的力學(xué)反應(yīng)。

    導(dǎo)體受力的過程，肯定是原子核和參與的，其底層的基礎(chǔ)依舊是原子和原子之間的相互作用。

    就像是普通的推力一樣，只有原子和原子相互作用，才能夠產(chǎn)生如此明顯的力。

    王浩的研究就是以導(dǎo)體內(nèi)的微觀形態(tài)，來解釋電流磁場相互的作用。

    這一切還是以數(shù)學(xué)為基礎(chǔ)。

    ……

    在國際數(shù)學(xué)家大會上，王浩只是做了二十分鐘的工作報告，說起了自己的研究內(nèi)容以及一些進展情況，但是影響還是很大的，很多人都知道了消息。

    其中也包括首都大學(xué)基礎(chǔ)科學(xué)中心的主任研究員汪承林。

    汪承林看了全部的報告，結(jié)合自己團隊的研究得出了一個結(jié)論，“王浩的路走偏了?！?br/>
    他比其他人知道的更多。

    他很清楚王浩是以交流重力實驗為基礎(chǔ)做的研究，那么所謂的新型幾何，就肯定和實驗直接相關(guān)。

    “交流重力實驗，怎么能聯(lián)系到解釋電磁力呢？”汪承林完全想不通，他仔細思考了一下，認為王浩還是把交流重力場，當(dāng)成了磁場、電場直接相關(guān)的一種場。

    這樣才能夠把兩者聯(lián)系在一起。

    但是，以現(xiàn)有的基礎(chǔ)物理學(xué)，去試著理解交流重力場顯然是行不通的。

    汪承林之所以很有信心，還是因為他們的研究有了進展，甚至可以用成果斐然來形容。

    他們通過對實驗數(shù)據(jù)進行分析，建立出了完善的數(shù)學(xué)模型，以交流重力場為標(biāo)準(zhǔn)，研究溫度和材質(zhì)的關(guān)系，下一步就可以分析出哪種材質(zhì)更容易激發(fā)超導(dǎo)狀態(tài)。

    更容易，也就是激發(fā)溫度更高。

    這個研究的目標(biāo)就是以數(shù)學(xué)分析，試著去研究新型的高溫超導(dǎo)材料，甚至一定程度上可以進行‘預(yù)測’。

    他邀請了四個數(shù)學(xué)專家，專門做相關(guān)的數(shù)學(xué)工作，建立的數(shù)學(xué)模型非常完善。

    同時，工作成果也得到了244工廠研究員的認可。

    辦公室里。

    汪承林就在和王強說著，“以我們現(xiàn)在的成果，就可以去申請新的項目了。”

    “我們是做超導(dǎo)機制的研究，主要目的是研究新型的高溫超導(dǎo)材料，不過同樣是做交流重力實驗，我們的研究項目也會把數(shù)據(jù)共享給244工廠。”

    “相信也會對你們的研究有幫助?！?br/>
    王強笑道，“你們的研究確實很有水平，我們參考你們的數(shù)據(jù)確實有幫助，我個人希望你們能繼續(xù)下去?！?br/>
    繼續(xù)下去，肯定要申請新的項目，否則就不可能有足夠的經(jīng)費支持。

    王強客氣的說著，心里還是感到很不解。

    他一直在基礎(chǔ)科學(xué)中心這邊，可卻聽說劉云利、阮偉平以及薛常三人，一起申請了項目轉(zhuǎn)移，完全不知道發(fā)生了什么。

    他不由琢磨著，“看來還是要回去一趟，一直在這里都不知道消息。”

    “劉云利在電話里說不清楚。”

    “西海大學(xué)那邊研究什么湮滅、拓撲的超導(dǎo)，難道還能比分析研發(fā)高溫超導(dǎo)材料更有意義嗎？”

    ……

    西海大學(xué)，物理實驗室。

    在上一次驗證實驗結(jié)束以后，實驗室并沒有準(zhǔn)備新的實驗，主要是因為王浩還要繼續(xù)研究，以便確定下一步的實驗方向。

    另外，他們需要等待新的設(shè)備。

    現(xiàn)在對于實驗的要求越來越高，驗證一些低溫超導(dǎo)問題時，設(shè)備水平的精度明顯已經(jīng)不夠了。

    上一次向乾生建議購買一套精度更高的溫度控制設(shè)備。

    王浩想想還是同意了。

    在繼續(xù)深入研究之后，他很確定之后的實驗，對設(shè)備精度要求會越來越高，就必須要購置非常高端的設(shè)備。

    他們直接聯(lián)系了超導(dǎo)重點實驗室。

    超導(dǎo)重點實驗室有一套精度很高的溫度控制設(shè)備，談價錢的問題就交給向乾生了，他原來就在超導(dǎo)實驗室工作，對于實驗室的設(shè)備情況非常了解，尤其是內(nèi)部的大型設(shè)備。

    最終談下來的價格是三千兩百萬，就像是向乾生說的一樣，只是三千萬的價格，超導(dǎo)實驗室，肯定不愿意把設(shè)備賣出去。

    現(xiàn)在能談到三千兩百萬，還是因為王浩和向乾生的‘面子’。

    雙方談下了新設(shè)備的問題，但新設(shè)備從超導(dǎo)實驗?zāi)沁叢鹧b再運過來到這邊安裝、調(diào)試，還是需要花費很多的時間。

    這可不是一臺電腦，而是一套大型的設(shè)備，就只是拆卸、運輸、安裝，沒有一個月的時間根本不可能。

    后續(xù)還要進行調(diào)試，才能應(yīng)用在高精度需求的實驗上。

    “最低預(yù)計兩個月以上。”向乾生說了個時間。

    這個速度已經(jīng)很快了。

    如果是購置一臺全新的設(shè)備，售價高昂不說，從訂購、生產(chǎn)再到運輸、調(diào)試，花費一年時間都很短了。

    實驗室的高精度設(shè)備都是如此，因為類似的設(shè)備生產(chǎn)廠家很少，都是訂購一臺才會生產(chǎn)一臺，提前生產(chǎn)根本沒有任何意義。

    這也是因為每一個買家的需求是不一樣的，標(biāo)準(zhǔn)化生產(chǎn)的高端設(shè)備，根本不可能賣的出去。

    在訂購了新的設(shè)備以后，物理實驗室的經(jīng)費也快耗光了。

    王浩也讓何毅、向乾生等人，進行一下實驗成果的總結(jié)，來向科學(xué)基金會申請新的經(jīng)費，他們已經(jīng)有了兩項大成果。

    一個是把交流重力場的數(shù)值提升到17%以上。

    一個是發(fā)現(xiàn)未激活超導(dǎo)狀態(tài)的交流重力場。

    前者是技術(shù)上的巨大提升，后者則是交流重力相關(guān)研究的新發(fā)現(xiàn)，只拿出一項成果都可以交代了，兩項成果加在一起去申請新的經(jīng)費，肯定是完全沒有問題的，區(qū)別只在于下一步撥款經(jīng)費的數(shù)額而已。

    時間已經(jīng)來到學(xué)期開始前。

    王浩的職稱依舊是二級教授，并沒有繼續(xù)再提一級，正常情況下，教授的評級需要教學(xué)、科研的綜合考量。

    教授，畢竟是教學(xué)職稱，他的教學(xué)年限還是太短了。

    和科研有關(guān)的是‘科研評級’。

    欒海平找到王浩就說起了這件事，“你明年要不要參選科學(xué)院院士？”

    “參選院士？”

    “對啊?！睓韬Ｆ秸f道，“咱們學(xué)校一共只有四個院士，李老已經(jīng)退休了，陳老頭不用介紹，剩下兩個都是地質(zhì)學(xué)院的工程院士，學(xué)校方面也支持你參加院士增選。”

    “我才26歲，是不是有點早了？”

    “不早了！”

    欒海平馬上搖頭，“院士增選，最少原則上是希望能選一些更年輕的學(xué)者，在數(shù)學(xué)上你的成果還有其他人能比嗎？”

    “如果你能在明年評上院士，我們理學(xué)院也算有了院士坐鎮(zhèn)，以后發(fā)展也會更好一些。”

    “這方面，學(xué)校已經(jīng)討論過了，肯定會全力支持。”

    “額~~”

    王浩仔細想了想，評院士是對自己確實沒有壞處，“好吧，但是院士增選，是不是要有人推薦？”

    欒海平聽的笑了出來，“你還擔(dān)心沒人推薦？只要把你的名字報上去，有一大堆數(shù)學(xué)院士會推薦你的。”

    “如果你參加院士增選，九成以上都能選上?！?br/>
    “這個不用擔(dān)心。”

    王浩倒是沒有擔(dān)心選不上，他只是覺得自己和院士好像距離很遠，因為談到科學(xué)院院士，腦子里不由得會想到蒼老的身影。

    哪怕只是參加院士增選的學(xué)者，感覺年紀(jì)都已經(jīng)上了五十歲。

    他和欒海平繼續(xù)談了幾句，倒是也沒有放在心上，畢竟是明年的事情了。

    新學(xué)期要處理的事情還是很多的。

    第一件事就是他多帶了一個研究生--丁志強。

    丁志強是王浩指名道姓帶的學(xué)生，哪怕他手下已經(jīng)沒有了研究生名額，學(xué)校還是特例讓他帶，也沒有其他人會說什么。

    在確定丁志強成為自己的學(xué)生以后，王浩還是稍稍有些期待的。

    即便是對于自己的學(xué)生，他心理上還是有一個排名的，比如最天才的，他認為是邱會安，因為邱會安在進行勒讓德猜想的研究，而且已經(jīng)有了不小的進展。

    其中智商最高的，當(dāng)然就是海倫了。

    陳蒙檬也有一定的天賦，她可能會在想法上更多一些，未來會怎么樣也不好說。

    許杰，天賦最差，為人處事還不錯，是那種導(dǎo)師喜歡能辦事的學(xué)生，當(dāng)然天賦差只是相對而言，怎么也是正?？忌厦５膶W(xué)生，差也不會差到哪里去。

    現(xiàn)在數(shù)學(xué)系的學(xué)生中多了一個丁志強。

    王浩認為丁志強的學(xué)習(xí)能力很強，是非常勤奮努力的學(xué)生，本科階段就自學(xué)了很多數(shù)學(xué)知識。

    “他大概就屬于那種選錯了專業(yè)，到大學(xué)才開始發(fā)力的學(xué)生。”

    王浩和林伯涵一起做研究的時候，就說起了即將來報道的丁志強。

    旁邊還有陳蒙檬在聽。

    陳蒙檬就把消息說給了其他人，其他幾個學(xué)生也知道，有個被王浩很看好的學(xué)弟，即將加入他們的‘組織’。

    “這個學(xué)弟這么被王老師看好，肯定是非常的天才?。　标惷擅矢袊@的說道，她覺得自己已經(jīng)很優(yōu)秀，卻沒有得到過王浩如此的贊嘆。

    “到時候，我們考考他？”邱會安說了個小建議。

    “王老師說他很有天賦，肯定非常聰明，一般的題目根本難不住。”許杰凝住眉頭說道，“但如果內(nèi)容超綱了，又感覺有點欺負人。”

    “我有個主意。”一直坐在角落的海倫忽然開口。

    三人一起看過去。

    海倫道，“一個人智商很高，往往就會擁有很強的記憶力和學(xué)習(xí)能力。我們可以找一些超綱的內(nèi)容，讓他自己去學(xué)習(xí)?！?br/>
    “通過他的學(xué)習(xí)時間，檢驗他的理解情況，全部都做出詳細的記錄，就可以一定程度上，判斷出他的天才程度，甚至以此推測出他的智商水平?！?br/>
    “這也可以認為是一項實驗。”

    海倫很認真的說完。

    邱會安和陳蒙檬都覺得海倫的提議很有意思。

    拿學(xué)弟做智商測試實驗？

    聽起來感覺很有意思的樣子，當(dāng)然前提是不被學(xué)弟發(fā)現(xiàn)，否則就有點太尷尬了。

    許杰則是愣了一下，他仔細的回憶了一下，隨后恍然大悟、滿是憤怒的指著海倫，“原來是這樣！”

    “海倫，去年你找了一篇代數(shù)幾何的研究論文，讓我自己去理解的內(nèi)容，還說是王老師交代的學(xué)習(xí)任務(wù)?！?br/>
    “后來我問其他人，根本沒有這件事，我原本還以為是你搞錯了……”

    “原來你在用我做實驗！”

    許杰咬牙切齒的喊出來，滿心的悲痛和歇斯底里，他感覺自己像是成了大猩猩，重點在于‘被做實驗’后還不知情。

    海倫拿起一本書，迅速沖出了房門，留下一句，“我去吃午飯了?！?br/>
    “現(xiàn)在才剛十點！”

    許杰迅速戳破了海倫的謊言。

    陳蒙檬和邱會安則是滿臉好奇的問道，“結(jié)果怎么樣？測出來了嗎？”

    許杰滿臉悲憤的憋出一句，“我沒看懂……”